6. 小南和同学们一起参加植树活动时,对挖坑、培土等环节的动作要领总是掌握不好,他认识到自己动手能力太差,决心以后多参加实践活动。小南认识自己的方式是()。
A.通过他人的评价
B.通过对自我的全面分析
C.在生活实践中认识自己
D.通过与他人作比较

【解析】：
本题考查认识自己的途径。题干描述小南在植树活动中发现自己动手能力差，这是通过实际活动来认识和评价自己的表现。我们需要从给定的选项中选择最符合这一描述的答案。
A选项“通过他人的评价”不符合题干描述，因为小南是通过自己的实践体验来认识自己的，而不是通过他人的评价。
B选项“通过对自我的全面分析”虽然涉及自我认识，但题干强调的是通过实践活动来认识自己，而非全面的自我分析。
C选项“在生活实践中认识自己”直接对应了小南在植树活动中认识到自己动手能力差的情况，符合题干描述。
D选项“通过与他人作比较”与题干不符，因为小南并没有通过与他人比较来认识自己。
【答案】：
C.在生活实践中认识自己。

7. 认识自己很重要。下图启示我们()。

①他人的评价是我们认识自己的一面镜子 ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地深入认识自己 ④扩大盲目区有助于全面认识自己
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

【解析】：本题可根据对“认识自己”相关知识的理解，结合所给图示及选项内容进行分析。
选项①：他人评价是我们认识自己的一面镜子，通过他人的评价，我们可以更好地认识自己，该选项说法正确。
选项②：公开自己的秘密并不是被别人接纳的必要条件，且每个人都有自己的隐私，应该保护自己的隐私，该选项说法错误。
选项③：认识自己是一个不断探索和发现的过程，我们需要不断地深入认识自己，该选项说法正确。
选项④：扩大盲目区不利于全面认识自己，我们应该缩小盲目区，扩大公开区等，以更全面地认识自己，该选项说法错误。
综上，①③正确，答案选A。
【答案】：A

8. 下列关于认识自己的说法中,正确的是()。
A.我是个身高一米六的男孩子,性格开朗——这是从生理状况来认识自己
B.假期里,我认真学习做饭,得到了父母的好评,我觉得自己在烹饪方面挺有天赋的——这是在生活实践中认识自己
C.我觉得自己智力普通,将来无法成就一番事业——这是恰当的自我评价
D.同学说我学习成绩优秀,谁都无法超过我,我也这么认为——他人的评价都有利于认识自己

【解析】：
本题考察的是对于“认识自己”这一主题的理解，涉及如何从不同角度认识自己，包括生理状况、社会关系、心理特征以及通过生活实践来认识自己等方面。
A选项描述了一个人的身高和性格，但将其归类为从生理状况来认识自己是不准确的。身高属于生理状况，但性格更偏向于心理特征，因此A选项的描述不完全符合题意。
B选项描述了一个人在假期里学习做饭并得到父母好评的经历，从而认识到自己在烹饪方面的天赋。这确实是在生活实践中认识自己的一个例子，符合题意。
C选项中的自我评价是消极的，认为自己智力普通且将来无法成就一番事业，这不是一个恰当的自我评价，因为它缺乏积极、客观的态度，不符合题意。
D选项中的自我评价是基于他人的评价，但盲目接受他人评价，尤其是夸大的正面评价，并不利于客观认识自己，因此也不符合题意。
【答案】：
B

9. 光阴似箭,日月如梭。进入初中已经两个多月了,班主任组织了“认识自我,超越自我”的主题班会。班会结束后,小明的成长手册上,留下了这样的评价。
| 写给自己 |
| 昨天的我,自由散漫,不会合理利用时间；今天的我,正在刻苦学习,并因奔跑能力强被选拔进学校男子田径队；明天的我,可能成为一名短跑运动员。 |
| 老师寄语 |
| 你是一个聪明、活泼的学生,遵纪守法,学习成绩优秀,关心集体,也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力,争取取得更大的进步！ |
(1)小明是通过哪些途径来认识自己的？除此之外,他还可以通过什么途径来认识自己？
(2)小明应如何正确对待老师的评价？

(1)小明通过自我评价和他人评价来认识自己。除此之外，他还可以通过集体评价来认识自己。
(2)小明应重视老师的评价，用心聆听；客观冷静分析老师的评价；既不能盲从，也不能忽视。