一、根据图片或中文提示完成句子。
1. （谁的半身裙）is this?
2. In （冬天）, I can play in the （积雪）and go （溜冰）.
3. （这些机器人）are cool. They can （说话）.
4. Today is a （有风的）day. Let's fly .
5. In summer, it is . I want to ice cream.

1. Whose skirt
2. winter; snow; skating
3. These robots; talk
4. windy; kites
5. hot; eat

【分析】
本题是根据中文提示完成句子的基础题型，解题思路为：①分析每道题的句子结构，明确所需词汇的词性、形式（如名词单复数、动词形式、固定搭配等）；②结合括号内的中文提示，匹配对应的英语单词；③验证填写内容是否符合句子语法和语义逻辑。
【解析】
1. 该句为询问物品归属的特殊疑问句，需用疑问词Whose（谁的），“半身裙”对应skirt，故填Whose skirt；
2. “冬天”对应winter，“积雪”对应snow，固定搭配“go skating”表示“溜冰”，故依次填winter、snow、skating；
3. “这些”对应These（修饰复数名词），“机器人”对应robots（因be动词为are，用复数），“说话”对应talk，故填These robots、talk；
4. “有风的”是形容词windy，修饰名词day；固定搭配“fly kites”表示“放风筝”，故填windy、kites；
5. 夏天的特点是“热的”，对应hot；固定搭配“eat ice cream”表示“吃冰淇淋”，故填hot、eat。
【答案】
1. Whose skirt
2. winter; snow; skating
3. These robots; talk
4. windy; kites
5. hot; eat
【知识点】
词汇运用、固定搭配、名词与形容词
【点评】
本题考查小学阶段基础英语词汇及常用固定搭配，题目难度较低，侧重基础知识的掌握，适合巩固日常英语表达。
【难度系数】
0.8

（）1. — Look at my doll. — is short. ears are big.

A.His; He
B.She; He
C.He; His

1. C

【分析】这道题考查人称代词和物主代词的用法。首先明确：第一空需要主格人称代词作主语，指代前文提到的doll（玩偶）；第二空需要形容词性物主代词修饰名词ears。再逐一分析选项：A选项中His是物主代词，不能作主语，不符合第一空要求；B选项中第二空He是主格，无法修饰名词ears，不符合要求；C选项He是主格可作主语，His是形容词性物主代词可修饰ears，符合语境。
【解析】第一步，判断第一空：指代doll作主语，用主格人称代词He；第二步，判断第二空：修饰名词ears，用形容词性物主代词His。结合选项，只有C选项符合要求。
【答案】C
【知识点】人称代词、物主代词
【点评】本题考查人称代词主格和形容词性物主代词的基础用法，需明确两类代词的功能差异，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

() 2. It is now. Don't play outside.

A.rain
B.rains
C.raining

2. C

【分析】首先观察句子中的时间标志词now，确定句子时态为现在进行时；回忆现在进行时的结构是“be动词+动词的现在分词形式”，结合已有be动词is，判断空格处需填动词的现在分词，再对应选项选出正确答案。
【解析】句中now是现在进行时的典型标志，现在进行时的结构为“am/is/are + 动词现在分词”。选项A为动词原形，B为第三人称单数形式，均不符合现在进行时的结构要求；选项C是rain的现在分词形式raining，符合结构，因此选C。
【答案】C
【知识点】现在进行时
【点评】本题考查现在进行时的基本构成，属于英语基础时态题，需准确识别时间标志词并掌握现在进行时的结构即可解答。
【难度系数】0.8

（）3. The days are in winter and in summer.

A.hot; long
B.short; long
C.long; short

3. B 解析:根据常识可知,夏天白天时间长,冬天白天时间短。

【分析】首先明确题目句意：冬天的白天______，夏天的白天______。需结合生活常识判断季节对应的白天长短，再匹配选项选出正确答案。
【解析】根据生活常识，冬季白天时间短，夏季白天时间长。选项A“hot（热的）；long（长的）”不符合常识；选项B“short（短的）；long（长的）”符合；选项C“long（长的）；short（短的）”与常识相反。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词辨析；季节常识
【点评】本题结合生活常识考查形容词的运用，属于基础题型，难度较低，帮助学生巩固季节相关的英语词汇和生活常识。
【难度系数】0.9

（）4. Chinese people like red clothes Chinese New Year.

A.wearing; like
B.wear; at
C.wearing; at

4. C 解析:like 后接动词-ing 形式;在中国新年用介词 at。

【分析】
本题考查动词like的用法和节日前的介词搭配。首先，like表示“喜欢”时，常用结构为like doing sth（喜欢做某事，表长期爱好），因此第一个空需用动词的动名词形式；其次，表达“在某个节日”时，介词用at，需结合这两点分析选项。
【解析】
1. 第一个空：like作为“喜欢”讲时，后接动词-ing形式构成like doing sth，表“喜欢做某事”，故排除B选项（wear是原形）；
2. 第二个空：表示“在某个节日”时，介词用at，“中国新年”的正确表达是at Chinese New Year，故排除A选项（like不符合介词搭配）；
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
like的用法；介词搭配；动名词
【点评】
本题考查英语基础的动词固定搭配和节日介词用法，是日常学习中的常见考点，需牢记相关固定结构。
【难度系数】
0.8

() 5. — Your shirt is so big. — Yes.

A.It's your mother's.
B.It's my father.
C.It's my father's.

5. C

【分析】首先理解对话语境：对方指出“你的衬衫太大了”，回答需要说明衬衫的归属，需用名词所有格表示“某人的”。接着分析选项：A选项意为“它是你妈妈的”，不符合对话语境；B选项意为“它是我爸爸”，不是所有格，无法表达归属；C选项意为“它是我爸爸的”，符合语境和语法要求。
【解析】根据对话需表达衬衫归属，应使用名词所有格。A选项指代妈妈的，语境不符；B选项为普通名词，不表归属；C选项是名词所有格，正确表达“我爸爸的（衬衫）”，符合要求。
【答案】C
【知识点】名词所有格
【点评】本题考查名词所有格的基本用法，结合日常对话语境选择正确的归属表达，属于基础题型。
【难度系数】0.8

三、按要求完成句子。
1. It's Su Yang's.（改为一般疑问句，并作肯定回答）
— Su Yang's?
— Yes, you're .
2. I'm so tall.（改为否定句）
I'm so .
3. It's sunny today.（对画线部分提问）
the today?
4. These trousers are my father's.（对画线部分提问）
are ?

1. Is it; right
2. not; tall
3. What's; weather like
4. Whose trousers; these

【分析】
这是几道小学英语句型转换题，解题思路如下：
1. 第1题是将含be动词的陈述句改为一般疑问句，需把be动词is提前至句首，肯定回答用固定表达；
2. 第2题是将含be动词的句子改为否定句，直接在be动词后加否定词not即可；
3. 第3题是对天气提问，需使用英语中询问天气的固定特殊疑问句句型；
4. 第4题是对名词所有格提问，要用特殊疑问词whose，后接被提问的名词，再调整句子语序。
【解析】
1. 原句为It's Su Yang's，含有be动词is，改为一般疑问句时将is提前，故前两空填Is；it；肯定回答为固定表达“Yes, you're right”，故最后一空填right；
2. 原句为I'm so tall，含有be动词am，改为否定句时在am后加not，故填not；tall；
3. 对天气提问的固定句型为“What's the weather like today”，故依次填What's；weather；like；
4. 对名词所有格my father's提问，用whose后接名词trousers，剩余部分these提前，故依次填Whose；trousers；these。
【答案】
1. Is it; right
2. not; tall
3. What's; weather like
4. Whose trousers; these
【知识点】
英语句型转换、一般疑问句构成、特殊疑问句构成
【点评】
本题考察小学英语核心基础句型转换，涵盖be动词句式变化、特殊疑问词运用及固定句型，是日常学习的重点内容，需熟练掌握相关规则。
【难度系数】
0.8