四、Sam 买了两个机器人。看图，根据上下文或首字母提示完成他和朋友的对话。
A: Look, I have two r.
B: Cool! I like this short one. Her e are big.
A: Yes. And her a and l are short.
B: Can she run?
A: No, she . The tall one can r.
B: Cool. It's w today. Let's fly a .
A: Good idea! The tall one can fly with me too.

robots; eyes; arms; legs; can't; run; windy; kite

【分析】这道题需结合图片内容、对话语境及首字母提示补全单词。解题时先通读对话理解上下文，再根据图片（两个机器人、高机器人举风筝）的细节，结合每个空的首字母和语境，推断符合的单词，同时注意名词单复数、一般疑问句的回答等语法点。
【解析】1. 第一空：由首字母r和前文“two”（两个），结合图片是机器人，填robots；2. 第二空：首字母e，描述短机器人的身体部位，图片中它的眼睛大，填eyes；3. 第三、四空：首字母a、l，对应机器人的手臂和腿，填arms、legs；4. 第五空：前文是can引导的一般疑问句，否定回答用can't；5. 第六空：首字母r，结合前文短机器人不能跑，高机器人能跑，填run；6. 第七空：后文说放风筝，对应天气是有风的，首字母w，填windy；7. 第八空：fly a后接风筝，首字母k，填kite。
【答案】robots; eyes; arms; legs; can't; run; windy; kite
【知识点】名词用法、动词形式、形容词用法
【点评】本题结合图片与日常对话，考察基础词汇和语法的实际运用，贴近生活场景，难度适中。
【难度系数】0.6

五、[新素材]苏州高新区实验小学四年级的李老师打算制定今年的旅游行程。请阅读表格，判断正(T)误(F)。

() 1. Miss Li can wear a sweater in Harbin.
() 2. Miss Li can go climbing in Kunming.
() 3. It is cool in Beijing and Kunming.
() 4. Miss Li can wear skirts in Sanya.
() 5. Miss Li can go to four places for her holiday.

1. T 2. F 3. T 4. T 5. T

【分析】
本题是信息匹配类的阅读理解判断题，需根据表格中各城市的季节、天气、活动、衣物信息，逐一对应每个小题的描述进行正误判断。解题时要先明确每个小题涉及的城市，再定位表格中该城市的对应信息，对比描述是否一致即可得出结果。
【解析】
1. 定位表格中哈尔滨（Harbin）的Clothes列，显示有sweater，说明在哈尔滨可以穿毛衣，故判断为T。
2. 定位表格中昆明（Kunming）的Activities列，内容为go boating和pick fruit，没有go climbing，故判断为F。
3. 定位表格中北京（Beijing）的Weather列是cool，昆明（Kunming）的Weather列也是cool，两者都凉爽，故判断为T。
4. 定位表格中三亚（Sanya）的Clothes列，显示有skirt，说明在三亚可以穿裙子，故判断为T。
5. 表格中列出的城市有北京、三亚、哈尔滨、昆明，共四个地方，故判断为T。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. T 5. T
【知识点】
阅读理解、信息匹配
【点评】
本题通过表格形式考查学生提取信息并判断的能力，题目设置基础，只需准确对应每个小题与表格内容即可完成，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.8