9 在图中标出通电螺线管及小磁针的N、S极。

9.如答图所示。

【分析】
要确定通电螺线管和小磁针的N、S极，需分三步：①根据电源正负极判断螺线管中电流的方向；②利用安培定则（右手螺旋定则）判断螺线管的N、S极；③根据螺线管外部磁场方向（从N极指向S极），结合小磁针静止时N极指向与磁场方向一致的规律，确定小磁针的磁极。
【解析】
图(a)分析：
1. 电流方向：电源长端为正极，短端为负极，电流从螺线管右端流入，左端流出。
2. 螺线管磁极：右手握住螺线管，四指顺着电流环绕方向（右端向上、向左绕），大拇指指向左端，因此螺线管左端为N极，右端为S极。
3. 小磁针磁极：螺线管外部磁场从N极指向S极，左侧磁场方向向左；小磁针静止时N极指向磁场方向，故小磁针左端为N极，右端为S极。
图(b)分析：
1. 电流方向：电流从螺线管左端流入，右端流出（电源正极在左下方）。
2. 螺线管磁极：右手握住螺线管，四指顺着电流环绕方向（左端向上、向右绕，从左端看为顺时针），大拇指指向右端，因此螺线管右端为N极，左端为S极。
3. 小磁针磁极：螺线管上方磁场方向从N极（右）指向S极（左），即向左；小磁针静止时N极指向磁场方向，故小磁针左端为N极，右端为S极。
【答案】
图(a)：螺线管左N、右S；小磁针左N、右S；
图(b)：螺线管右N、左S；小磁针左N、右S。
【知识点】
安培定则、磁场方向、磁极判断
【点评】
本题是电磁学基础题，核心考查安培定则的应用，需熟练掌握电流方向与螺线管磁极的关系，以及磁场方向与小磁针指向的联系，适合巩固电磁学基础知识点。
【难度系数】
0.3

10 在学习了电流的磁场知识后，某小组同学想重现奥斯特实验。他们将小磁针放在导线下方，并给导线通电，发现小磁针没有偏转。
（1）小明认为：可能是因为，于是他通过改变通电导线摆放的方向来改进实验。
（2）小华认为：可能是因为小磁针所处的位置电流产生的磁场不够强，于是他设计了以下方案：
A. 减小通电导线与小磁针之间的距离
B. 改变电流方向
C. 增加电池节数
其中可行的方案是：。

10.(1)通电导线产生的磁场方向与地磁场重合 (2)AC

【分析】首先，奥斯特实验中，小磁针偏转是因为受到通电导线产生的磁场力作用。（1）小磁针未偏转，说明其受到的合力为零，结合地磁场的存在，推测可能是通电导线的磁场与地磁场方向重合，此时小磁针受力平衡，改变导线方向可调整磁场方向，使小磁针受力偏转。（2）要增强电流产生的磁场，需明确磁场强弱的影响因素：电流越大、距离导线越近，磁场越强，据此判断可行方案。
【解析】（1）奥斯特实验中，小磁针的偏转由通电导线的磁场与地磁场共同作用决定。若通电导线产生的磁场方向与地磁场方向重合，小磁针受到的合力为零，不会偏转，因此小明认为可能是通电导线产生的磁场方向与地磁场重合，改变导线方向可改变磁场方向，让小磁针受力偏转。（2）电流产生的磁场强弱与电流大小、距离导线的远近有关：A选项减小导线与小磁针的距离，能增强磁场，可行；B选项改变电流方向只能改变磁场方向，无法增强磁场，不可行；C选项增加电池节数，可增大电路中的电流，从而增强磁场，可行。故可行方案为AC。
【答案】（1）通电导线产生的磁场方向与地磁场重合；（2）AC
【知识点】电流的磁场、奥斯特实验
【点评】本题围绕奥斯特实验展开，考查电流磁场的特点及影响磁场强弱的因素，属于基础实验题，需理解小磁针偏转的受力条件，掌握电流磁场的相关规律。
【难度系数】0.6