(二)

太阳花是一种草本植物花，它的茎是绿色的，很粗，靠根吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既没有水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
太阳花的生命力极强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起的那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花不仅生命力极强，而且很耐旱。有一次，我一连好几天都忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了往日的娇艳，太阳花却依旧精神抖擞(sǒu)，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少，一捧泥土、一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能为大地增添生机。
1. 给短文拟一个合适的标题，填在文前的横线上。
2. 从短文中找出下列词语的反义词。
低贱——() 怀疑——() 索取——()
减少——() 自私——() 无精打采——()
3. 用“ ”画出第二自然段的中心句。
4. 你喜欢太阳花吗？为什么？

(二)1. 无私奉献的太阳花 2. 高贵 相信 奉献 增添 无私 精神抖擞 3. 太阳花的生命力极强。 4. 喜欢，因为太阳花生命力极强，耐旱，无私奉献自己，向人们要求的却极少。

【分析】
1. 拟标题：首先通读全文，明确文章围绕太阳花展开，重点介绍了它的外形、生命力强、耐旱以及无私奉献的特点，其中“无私奉献”是核心赞美点，因此标题要紧扣太阳花的核心特质来拟写。
2. 找反义词：先准确理解每个词语的含义，再回到短文中逐句寻找意思相反的词语。比如“低贱”指地位低下，文中提到君子兰“高贵”，二者意思相反；“怀疑”是不相信，文中有“我起初不相信”，对应的反义词就是“相信”，以此类推。
3. 找中心句：第二自然段先总述观点，再用具体实验事例支撑，中心句通常是段落开头的总起句，只需判断哪句话能概括整段内容即可。
4. 开放性问题：结合文中太阳花的多个优点（生命力强、耐旱、无私奉献）来阐述喜欢的理由，要紧扣文本内容，不能脱离文章空谈。
【解析】
1. 标题拟写：文章从太阳花的外形入手，着重突出它生命力顽强、耐旱、无私奉献的品质，尤其是最后一段直接点明其无私奉献的特点，因此拟写标题为“无私奉献的太阳花”，既概括核心内容，又体现文章主旨。
2. 反义词查找：
“低贱”与文中“也不如君子兰高贵”的“高贵”意思相反；
“怀疑”与文中“我起初不相信”的“相信”意思相反；
“索取”与文中“太阳花无私地奉献着自己的一切”的“奉献”意思相反；
“减少”与文中“就能为大地增添生机”的“增添”意思相反；
“自私”与文中“太阳花无私地奉献着自己的一切”的“无私”意思相反；
“无精打采”与文中“太阳花却依旧精神抖擞”的“精神抖擞”意思相反。
3. 中心句提取：第二自然段第一句“太阳花的生命力极强”总领全段，后续通过“拔起太阳花剪根栽种成活”的实验事例来证明这一观点，因此该句是中心句。
4. 观点阐述：太阳花具备生命力极强（无根也能栽活）、耐旱（多日不浇水仍精神抖擞）、无私奉献（需求极少却为大地添生机）的优点，这些特质值得喜爱，据此组织语言回答即可。
【答案】
(二)1. 无私奉献的太阳花 2. 高贵 相信 奉献 增添 无私 精神抖擞 3. 太阳花的生命力极强。 4. 喜欢，因为太阳花生命力极强，耐旱，无私奉献自己，向人们要求的却极少。
【知识点】
拟写文章标题、找反义词、找中心句
【点评】
本题围绕太阳花的短文展开，考察学生基础阅读能力，包括信息提取、主旨概括、词语理解等，同时引导学生感悟太阳花无私奉献的精神，题目设置贴合文本，难度适中，能有效巩固阅读理解的基础方法。
【难度系数】
0.7

十一、妙笔生花。
题目：我学会了
要求：1. 将题目补充完整。
2. 把学习的过程写清楚，并谈谈自己的收获。
3. 语句通顺，结构完整，字数不少于300。

我学会了骑自行车
生日那天，爸爸送我一辆浅蓝色的自行车，我开心极了，立刻拉着爸爸去小区楼下学骑车。
爸爸先扶着自行车后座，让我坐上去，告诉我要双手握紧车把，眼睛看着前方，脚慢慢踩脚踏板。我按照爸爸说的做，可车子总是摇摇晃晃的，像个喝醉了酒的小老头。没骑几米，我就失去平衡摔了下来，膝盖蹭破了皮，疼得我差点哭出来，我有点不想学了。
爸爸蹲下来帮我揉了揉膝盖，笑着说：“学骑车哪有不摔跤的呀？慢慢来，我们再试试。”我咬咬牙，重新坐上车。这次爸爸在后面扶着，我慢慢找感觉，脚稳稳地踩着踏板，车子居然走了一段路。突然，我感觉后面的力气没了，回头一看，爸爸已经松开了手，我心里一慌，车子又要倒，我赶紧握紧车把，努力保持平衡，居然没有摔下来！
就这样，我反复练习了好几天，终于能独自骑着自行车在小区里转圈了。
现在我每次骑着车风一吹过耳边，都特别开心。通过学骑车，我明白了遇到困难不要轻易放弃，坚持下去，就能学会新本领！

1. 补题时可挑选自己熟悉且有亲身经历的技能或事情，比如“骑自行车”“包饺子”“洗碗”等，这样能有具体的内容可写。2. 写作时，开头点明自己学会的内容；中间详细写学习的过程，要写出遇到的困难、克服困难的具体行动（比如向长辈请教、反复练习），可以加入动作、心理的细节描写，让过程更生动；结尾写出学会后的收获，比如懂得了坚持的意义、体会到帮家人分担的快乐等。3. 注意语句通顺，结构完整，字数达到要求。