班级将开展“追忆红色印记,传承革命薪火”研学活动。策划组正在编写研学手册,请你协助完成。
【前 言】
于历史长河中回望,红色基因深植中华大地,无数先辈筚路蓝缕,披荆斩棘,用炙手可热的斗争熔铸炽热的爱国情怀,用铮铮铁骨挺起中华民族不屈的脊 梁。站在新的历史节点,我们 qiáo()首眺望新征程。未来的路也许充满艰难险阻,但我们必将以排除万难的愚公精神写下不负家国的宣言。倘若信仰有颜色,那一定是革命先烈染就的中国红;倘若信仰有声音,那一定是薪火相传的前进号角。同学们,让我们郑重开启这段红色之旅,穿越百年时光,共筑红色精神。
1. 给加点字注音,根据拼音写汉字。
(1)脊 (
2. 语段中画波浪线的成语,使用不恰当的一项是(
A. 筚路蓝缕 B. 披荆斩棘 C. 炙手可热 D. 薪火相传
3. 语段中画横线的句子有语病,请指出语病类型并提出修改建议。
语病类型:
修改建议:
【前 言】
于历史长河中回望,红色基因深植中华大地,无数先辈筚路蓝缕,披荆斩棘,用炙手可热的斗争熔铸炽热的爱国情怀,用铮铮铁骨挺起中华民族不屈的
1. 给加点字注音,根据拼音写汉字。
(1)
jǐ
)梁 (2) qiáo(翘
)首2. 语段中画波浪线的成语,使用不恰当的一项是(
C
)。A. 筚路蓝缕 B. 披荆斩棘 C. 炙手可热 D. 薪火相传
3. 语段中画横线的句子有语病,请指出语病类型并提出修改建议。
语病类型:
成分残缺
修改建议:
在“红色精神”后补充“家园”。(或:搭配不当。将“共筑”改为“传承”)
答案
1.(1)jǐ (2)翘
2.C(炙手可热:手一挨近就感觉热,形容气焰很盛,权势很大。不符合语境)
3. 成分残缺。在“红色精神”后补充“家园”。(或:搭配不当。将“共筑”改为“传承”)
2.C(炙手可热:手一挨近就感觉热,形容气焰很盛,权势很大。不符合语境)
3. 成分残缺。在“红色精神”后补充“家园”。(或:搭配不当。将“共筑”改为“传承”)
【研学路线说明】
★第一天:百色起义纪念馆
(地址:广西百色市右江区城东大道)
★第二天:湘江战役纪念馆
(地址:广西桂林市全州县才湾镇)
①本次研学路线串联起广西两大红色地标。
②它们见证了革命先辈为理想信念而奋斗的英勇事迹,凝聚着民族振兴的力量。③从点燃革
命火种的百色起义纪念馆,到铭刻着湘江战役忠魂的湘江战役纪念馆。④让我们踏上这段红色之旅,汲取历史的智慧,照亮前行的道路。
4. 语段中标序号的句子语义不连贯,恰当的句子顺序为(
A. ①③②④ B. ①④③② C. ②①③④ D. ②③①④
5. 同学们要为研学活动拟写一副对联,请根据上联,从下列词语中补全下联。
深耕 少年 八桂 续 华章 浩气
上联:重走红途传薪火 下联:
★第一天:百色起义纪念馆
(地址:广西百色市右江区城东大道)
★第二天:湘江战役纪念馆
(地址:广西桂林市全州县才湾镇)
①本次研学路线串联起广西两大红色地标。
②它们见证了革命先辈为理想信念而奋斗的英勇事迹,凝聚着民族振兴的力量。③从点燃革
4. 语段中标序号的句子语义不连贯,恰当的句子顺序为(
A
)。A. ①③②④ B. ①④③② C. ②①③④ D. ②③①④
5. 同学们要为研学活动拟写一副对联,请根据上联,从下列词语中补全下联。
深耕 少年 八桂 续 华章 浩气
上联:重走红途传薪火 下联:
深耕八桂续华章
答案
4.A
5. 深耕八桂续华章
5. 深耕八桂续华章
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