一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. The singer's beautiful voice (使……感到惊讶)everyone in the hall yesterday.
2. The young woman drives very carefully. She is afraid of (撞，击)others on the road.
3. Please (锁)the door when you go out.
4. Can your cousin Millie do the work all by h?
5. Did you (to see or hear sb/sth)that she was wearing a red dress?

1. surprised 2. hitting 3. lock 4. herself 5. notice

【分析】
这是英语单词拼写类题型，解题思路分三步：第一步先通读整句理解句意，第二步结合给出的中文提示、首字母或者英文释义锁定对应的核心单词，第三步结合句中的时态、固定搭配、句式规则调整单词的正确形式，避免只写单词原形出现语法错误。逐题思考逻辑：1题看到时间状语yesterday确定用一般过去时，对应“使…惊讶”的动词变过去式；2题看到空前的be afraid of，介词of后要接动名词形式，对应“撞”的动词变ing形式；3题是please开头的祈使句，后面接动词原形，对应“锁”的单词用原形；4题看到固定搭配all by oneself（独自），结合主语是女性Millie，首字母h提示，写出对应的反身代词；5题给出的英文释义是“看到或听到某人/某物”，结合句首助动词did，后面接动词原形即可。
【解析】
1. 句意：这位歌手的优美嗓音昨天让大厅里的所有人都感到惊讶。“使……感到惊讶”的英文是surprise，句中时间状语yesterday表示一般过去时，谓语动词要用过去式，故填surprised。
2. 句意：这位年轻女士开车非常小心，她害怕在路上撞到其他人。“撞，击”的英文是hit，固定搭配be afraid of doing sth. 表示“害怕做某事”，介词of后接动名词，hit的动名词形式要双写t加ing，故填hitting。
3. 句意：你出门的时候请锁上门。“锁”的英文是lock，本句是please引导的祈使句，后面接动词原形，故填lock。
4. 句意：你的表妹Millie可以独自完成这项工作吗？固定短语all by oneself表示“独自、单独”，对应主语Millie是女性，首字母为h，对应的反身代词是herself，故填herself。
5. 句意：你注意到她穿了一条红色的连衣裙吗？给出的英文释义“to see or hear sb/sth”表示“注意到、留意到”，对应单词notice，句中有助动词Did，后面的谓语动词要用原形，故填notice。
【答案】
1. surprised 2. hitting 3. lock 4. herself 5. notice
【知识点】
动词时态，动名词用法，反身代词
【点评】
本题属于初中英语基础单词拼写题，考点覆盖核心词义识记和基础语法变形，易错点集中在学生容易忽略时态、介词搭配的形式要求，直接写动词原形导致丢分，解题时要格外注意空格前后的语法提示信息。
【难度系数】
0.7

二、根据句意，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. If you (look)up at the sky on a clear night, you can see lots of stars.
2. Sandy listened intently to the classical music, losing (her)in its beauty.
3. —Why did you shout, dear?
—I (hit)my head on the tree because I was careless.
4. The little girl (fall)off the bike and hurt her leg just now.
5. Jack (stand)up and answered the question in a loud voice.

1. look 2. herself 3. hit 4. fell 5. stood

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，我们可以按照三步法解题：第一步先通读完整句子，抓取关键提示信息，比如时态标志词、从句规则、固定搭配提示、并列结构线索；第二步结合括号内给出的原词，对应考点进行变形；第三步代入句子验证是否符合句意和语法逻辑。我们逐个分析：第1题看到if引导的条件状语从句，主句有情态动词can，要遵循主情从现的规则；第2题看到losing和后面的in its beauty，想到固定搭配lose oneself；第3题问句的did提示动作发生在过去；第4题just now是典型的一般过去时标志；第5题and连接并列谓语，后面的answered提示时态为一般过去时。
【解析】
1. 本题考查if引导的条件状语从句时态规则，当主句含有情态动词can时，从句要用一般现在时表将来，主语是第二人称you，谓语动词用原形，故填look。
2. 本题考查反身代词的固定搭配，lose oneself是固定短语，意为“沉浸于、陶醉于”，此处指代女性主语Sandy，her的反身代词为herself，故填herself。
3. 本题考查一般过去时，问句用助动词did说明动作发生在过去，谓语动词hit要使用过去式，hit的过去式为不规则变化，和原形同形，故填hit。
4. 本题考查一般过去时，时间状语just now（刚才）是一般过去时的标志性提示，动词fall的过去式为不规则变化fell，故填fell。
5. 本题考查并列结构的时态一致，并列连词and连接两个先后发生的谓语动作，后面的answered是一般过去式，前面的stand也要变为对应的过去式stood，故填stood。
【答案】
1. look 2. herself 3. hit 4. fell 5. stood
【知识点】
条件状语从句时态规则
反身代词固定搭配
一般过去时不规则动词变形
【点评】
本题全部为初中英语核心基础考点，难度梯度平缓，重点考察学生对基础语法规则的识记和应用，只要熟记常见的不规则动词过去式变化，做题时主动抓取时态标志、固定搭配、并列结构等提示信息，就可以轻松拿到满分，适合用来巩固一般现在时、一般过去时和反身代词的相关基础知识点。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
()1.My grandma can use WeChat. She learns it all by .
A.she
B.herself
C.her
D.hers

1. B【点拨】learn by oneself 是固定短语，意为“自学”。故选 B。

【分析】
首先通读题干理解句意：我的奶奶会用微信，她完全靠自己学会了它。接下来观察空格前的搭配是all by，结合句中的动词learn，首先联想和学习相关的常用固定搭配，很快能对应到“learn by oneself”表示自学的结构，这个结构中需要填入和主语She对应的反身代词，之后再逐一核对四个选项的词性和适用场景，排除不符合搭配要求的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确核心固定搭配：learn by oneself是固定短语，含义为“自学”，短语中必须使用和主语对应的反身代词。
2. 本句的主语是She，对应的反身代词是herself。
3. 逐一排除错误选项：
选项A she是人称代词主格，仅能在句中作主语，不符合搭配要求；
选项C her是人称代词宾格/形容词性物主代词，宾格需要作动词/介词的宾语、形容词性物主代词后必须接名词，均不符合此处结构；
选项D hers是名词性物主代词，等同于“her+名词”，不能用于by oneself的反身代词固定结构中。
因此只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
反身代词，固定短语搭配
【点评】
本题是对人称代词用法和常用固定短语的基础考查，难度较低，只要熟记“learn by oneself”这个高频短语，清晰区分不同类型人称代词的词性和用法差异，就可以快速选出正确答案，日常学习中要多积累这类常用固定搭配，夯实代词相关的基础语法点。
【难度系数】
0.9

()2.After running a field and walking a forest, she finally got to a small river.

A.cross; through
B.across; through
C.through; across
D.through; cross

2. B【点拨】cross 穿过，动词；across 从物体表面穿过；through 从物体内部穿过。故选 B。

【分析】
拿到这道题首先第一步先判断两个空所需单词的词性：空前的run和walk都是句中已有的谓语动词，一个简单句不能同时存在两个谓语动词，因此两个空都不能填动词原形cross，直接排除包含cross作为空内答案的A、D选项。第二步辨析across和through的含义差异：across表示从物体的表面横穿，“跑过田野”是在田野这个开阔平面上从一侧到另一侧，符合across的使用场景；through表示从物体的内部空间穿过，“走过森林”是在林木构成的森林内部空间穿行，符合through的使用场景，由此排除C选项，即可选出正确答案。
【解析】
1. 词性筛选：cross是实义动词，含义为“穿过”，本句已经存在谓语动词running和walking，两个空格都需要填入介词，因此直接排除第一空填cross的A选项、第二空填cross的D选项。
2. 介词含义辨析：
① across指从物体的表面横穿，强调在平面上跨越，“跑过田野”是在田野的开阔地表穿行，第一空用across符合语境；
② through指从物体的内部空间穿过，强调在立体空间内部通行，“走过森林”是在森林的林木构成的内部空间中穿行，第二空用through符合语境。
综上两个空依次填across、through，对应正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
介词辨析；across与through的用法区别
【点评】
本题的易错点是混淆cross的动词属性，以及across、through的适用场景差异，不少同学会误把“穿过田野”判定为内部穿行错选through，解题时先通过词性快速排除错误选项，再结合场景判断介词用法就能高效选出正确答案，属于基础高频考点题。
【难度系数】
0.7

()3.(2025·江苏连云港期末)When I arrived home, I noticed my sister with her toys.

A.plays
B.played
C.to play
D.playing

3. D【点拨】notice sb doing sth 注意到某人正在做某事。根据语境可知，这里强调到家的时候妹妹正在做的事情。故选 D。

【分析】
拿到这道题首先要定位句中的核心动词notice，回忆它的相关固定搭配，再结合句中的时间状语"When I arrived home"判断动作发生的状态：这个时间点是我到家的瞬间，强调此刻看到的动作正在进行，匹配notice的对应用法就能选出正确选项，同时可以逐一排除不符合搭配的错误选项。
【解析】
1. 首先梳理感官动词notice的两个常用搭配：
notice sb do sth：表示注意到某人做某事，强调看到动作的完整全过程；
notice sb doing sth：表示注意到某人正在做某事，强调在某个时间点动作正处于发生的状态。
2. 本句的时间状语是"When I arrived home"（当我到家时），是一个短暂的瞬间时间点，语境要表达的是我到家的那一刻，妹妹正在玩玩具，完全符合notice sb doing的用法要求。
3. 排除错误选项：A选项plays是一般现在时的谓语形式，不能作notice的宾补；B选项played是动词过去式，不符合notice的搭配规则；C选项to play是带to的不定式，notice后接不定式作宾补时需要省略to，因此也不符合要求。综上只有D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
1. notice固定搭配
2. 现在分词作宾补
【点评】
本题属于动词搭配类基础考题，核心考点是区分感官动词后接do和doing作宾补的差异，只要抓住句中瞬间时间状语提示的动作状态，就能快速排除错误选项选出答案，整体难度不高，需要学生牢记常见感官动词的固定用法。
【难度系数】
0.8

()4.—Miss Li, the bell for class has rung. What should we do first?
—Before starting our lesson, everyone needs to to show respect to the national flag.

A.stand up
B.stand by
C.stand for
D.stand out

4. A【点拨】“向国旗致敬”前需要“起立”。stand up 站起来，起立。故选 A。

【分析】
这道题是情景类的动词短语辨析题，解题时首先梳理对话场景：上课铃响后，正式开课前需要完成一项动作，来向国旗表达敬意。接下来逐一明确四个和stand搭配的短语的具体含义，结合“向国旗致敬”的常规行为逻辑，排除不符合语境的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
逐一辨析四个选项的短语含义：
1. 选项A：stand up 意为“起立，站起来”；
2. 选项B：stand by 意为“袖手旁观、支持、待命”；
3. 选项C：stand for 意为“代表、象征、主张”；
4. 选项D：stand out 意为“突出、显眼、脱颖而出”。
结合题干中“向国旗致敬”的前提，符合日常行为规范的动作是全体起立，其余三个短语的含义都不符合该场景的要求，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，情景交际
【点评】
本题围绕中学阶段常见的stand相关固定短语设置考点，结合课前向国旗致敬的真实校园情景出题，难度较低，学生只要熟记常见同根动词短语的基础含义，结合生活常识就可以轻松选出正确答案，日常要注意多积累固定搭配，避免混淆形近短语的含义。
【难度系数】
0.8

()5.Kate is sitting while her kids at a nearby table are chatting .

A.lonely; happily
B.alone; happy
C.lonely; happy
D.alone; happily

5. D【点拨】根据语境可知，第一空应用副词 alone，意为“单独，独自”；第二空应用副词 happily，意为“愉快地”。故选 D。

【分析】
拿到这道题我们可以分两步梳理解题思路：第一步先处理第一空，第一空放在动词短语is sitting之后，是用来描述“坐”的状态，首先要辨析lonely和alone的词性和词义：lonely是形容词，侧重主观上“孤独的”情绪，不能修饰动词；alone可作副词，表客观上“独自地”，刚好可以修饰动作sitting，据此就能直接排除A、C两个选项。第二步处理第二空，第二空放在动作chatting之后，用来修饰“聊天”的状态，修饰动词必须使用副词，剩余选项里B的happy是形容词不能修饰动词，D的happily是副词，符合语法和语境要求，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐空推导判断：
1. 分析第一空：此处需要填入修饰动词sitting的词，要求词性为副词。lonely是形容词，含义为“孤独的”，侧重表达主观的孤单情绪，既不符合修饰动词的语法要求，也不符合此处描述Kate独自就坐的客观语境；alone作副词时意为“独自、单独”，可以修饰动词sitting，符合语境，因此排除A、C选项。
2. 分析第二空：此处需要填入修饰动词chatting的词，要求词性为副词。happy是形容词，无法修饰动作；happily是副词，含义为“愉快地”，用来描述孩子们聊天的状态完全符合语境，排除B选项。
综上，正确选项为D。
【答案】D
【知识点】
形容词副词辨析；alone与lonely用法区别
【点评】
本题是初中英语的基础高频考题，核心考察“副词修饰动词”的基础语法规则，同时考察易混词汇alone和lonely的词性词义差异，不少学生容易混淆两个词的用法误选lonely，或是忽略修饰动词需用副词的规则错用形容词，只要牢记修饰动作优先用副词的原则，区分开两个易混词的属性就可以轻松得分。
【难度系数】
0.7

四、根据汉语提示完成句子。
1. 凯特抬起头来，看到一个小男孩路过。
Kate and saw a little boy .
2. 那只猫跳下了洞里。
That cat the hole.
3. 他们在那儿站了很长一段时间。
They stood there .
4. 她发现自己一个人在一个又长又矮的厅里。
She in a long, low hall.
5. 兔子从它的口袋里拿出一块手表。
The rabbit its pocket.

1. looked up；passing by 2. jumped down
3. for a long time 4. found herself alone
5. took a watch out of

【分析】
这道题是汉语提示型完成句子题，解题思路如下：1. 先通读完整汉语句意和已给出的英文部分，明确每个空缺对应的中文含义；2. 观察句中已有的谓语动词（如saw、stood）判断全句统一使用一般过去时，涉及的实义动词要变为过去式形式；3. 回忆对应含义的固定英语短语，同时结合语法规则调整形式，比如see sb. doing sth. 表示“看到某人正在做某事”的结构、主语对应的反身代词等，最后代入检查句意通顺、语法正确即可。
【解析】
1. 第一空对应“抬起头”，固定短语为look up，句中and连接并列谓语，后文saw是一般过去时，因此look变为过去式looked，填looked up；第二空对应“路过”，pass by表示路过，本句使用see sb. doing sth.（看到某人正在做某事）的结构，因此pass变为动名词passing，填passing by。
2. 空格对应“跳下”，结合时态用一般过去时，jump的过去式为jumped，填jumped down，后接the hole符合语境逻辑。
3. 空缺部分对应“很长一段时间”，作时间状语，固定表达为for a long time，直接填写即可。
4. 对应“发现自己一个人”，主语是She，描述过去的动作用一般过去时，find变为found，和主语对应的反身代词是herself，“独自的”用alone，符合find+宾语+形容词宾补的结构，填found herself alone。
5. 对应“从……拿出一块手表”，固定搭配take sth. out of... 表示“从……拿出某物”，take的过去式为took，填took a watch out of。
【答案】
1. looked up；passing by 2. jumped down 3. for a long time 4. found herself alone 5. took a watch out of
【知识点】
固定短语搭配；一般过去时；非谓语用法
【点评】
本题属于初中英语基础题型，主要考察课内核心短语的识记和一般过去时的统一运用，易错点集中在动词过去式变形、see的复合结构、反身代词的正确选用，学生解题时要注意结合已有句子的时态提示调整动词形式，不要直接误用动词原形。
【难度系数】
0.8