五、选词并用其适当形式补全短文。(10 分)
| charity | activity | army | provide | value | sign | success | practice | warm | organize |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
A kind local 1(organize)planned a 2(charity)activity to help poor kids last month. Some 3(army)men joined in voluntarily and they were very 4(act)in doing all the preparations. They thought of many 5(practice)methods to send daily supplies to the kids. When they reached the village, the villagers and kids 6(warm)welcome them. The activity was really 7(success)and touched lots of people. Everyone understood the 8(valuable)of kindness better after that. Many people chose 9(sign)up for long-term help, and the organization said it would keep 10(provide)more care for the kids.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. organization 2. charity 3. army 4. active 5. practical
6. warmly 7. successful 8. value 9. to sign 10. to provide

【分析】
这是一道词形转换类的短文补全题，解题可以按三步推进：第一步先通读全文，明确文章讲述当地机构举办慈善活动帮扶贫困儿童的核心大意；第二步逐个分析每个空格所在句子的成分，判断空格处需要填入的词性（名词/形容词/副词/非谓语动词等）；第三步结合括号给出的词根，按照变形规则转换为对应形式，同时核对常见固定搭配的使用要求，最后通读全文验证逻辑和语法通顺即可。
【解析】
我们逐个推导每个空的正确形式：
1. 空格前有不定冠词a和形容词local，后面是谓语planned，需要填入表示“组织”的可数名词单数，动词organize对应的名词形式为organization。
2. 空格后是名词activity，此处作定语修饰活动，charity activity是固定常用表达“慈善活动”，直接使用词根charity即可。
3. 空格后是名词men，army men是固定表达“军人”，直接用词根army作定语即可。
4. 空格前是be动词were，需要填入形容词作表语，构成固定搭配be active in（积极参与），动词act对应的形容词形式为active。
5. 空格后是名词methods，需要填入形容词修饰方法，名词practice对应的形容词practical表示“实用的”，符合语境。
6. 空格后是动词welcome，需要填入副词修饰动词，形容词warm对应的副词形式为warmly，表示“热情地”，符合语境。
7. 空格前是be动词was，需要填入形容词作表语，名词success对应的形容词形式为successful，表示“成功的”，符合语境。
8. 空格前有定冠词the，后接介词of，需要填入名词，形容词valuable对应的名词形式为value，the value of kindness即“善意的价值”，符合语境。
9. 空格前是谓语动词choose，固定搭配choose to do sth.表示“选择做某事”，因此填入不定式to sign。
10. 结合语境和搭配要求，此处填入不定式to provide，符合句意“该组织表示会持续为孩子们提供更多关怀”。
【答案】
1. organization 2. charity 3. army 4. active 5. practical
6. warmly 7. successful 8. value 9. to sign 10. to provide
【知识点】
1. 词性转换
2. 固定短语搭配
3. 词类活用
【点评】
本题属于基础词形变换题型，考点覆盖了名、动、形、副四大词性的常见变形规则，以及中小学阶段核心的非谓语动词固定搭配，解题核心技巧是先通过句子成分判断所需词性再对应变形，整体考点基础清晰，适合巩固词类相关的基础知识点。
【难度系数】
0.8

六、选择短语并用其适当形式补全句子。(10 分)
| help out | hand out | sign up | in need | make a difference |
| --- | --- | --- | --- | --- |
1. Please these notices to the students in your class.
2. I want to for the volunteer programme to learn more about community service.
3. We at the old people's homes by cooking meals for them yesterday.
4. Even a small kind act can to someone's life.
5. We should try to help those when they face difficulties.

1. hand out 2. sign up 3. helped out 4. make a difference 5. in need

【分析】
解题时首先要先明确所有备选短语的含义和常用用法：hand out意为分发，sign up意为报名，help out意为帮忙分担、协助，make a difference意为产生影响，in need意为处于困境中有需要的。之后逐句分析语境，结合句子的时态、固定搭配、语法规则选择对应短语，同时调整为正确的形式即可得出答案。
【解析】
1. 句意为：请把这些通知分发给你班上的学生。祈使句中please后接动词原形，结合"notices（通知）"的语境，对应短语hand out（分发），故填hand out。
2. 句意为：我想要报名参加志愿者项目，了解更多关于社区服务的内容。固定搭配sign up for表示报名参加，want to后接动词原形，故填sign up。
3. 句意为：我们昨天在养老院通过给老人做饭来帮忙。时间状语yesterday表明句子为一般过去时，help out表示帮忙协助，其过去式为helped out，故填helped out。
4. 句意为：哪怕一个小小的善举都能对一个人的人生产生影响。情态动词can后接动词原形，固定搭配make a difference表示起作用、有影响，符合语境，故填make a difference。
5. 句意为：当人们面对困难时，我们应该尽力帮助那些有需要的人。短语in need表示处于困境中、有需要的，此处作后置定语修饰代词those，故填in need。
【答案】
1. hand out 2. sign up 3. helped out 4. make a difference 5. in need
【知识点】
动词短语辨析，固定搭配，一般过去时
【点评】
本题围绕志愿服务相关的主题考查常用英语短语的运用，整体偏向基础，核心要求学生熟记常见短语的语义和搭配规则，易错点是第三题容易忽略过去的时间状语，忘记将动词变为过去式。
【难度系数】
0.8

七、用括号内所给单词或短语的正确形式补全短文。(10 分)
A Meaningful Volunteer Experience
Our school charity 1(organize)a donation activity since last month. So far, we 2(collect)over 500 things for kids in remote villages.
Many students 3(donate)their novels—some of these 4(stay)on their bookshelves for years. A group of volunteers 5(sort)them into different groups: calventurous novels for young kids and science fiction novels for older students.
We 6(not hand out)the novels yet, but we 7(plan)to send them next week. A teacher told us that the village school 8(be)in need of reading materials for a long time.
Since we started the activity, we 9(learn)the value of sharing. We hope the kids 10(enjoy)the novels when they receive them!
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. has organized 2. have collected 3. have donated 4. have stayed 5. have sorted
6. haven't handed out 7. are planning 8. has been 9. have learnt 10. will enjoy

【分析】
拿到这类动词适当形式补全短文的时态题，解题思路可以按三步走：1. 先通读全文，明确文章核心是介绍从上个月启动到目前仍在推进的校园志愿捐书活动，整体语境围绕「过去动作对现在的影响/持续到现在的状态」展开；2. 逐个定位每个空格对应的时间提示词，比如since、so far、for+时间段、yet都是现在完成时的典型标志，优先匹配对应时态；3. 结合主语的人称、单复数确定助动词形式，少数没有现在完成时标志的空结合语境判断时态：描述当下正在做的计划用现在进行时，描述未来将要发生的动作用一般将来时，最后核对变形的拼写正确性即可。
【解析】
1. 空格后有时间标志since last month（自从上个月），要求使用现在完成时，主语Our school charity是第三人称单数，因此填has organized。
2. 空格前有时间标志So far（到目前为止），是现在完成时的典型标识，主语we是第一人称复数，因此填have collected。
3. 语境表示到目前为止很多学生已经捐出了自己的小说，是过去动作对现在的影响，用现在完成时，主语Many students是复数，因此填have donated。
4. 空格后有时间标志for years（很多年），要求用现在完成时，主语some of these指代前文的novels，为复数，因此填have stayed。
5. 语境表示志愿者已经完成了图书分类的动作，属于到当前为止已经完成的行为，用现在完成时，主语A group of volunteers是复数，因此填have sorted。
6. 空格后有现在完成时否定句的典型标志yet，主语为we，因此填否定形式haven't handed out。
7. 语境表示我们当下正计划下周寄出这些书，描述现阶段正在筹备的计划，用现在进行时，主语为we，因此填are planning。
8. 空格后有时间标志for a long time（很长一段时间），要求用现在完成时，主语the village school是第三人称单数，因此填has been。
9. 空格前有句式Since we started the activity，是现在完成时的标准触发结构，主语为we，因此填have learnt。
10. 语境表示孩子们收到书的时候将会很喜欢，动作发生在未来，用一般将来时，因此填will enjoy。
【答案】
1. has organized 2. have collected 3. have donated 4. have stayed 5. have sorted
6. haven't handed out 7. are planning 8. has been 9. have learnt 10. will enjoy
【知识点】
现在完成时，一般将来时，现在进行时
【点评】
本题核心考查初中阶段核心时态的辨析运用，重点考察学生对现在完成时各类时间标志的识别能力，易错点集中在两个地方：一是混淆现在完成时和一般过去时的适用场景，误用过去式；二是忽略主语单复数，错用have/has，第7空用现在进行时表达当下计划的用法也容易被学生误判为一般现在时。
【难度系数】
0.6