【甲】湖心亭看雪
[明末清初]张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
【乙】陶庵梦忆·自序(节选)
[明末清初]张岱
陶庵国破家亡,无所归止,披发入山,駴駴①为野人。故旧见之,愕窒不敢与接。作自挽诗每欲引决因《石匮书》未成尚视息人世。然瓶粟屡罄, 不能举火。
饥饿之余,好 弄笔墨。因思昔日生长王、谢,颇事豪华,今日罹此果报:以荐报床,以石报枕,仇温柔也;以绳报枢,以瓮报牖,仇爽垲也;以笠报颅,以篑报踵;以衲报裘,以苎报绤;以藿报肉,以粝报粻。始知昔日之梅鹤,皆成焦土;昔日之歌舞,皆成粪壤。独余胸中块垒②,耿耿不灭,因思古人不得志,多著书以自娱,遂 技痒欲作。
【注释】①駴(hài)駴:同“骇骇”,惊恐不安的样子。②块垒:郁结在心中的愁闷或不平。
【丙】甲辰八月辞故里
[明]张煌言①
义帜纵横二十年,岂知闰位②在于阗。
桐江空系严光③钓,震泽难回范蠡④船。
生比鸿毛犹负国,死留碧血欲支天。
忠贞自是孤臣事,敢望千秋信史传。
【注释】①张煌言:明末抗清英雄,兵败后被俘遇害,坚守民族气节。②闰位:非正统的帝位,此处指清朝统治。③严光:东汉高士,曾与光武帝刘秀同窗,后拒绝刘秀召封,隐居桐江垂钓。④范蠡:春秋时越国大夫,助勾践灭吴后,不恋功名,乘舟归隐于震泽。
【梳字解义】
1.【学习策略】小语对材料中的加点词进行了梳理,请你补全空缺处。(3分)

文言语句 方法提示 释义
然瓶粟屡罄 【汉字溯源法】本义指器皿里面没有东西 (1)
好 弄笔墨 【联系成语法】叶公好龙 (2)
遂 技痒欲作 【查阅字典法】①于是,就;②终,竟,终于;③前进,前往 (3)(填序号)
【断句辨义】
2.请为乙文中画横线的句子断句(限三处)(3分) ()
作自挽诗 A 每欲引决 B 因《石匮书》C 未成 D 尚视 E 息人世
【译文悟境】
3.【情境设题】阅读下面的对话,结合甲、乙两文语境,补全小文的回答。(4分)
小语:“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”描绘的意境真美啊,你能想象到这个场景的画面吗?
小文:当然能! (1)
小语:我觉得“陶庵国破家亡,无所归止,披发入山,駴駴为野人”这句话比较难理解,你能帮我翻译一下吗?
小文:★(2)
【析微探情】
4.【开放探究】丙诗语言凝练深沉,请从以下角度中任选其一,赏析颔联的表达艺术。(5分)
角度一:用典 角度二:炼字 角度三:抒情方式
我选择()。
【比读悟心】
5.【对比阅读】张岱与张煌言都有坚守气节的品格与心系家国的赤诚,请结合三则材料谈谈二人分别通过哪些具体表现践行了这份情怀与操守。(5分)
[明末清初]张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
【乙】陶庵梦忆·自序(节选)
[明末清初]张岱
陶庵国破家亡,无所归止,披发入山,駴駴①为野人。故旧见之,愕窒不敢与接。作自挽诗每欲引决因《石匮书》未成尚视息人世。然瓶粟屡罄
饥饿之余,
【注释】①駴(hài)駴:同“骇骇”,惊恐不安的样子。②块垒:郁结在心中的愁闷或不平。
【丙】甲辰八月辞故里
[明]张煌言①
义帜纵横二十年,岂知闰位②在于阗。
桐江空系严光③钓,震泽难回范蠡④船。
生比鸿毛犹负国,死留碧血欲支天。
忠贞自是孤臣事,敢望千秋信史传。
【注释】①张煌言:明末抗清英雄,兵败后被俘遇害,坚守民族气节。②闰位:非正统的帝位,此处指清朝统治。③严光:东汉高士,曾与光武帝刘秀同窗,后拒绝刘秀召封,隐居桐江垂钓。④范蠡:春秋时越国大夫,助勾践灭吴后,不恋功名,乘舟归隐于震泽。
【梳字解义】
1.【学习策略】小语对材料中的加点词进行了梳理,请你补全空缺处。(3分)
文言语句 方法提示 释义
然瓶粟屡罄 【汉字溯源法】本义指器皿里面没有东西 (1)
【断句辨义】
2.请为乙文中画横线的句子断句(限三处)(3分) ()
作自挽诗 A 每欲引决 B 因《石匮书》C 未成 D 尚视 E 息人世
【译文悟境】
3.【情境设题】阅读下面的对话,结合甲、乙两文语境,补全小文的回答。(4分)
小语:“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”描绘的意境真美啊,你能想象到这个场景的画面吗?
小文:当然能! (1)
小语:我觉得“陶庵国破家亡,无所归止,披发入山,駴駴为野人”这句话比较难理解,你能帮我翻译一下吗?
小文:★(2)
【析微探情】
4.【开放探究】丙诗语言凝练深沉,请从以下角度中任选其一,赏析颔联的表达艺术。(5分)
角度一:用典 角度二:炼字 角度三:抒情方式
我选择()。
【比读悟心】
5.【对比阅读】张岱与张煌言都有坚守气节的品格与心系家国的赤诚,请结合三则材料谈谈二人分别通过哪些具体表现践行了这份情怀与操守。(5分)
答案
1.(1)空,尽 (2)喜爱 (3)①(每空1分)
2. ABD(每处1分)
3.(1)示例:湖面上冰花周围弥漫着白汽,天空、云朵、山峦、湖水,上上下下全是一片白茫茫的,没有一丝杂色,天地间纯净得像一幅留白的水墨画。(2分)
(2)我(张岱)国破家亡,无处安身,披散着头发进入山中,惊恐不安地像个野人。(2分)
4.示例一:用典(1分) 颔联引用严光垂钓桐江、范蠡归隐震泽的典故。(1分)严光拒仕隐居,范蠡功成身退,而诗人反用其意——自己虽有归隐之心,却因国破家亡,既不能如严光般避世垂钓,也无法像范蠡般乘舟归隐。(1分)典故的运用既含蓄表达了诗人对时局的无奈,(1分)更凸显了其坚守抗清大业、不愿苟且偷生的忠贞气节,使情感表达更厚重深沉。(1分)
示例二:炼字(1分) “空系”“难回”精炼传神。(1分)“空系”指白白系住鱼竿,暗含诗人欲隐而不能的怅惘;(1分)“难回”指难以返回归隐之路,凸显了诗人因肩负家国重任,不得不放弃个人归隐心愿的决绝。(1分)两词形成对比,既写出了诗人的矛盾心境,又强化了其以国事为重、忠贞不屈的情怀。(1分)
示例三:抒情方式(1分) 颔联采用借典抒情的方式,通过严光、范蠡的典故,间接抒发情感。(1分)诗人借古人的隐居之举,反衬自己“不能隐”的处境,(1分)含蓄表达了对民族大义的坚守和对故国的赤诚,(1分)避免了直抒胸臆的直白,使情感表达更委婉深沉,意蕴悠长。(1分)
5.张岱:甲文,大雪之夜,张岱独往湖心亭看雪,沉醉于“上下一白”的纯净意境,体现了他不随流俗、坚守精神追求的品格;(1分)乙文,国破家亡后,张岱虽颠沛流离、生活困顿(“瓶粟屡罄,不能举火”),却仍坚持完成《石匮书》,以著书寄托胸中块垒,拒绝与新朝同流合污,践行了心系家国、坚守气节的操守。(1分)张煌言:诗歌开篇体现他二十年来坚持抗清、高举义旗的执着,践行了对民族的忠诚;(1分)颈联直抒胸臆,表明他以死明志的决心,即使牺牲生命也要支撑危局,凸显了为国捐躯、忠贞不屈的气节;(1分)尾联明确坚守忠贞是自己作为孤臣的本分,不奢求青史留名,更见其初心纯粹、坚守气节的赤诚。(1分)
2. ABD(每处1分)
3.(1)示例:湖面上冰花周围弥漫着白汽,天空、云朵、山峦、湖水,上上下下全是一片白茫茫的,没有一丝杂色,天地间纯净得像一幅留白的水墨画。(2分)
(2)我(张岱)国破家亡,无处安身,披散着头发进入山中,惊恐不安地像个野人。(2分)
4.示例一:用典(1分) 颔联引用严光垂钓桐江、范蠡归隐震泽的典故。(1分)严光拒仕隐居,范蠡功成身退,而诗人反用其意——自己虽有归隐之心,却因国破家亡,既不能如严光般避世垂钓,也无法像范蠡般乘舟归隐。(1分)典故的运用既含蓄表达了诗人对时局的无奈,(1分)更凸显了其坚守抗清大业、不愿苟且偷生的忠贞气节,使情感表达更厚重深沉。(1分)
示例二:炼字(1分) “空系”“难回”精炼传神。(1分)“空系”指白白系住鱼竿,暗含诗人欲隐而不能的怅惘;(1分)“难回”指难以返回归隐之路,凸显了诗人因肩负家国重任,不得不放弃个人归隐心愿的决绝。(1分)两词形成对比,既写出了诗人的矛盾心境,又强化了其以国事为重、忠贞不屈的情怀。(1分)
示例三:抒情方式(1分) 颔联采用借典抒情的方式,通过严光、范蠡的典故,间接抒发情感。(1分)诗人借古人的隐居之举,反衬自己“不能隐”的处境,(1分)含蓄表达了对民族大义的坚守和对故国的赤诚,(1分)避免了直抒胸臆的直白,使情感表达更委婉深沉,意蕴悠长。(1分)
5.张岱:甲文,大雪之夜,张岱独往湖心亭看雪,沉醉于“上下一白”的纯净意境,体现了他不随流俗、坚守精神追求的品格;(1分)乙文,国破家亡后,张岱虽颠沛流离、生活困顿(“瓶粟屡罄,不能举火”),却仍坚持完成《石匮书》,以著书寄托胸中块垒,拒绝与新朝同流合污,践行了心系家国、坚守气节的操守。(1分)张煌言:诗歌开篇体现他二十年来坚持抗清、高举义旗的执着,践行了对民族的忠诚;(1分)颈联直抒胸臆,表明他以死明志的决心,即使牺牲生命也要支撑危局,凸显了为国捐躯、忠贞不屈的气节;(1分)尾联明确坚守忠贞是自己作为孤臣的本分,不奢求青史留名,更见其初心纯粹、坚守气节的赤诚。(1分)
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