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16.医生给病人检查口腔时,常将一把带柄的金属小镜子放在酒精灯上烤一烤,然后再放入口腔,这样做的主要目的是防止口腔中的水蒸气（
A.熔化
B.液化
C.凝固
D.凝华
B
）A.熔化
B.液化
C.凝固
D.凝华
答案
16.B
解析
【分析】首先明确题目核心是理解医生烤小镜子的目的，需结合物态变化的知识分析：口腔中的水蒸气是气态，小镜子温度低时，水蒸气遇冷会发生物态变化，影响观察；我们要判断这种物态变化的类型，以及烤镜子如何避免该变化。
【解析】逐一分析选项对应的物态变化：A选项熔化是固态变为液态，与气态水蒸气无关，排除；B选项液化是气态变为液态，口腔中的水蒸气遇冷（冷镜子）会液化成小水珠附着在镜面上，使镜子模糊，无法看清口腔，烤镜子后镜子温度升高，水蒸气就不会液化，符合题意；C选项凝固是液态变为固态，与气态水蒸气无关，排除；D选项凝华是气态直接变为固态，不符合实际情况，排除。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】液化现象、物态变化
【点评】本题结合生活实际考查物态变化的应用，需掌握液化的条件（气态遇冷变为液态），属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项对应的物态变化：A选项熔化是固态变为液态，与气态水蒸气无关，排除；B选项液化是气态变为液态，口腔中的水蒸气遇冷（冷镜子）会液化成小水珠附着在镜面上，使镜子模糊，无法看清口腔，烤镜子后镜子温度升高，水蒸气就不会液化，符合题意；C选项凝固是液态变为固态，与气态水蒸气无关，排除；D选项凝华是气态直接变为固态，不符合实际情况，排除。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】液化现象、物态变化
【点评】本题结合生活实际考查物态变化的应用，需掌握液化的条件（气态遇冷变为液态），属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.7
17.诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦在20世纪60年代开始尝试用加热青蒿水溶液的方法使其沸腾，去除水分以提取药物，但效果并不理想.因为高温破坏了青蒿中的有效成分.对此，可采用的方法是 （
A.用低沸点溶剂进行实验
B.用高沸点溶剂进行实验
C.用微火加热使水溶液慢慢沸腾
D.用旺火加热水溶液缩短沸腾的时间
A
）A.用低沸点溶剂进行实验
B.用高沸点溶剂进行实验
C.用微火加热使水溶液慢慢沸腾
D.用旺火加热水溶液缩短沸腾的时间
答案
17.A
解析
【分析】本题需围绕“避免高温破坏青蒿有效成分”的核心要求，结合沸点的影响因素分析选项：要降低沸腾时的温度（即降低沸点），需明确沸点与溶剂种类、气压有关，据此逐一判断各选项是否符合要求。
【解析】要提取青蒿有效成分且不被高温破坏，需使液体在较低温度下沸腾。A选项，使用低沸点溶剂，其沸腾温度低，能在较低温度下提取药物，符合要求；B选项，高沸点溶剂的沸腾温度更高，会破坏有效成分，错误；C选项，微火加热不会改变气压，水的沸点仍为100℃，温度过高，错误；D选项，旺火加热同样不改变气压，沸点不变，温度仍过高，错误。
【答案】A
【知识点】沸点的影响因素；沸腾的特点
【点评】本题结合实际科研情境考查沸点的相关知识，属于基础应用类题目，需准确掌握沸点的决定条件，联系题目要求分析选项即可解答。
【难度系数】0.5
【解析】要提取青蒿有效成分且不被高温破坏，需使液体在较低温度下沸腾。A选项，使用低沸点溶剂，其沸腾温度低，能在较低温度下提取药物，符合要求；B选项，高沸点溶剂的沸腾温度更高，会破坏有效成分，错误；C选项，微火加热不会改变气压，水的沸点仍为100℃，温度过高，错误；D选项，旺火加热同样不改变气压，沸点不变，温度仍过高，错误。
【答案】A
【知识点】沸点的影响因素；沸腾的特点
【点评】本题结合实际科研情境考查沸点的相关知识，属于基础应用类题目，需准确掌握沸点的决定条件，联系题目要求分析选项即可解答。
【难度系数】0.5
18.生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法正确的是 （
A.文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象
B.夏天从冰箱里取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中的水蒸气的凝华现象
C.深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上的水蒸气的汽化现象
D.冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出的水蒸气的液化现象
D
）A.文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象
B.夏天从冰箱里取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中的水蒸气的凝华现象
C.深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上的水蒸气的汽化现象
D.冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出的水蒸气的液化现象
答案
18.D 点拨:生活中的“白气”是液态的小水滴悬浮在空气中的现象,都是由水蒸气遇冷液化形成的,文艺演出时舞台上出现的“白气”是干冰升华吸热,使空气中的水蒸气遇冷液化形成的,故A错误.夏天从冰箱里取出的冰棍周围冒“白气”,是空气中的水蒸气遇到温度低的冰棍液化形成的,故B错误.深秋清晨的河面上出现的“白气”是河中水汽化形成的水蒸气遇到低温空气后液化形成的,故C错误.冬天水烧开后壶嘴处喷出的“白气”,是壶中高温的水先汽化形成水蒸气,喷出壶嘴后遇到温度较低的空气液化形成的,故D正确.
解析
【分析】首先明确“白气”的本质是液态小水滴，由水蒸气遇冷液化形成，需结合各选项的场景分析对应的物态变化：A选项需区分干冰升华的作用，B选项明确冰棍周围“白气”的来源，C选项理清河面“白气”的形成过程，D选项判断壶嘴处“白气”的物态变化，从而确定正确选项。
【解析】A选项：舞台上的“白气”是干冰升华吸热使周围空气降温，空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，并非干冰升华直接形成，故A错误；B选项：夏天冰棍周围的“白气”是空气中的水蒸气遇到低温冰棍液化形成的小水滴，属于液化现象，不是凝华，故B错误；C选项：深秋河面的“白气”是河水先汽化形成水蒸气，水蒸气遇冷液化成小水滴，属于液化现象，不是汽化，故C错误；D选项：水烧开后壶嘴喷出的高温水蒸气，遇到外界低温空气液化成小水滴形成“白气”，属于液化现象，故D正确。
【答案】D
【知识点】液化现象、物态变化的判断
【点评】本题考查生活中常见的“白气”现象，核心是明确“白气”为液态小水滴，属于液化过程，需准确区分汽化、升华、凝华等物态变化的定义，是基础的物态变化应用题。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：舞台上的“白气”是干冰升华吸热使周围空气降温，空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，并非干冰升华直接形成，故A错误；B选项：夏天冰棍周围的“白气”是空气中的水蒸气遇到低温冰棍液化形成的小水滴，属于液化现象，不是凝华，故B错误；C选项：深秋河面的“白气”是河水先汽化形成水蒸气，水蒸气遇冷液化成小水滴，属于液化现象，不是汽化，故C错误；D选项：水烧开后壶嘴喷出的高温水蒸气，遇到外界低温空气液化成小水滴形成“白气”，属于液化现象，故D正确。
【答案】D
【知识点】液化现象、物态变化的判断
【点评】本题考查生活中常见的“白气”现象，核心是明确“白气”为液态小水滴，属于液化过程，需准确区分汽化、升华、凝华等物态变化的定义，是基础的物态变化应用题。
【难度系数】0.6
19.在“探究冰和蜡熔化的规律”实验中，小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究冰和蜡熔化温度的变化规律.
(1)该实验应选用
(2)为了便于记录各时刻的温度值，小华应选用
(3)小华某一时刻观察到温度计示数如图丙所示，该温度值为
(4)做完蜡块熔化的实验后，小华惊奇地发现冰块已经开始熔化了，他认为冰熔化时不需要吸热，小华的推测
(1)该实验应选用
碎冰块
（选填“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果会更好些.(2)为了便于记录各时刻的温度值，小华应选用
乙
（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验.(3)小华某一时刻观察到温度计示数如图丙所示，该温度值为
-2
℃.(4)做完蜡块熔化的实验后，小华惊奇地发现冰块已经开始熔化了，他认为冰熔化时不需要吸热，小华的推测
错误
（选填“正确”或“错误”）.答案
19.(1)碎冰块 (2)乙 (3)-2 (4)错误
解析
【分析】
本题围绕“探究冰和蜡熔化的规律”实验展开，需结合实验装置特点、温度计读数方法、熔化条件逐一分析问题：
1. 选择冰块时，碎冰块受热更均匀，能让实验中温度变化更平稳，便于观察熔化规律；
2. 加热装置选择：水浴加热（乙装置）可使被加热物质受热均匀，且温度上升慢，方便记录各时刻温度；
3. 温度计读数：先确定分度值，再看液柱位置，注意0℃以下为负温度；
4. 熔化条件：熔化需要持续吸热，冰熔化时从周围环境吸热，故小华推测错误。
【解析】
(1) 实验选用碎冰块，因为碎冰块与热源接触面积更大，受热更均匀，能使冰各部分温度一致，实验效果更好；
(2) 乙装置采用水浴法加热，相比甲装置直接加热，水浴法可让被加热物质受热均匀，且温度上升缓慢，便于及时记录各时刻的温度，因此选乙装置；
(3) 图丙中温度计分度值为1℃，液柱在0℃以下第2格，所以温度值为-2℃；
(4) 冰是晶体，熔化过程需要持续吸热，实验完成后，周围环境温度高于冰的熔点，冰从周围吸收热量开始熔化，故小华的推测错误。
【答案】
(1)碎冰块 (2)乙 (3)-2 (4)错误
【知识点】
熔化实验、温度计读数、熔化的条件
【点评】
本题是探究熔化规律的基础实验题，考察实验装置选择、温度计读数及熔化条件，知识点基础，注重实验操作细节的理解，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题围绕“探究冰和蜡熔化的规律”实验展开，需结合实验装置特点、温度计读数方法、熔化条件逐一分析问题：
1. 选择冰块时，碎冰块受热更均匀，能让实验中温度变化更平稳，便于观察熔化规律；
2. 加热装置选择：水浴加热（乙装置）可使被加热物质受热均匀，且温度上升慢，方便记录各时刻温度；
3. 温度计读数：先确定分度值，再看液柱位置，注意0℃以下为负温度；
4. 熔化条件：熔化需要持续吸热，冰熔化时从周围环境吸热，故小华推测错误。
【解析】
(1) 实验选用碎冰块，因为碎冰块与热源接触面积更大，受热更均匀，能使冰各部分温度一致，实验效果更好；
(2) 乙装置采用水浴法加热，相比甲装置直接加热，水浴法可让被加热物质受热均匀，且温度上升缓慢，便于及时记录各时刻的温度，因此选乙装置；
(3) 图丙中温度计分度值为1℃，液柱在0℃以下第2格，所以温度值为-2℃；
(4) 冰是晶体，熔化过程需要持续吸热，实验完成后，周围环境温度高于冰的熔点，冰从周围吸收热量开始熔化，故小华的推测错误。
【答案】
(1)碎冰块 (2)乙 (3)-2 (4)错误
【知识点】
熔化实验、温度计读数、熔化的条件
【点评】
本题是探究熔化规律的基础实验题，考察实验装置选择、温度计读数及熔化条件，知识点基础，注重实验操作细节的理解，难度适中。
【难度系数】
0.7
20.一自制温度计有81根均匀刻线，若把它插入正在熔化的冰水混合物中，水银柱下降到第11根刻线，当把它插入在标准大气压下的沸水中时，水银柱升高到第61根刻线。现选用摄氏温标，这个温度计的测量范围是（
A.$-5∼110°\mathrm{C}$
B.$-18∼138°\mathrm{C}$
C.$-20∼140°\mathrm{C}$
D.$-22∼142°\mathrm{C}$
C
）A.$-5∼110°\mathrm{C}$
B.$-18∼138°\mathrm{C}$
C.$-20∼140°\mathrm{C}$
D.$-22∼142°\mathrm{C}$
答案
20.C
解析
【分析】
首先明确摄氏温标的规定：标准大气压下，冰水混合物温度为0℃，沸水温度为100℃。解题思路为：先确定0℃和100℃对应的刻线位置，计算每根刻线代表的温度值，再分别求出最低、最高刻线对应的摄氏温度，最终得到温度计的测量范围。
【解析】
1. 确定对应刻线：冰水混合物（0℃）对应第11根刻线，标准大气压下的沸水（100℃）对应第61根刻线。
2. 计算每刻线代表的温度：温度差为100℃ - 0℃ = 100℃，对应的刻线数为61 - 11 = 50根，因此每根刻线代表的温度为100℃ ÷ 50 = 2℃/格。
3. 计算最低温度：第1根刻线与0℃对应的第11根刻线间隔11 - 1 = 10根，故最低温度为0℃ - 10×2℃ = -20℃。
4. 计算最高温度：第81根刻线与100℃对应的第61根刻线间隔81 - 61 = 20根，故最高温度为100℃ + 20×2℃ = 140℃。
因此该温度计的测量范围是-20℃~140℃，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
摄氏温标、温度计原理
【点评】
本题考查摄氏温标在自制温度计中的应用，核心是准确计算刻度对应的温度值，需注意刻线数与温度差的对应关系，避免因间隔数计算错误导致结果偏差，属于中等难度的温度计应用题型。
【难度系数】
0.6
首先明确摄氏温标的规定：标准大气压下，冰水混合物温度为0℃，沸水温度为100℃。解题思路为：先确定0℃和100℃对应的刻线位置，计算每根刻线代表的温度值，再分别求出最低、最高刻线对应的摄氏温度，最终得到温度计的测量范围。
【解析】
1. 确定对应刻线：冰水混合物（0℃）对应第11根刻线，标准大气压下的沸水（100℃）对应第61根刻线。
2. 计算每刻线代表的温度：温度差为100℃ - 0℃ = 100℃，对应的刻线数为61 - 11 = 50根，因此每根刻线代表的温度为100℃ ÷ 50 = 2℃/格。
3. 计算最低温度：第1根刻线与0℃对应的第11根刻线间隔11 - 1 = 10根，故最低温度为0℃ - 10×2℃ = -20℃。
4. 计算最高温度：第81根刻线与100℃对应的第61根刻线间隔81 - 61 = 20根，故最高温度为100℃ + 20×2℃ = 140℃。
因此该温度计的测量范围是-20℃~140℃，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
摄氏温标、温度计原理
【点评】
本题考查摄氏温标在自制温度计中的应用，核心是准确计算刻度对应的温度值，需注意刻线数与温度差的对应关系，避免因间隔数计算错误导致结果偏差，属于中等难度的温度计应用题型。
【难度系数】
0.6
