1. 根据语境，完成练习。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”可读书的目的是什么呢？
有的人回答，有的人思考……“为中华之而读书”是少年周恩来而坚定的回答。他的胸怀令人赞叹，他的抱负让人敬佩。我们要以他为榜样，为报效祖国而读书。
（1）读拼音，在田字格里写词语。
（2）读一读“振”在字典里的意思，为加点字选择正确的解释。（填序号）
A. 鸟欲高飞先振翅。（）
B. 中华不振。（）

1. (1)干脆 严肃 崛起 清晰
(2) A.① B.③

2. 阅读课文片段，完成练习。
周恩来出生于1898年。十二岁那年，他离开家乡江苏淮安，随回家探亲的伯父来到了东北。在奉天上学的时候，伯父告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。
少年周恩来疑惑不解，问道：“被外国人占据？为什么呢？”
“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。
十二岁的周恩来当然不能完全明白伯父的话，但是“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情却让他难以忘怀。
【资料一】
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
【资料二】
1840年以后，外国列强接连发动了鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争。清政府一次次战败，被迫签订了《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等一系列不平等条约，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。国家主权遭到严重破坏，许多地方变成了外国人控制的租界，人民生活十分困苦，中华民族面临着生死存亡的严峻考验。
（1）阅读课文片段，关注主要人物和事件，完成填空。
时间： 人物： 地点：
事件：

（2）从文中的哪些句子能看出“中华不振”？用“”画出来。
（3）结合资料，写出周恩来立下如此志向的原因。

2. (1) 周恩来十二岁那年 周恩来和伯父 东北奉天 伯父告诉周恩来，因为中华不振，外国人占据的地方不能随便去玩，周恩来听了疑惑不解。
(2) 奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。
(3) 示例:周恩来深刻地感受到了“中华不振”的残酷现实，中华民族面临着生死存亡的严峻考验。他明白只有学习更多的知识，才能找到拯救中国的道路。