一、积累与运用
1. 看拼音,写字词。
森林里有棵神奇的树,长满了各种 xíng zhuàng(
1. 看拼音,写字词。
森林里有棵神奇的树,长满了各种 xíng zhuàng(
形状
)的树叶,微风吹来,树叶 zhèn(震
)动发出动听的声音,就像唱歌一样。小动物们一边乘凉,一边分享着美味的 lǐng(零
)食:qiǎo kè lì(巧克力
)、xiāng cháng(香肠
)、花生等。小狐狸最顽皮,他上蹿下跳,给大家制造了不少 má fan(麻烦
),可大家依然很开心。答案
1. 形状 震 零 巧克力 香肠 麻烦
2. 选字填空。
[壮 状] (
[狐 孤] (
[壮 状] (
壮
)丽 形(状
) (状
)态 年轻力(壮
)[狐 孤] (
孤
)单 (狐
)狸 (孤
)儿 (狐
)假虎威答案
2. 壮 状 状 壮 孤 狐 孤 狐(解析:本题考查形近字的辨析。“壮”表示强壮有力,“状”表示一种样子;“孤”的本义是幼年失去双亲,所以左边是“子”,“狐”则是动物的名字,所以左边是“犭”。)
二、句子训练
用正确的修改符号修改下面的病句。(共两处)
树上有一个小鸟的鸟窝,小朋友仔细地站在树下盯着这个鸟窝。
用正确的修改符号修改下面的病句。(共两处)
树上有一个小鸟的鸟窝,小朋友仔细地站在树下盯着这个鸟窝。
答案
三、课内阅读
“咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望,可天空中一丝乌云都没有。
□是你的牛奶打翻了吗□小鳄鱼问小松鼠□
“你看,这不好好的嘛。”
“那么,可能是一只虫子撒的尿。”
“不对,是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
唉,变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
1. 给文中画“”的句子加标点。
2. 在文中找出合适的量词填空。
一(
3. 课文中一共有
4. 动物们把大树嘴巴里流出来的水珠当成了
“咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望,可天空中一丝乌云都没有。
□是你的牛奶打翻了吗□小鳄鱼问小松鼠□
“你看,这不好好的嘛。”
“那么,可能是一只虫子撒的尿。”
“不对,是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
唉,变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
1. 给文中画“”的句子加标点。
2. 在文中找出合适的量词填空。
一(
丝
)乌云 一(只
)虫子3. 课文中一共有
四
种小动物说了话,在短文中把这些小动物用“○”圈出来。4. 动物们把大树嘴巴里流出来的水珠当成了
雨
、牛奶
、尿
、眼泪
。答案
1. “?”。 2. 丝 只 3. 四 小狐狸 小鳄鱼 小松鼠 小白兔 4. 雨 牛奶 尿 眼泪
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