9. 按要求写句子。
(1)体现三峡长的语句：
(2)体现三峡险的语句：
(3)体现三峡窄的语句：
(4)体现山河秀丽的语句：
(5)[2025安徽,1(1),4分]江入三峡,奔腾激荡。郦道元《三峡》以“,”写江水湍急,超过马和风的速度;李白《早发白帝城》“,”两句,化用《三峡》中的“朝发白帝,暮到江陵”,写舟行之速,也抒写了喜悦畅快的心情。
10. 写景状物要抓住景物特征。文章写三峡四时风光,为什么从“山”写起?为什么不按春夏秋冬的顺序来写?


11. 文章结尾引用了渔者的歌词,有什么作用?

9. (1)自三峡七百里中。
(2)两岸连山,略无阙处。
(3)重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
(4)素湍绿潭,回清倒影。
(5)虽乘奔御风 不以疾也 朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还
10. 因为“峡”的意思就是两山夹水的地方,有山才有“峡”,所以从山写起。三峡的水是最有特色的,所以接着写水。写水先写夏水,后写春冬之水,因为夏水最盛,最为凶险、迅疾,最具特色。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
11. 表现猿鸣之哀,间接地表达了景物带给人们的感伤情绪;突出了三峡秋天的凄凉冷落;总结全文,升华中心。

【分析】
1. 第9题需回忆《三峡》及相关古诗原文，结合题干要求（体现三峡长、险、窄、秀丽，江水湍急、舟行之速）定位对应语句，注意第(5)题两处默写分别对应《三峡》写水疾、李白化用的句子。
2. 第10题需理解“峡”的含义（两山夹水），明确文章结构逻辑：先写山为写水铺垫，再根据水的特点（夏水最盛、最具特色）安排写作顺序，而非春夏秋冬。
3. 第11题需从内容、情感、结构三个角度，分析引用渔者歌词的作用。
【解析】
9. (1) 体现三峡长的语句是“自三峡七百里中”，直接点明三峡长度。
(2) 体现三峡险的语句是“两岸连山，略无阙处”，写出两岸山连绵、山势险峻。
(3) 体现三峡窄的语句是“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”，通过山遮蔽天空侧面表现江面狭窄。
(4) 体现山河秀丽的语句是“素湍绿潭，回清倒影”，描绘清澈急流与碧绿深潭，景色秀丽。
(5) 《三峡》写江水湍急超马和风的句子是“虽乘奔御风，不以疾也”；李白《早发白帝城》化用“朝发白帝，暮到江陵”的句子是“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”。
10. 因为“峡”是两山夹水的地方，有山才有峡，所以从山写起；三峡的水最具特色，夏水最盛、凶险迅疾，故先写夏水，再写春冬之水，最后写秋景，符合水的特点的突出顺序，而非春夏秋冬。
11. 引用渔者歌词，表现猿鸣之哀，间接表达景物带来的感伤情绪；突出三峡秋天的凄凉冷落；总结全文，升华中心。
【答案】
9. (1)自三峡七百里中。
(2)两岸连山,略无阙处。
(3)重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
(4)素湍绿潭,回清倒影。
(5)虽乘奔御风 不以疾也 朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还
10. 因为“峡”的意思就是两山夹水的地方,有山才有“峡”,所以从山写起。三峡的水是最有特色的,所以接着写水。写水先写夏水,后写春冬之水,因为夏水最盛,最为凶险、迅疾,最具特色。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
11. 表现猿鸣之哀,间接地表达了景物带给人们的感伤情绪;突出了三峡秋天的凄凉冷落;总结全文,升华中心。
【知识点】
《三峡》默写与理解、文言文结构分析、古诗文引用作用
【点评】
本题围绕课内文言文《三峡》展开，综合考查默写、内容理解、结构分析及语句赏析，是文言文学习核心考点，要求学生熟练掌握原文并能多角度分析文本。
【难度系数】
0.5

课内语段选读
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
12. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （）
A. 沿溯阻绝：逆流而上
B. 则素湍绿潭：急流
C. 良多趣味：甚，很
D. 林寒涧肃：严肃，严厉
13. 下列句子中有通假字的一项是 （）
A. 略无阙处
B. 至于夏水襄陵
C. 清荣峻茂
D. 空谷传响
14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
自非亭午夜分，不见曦月。

15. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 （）
A. 第①段总写三峡概貌，写出了三峡的雄伟气象，为下文具体景物的描绘提供了大背景。
B. 第②段“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。
C. 文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。
D. 文章抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
16. 作者笔下三峡不同季节的景物各有特征。
(1)第②段，作者运用夸张的修辞手法写出了夏水的特点。
(2)第③④段，作者分别用两个四字词语“”和“”概括描写了三峡春冬和秋季的景象，语言凝练俊雅。

12. D
13. A
14. 如果不是在正午半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。
15. D
16. (1)水流湍急 (2)清荣峻茂 林寒涧肃

【分析】
本题为课内文言文基础考查，需结合课内文言知识（实词、通假字）、翻译规则及文章内容理解逐一解题：
12题考查文言实词释义，需回忆课内注释判断选项正误；
13题考查通假字，需识别句中本字与借字的对应关系；
14题考查文言文翻译，需落实重点字词（自非、亭午、曦）的含义，调整语句通顺；
15题考查文章内容与写作顺序，需梳理段落描写的季节顺序及各段作用；
16题考查景物特征概括，需结合段落关键词提炼春冬、秋季的景象特点及夏水特征。
【解析】
12题：A项“溯”指逆流而上，正确；B项“湍”指急流，正确；C项“良”指甚、很，正确；D项“肃”意为肃杀、凄寒，而非“严肃、严厉”，故答案为D。
13题：A项“阙”通“缺”，意为空隙、缺口，是通假字；B、C、D项无通假字，故答案为A。
14题：重点字词“自非”（如果不是）、“亭午”（正午）、“夜分”（半夜）、“曦”（日光，这里指太阳），翻译为：如果不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
15题：文章按夏、春冬、秋的顺序描写三峡景色，并非“春夏秋冬”，故D项错误；A、B、C项分析正确，答案为D。
16题：(1)第②段通过“朝发白帝，暮到江陵”等夸张手法突出夏水水流湍急的特点；(2)第③段用“清荣峻茂”概括春冬景象，第④段用“林寒涧肃”概括秋季景象。
【答案】
12.D；13.A；14.如果不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见；15.D；16.(1)水流湍急 (2)清荣峻茂 林寒涧肃
【知识点】
文言实词、通假字、文言文内容理解
【点评】
本题围绕课内文言文《三峡》的核心考点命题，涵盖基础字词、翻译、内容理解与概括，是文言文学习的典型基础题型，需学生熟练掌握课内注释及文章结构。
【难度系数】
0.7