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14. (2025·河北改编)阅读下列材料,回答问题。
材料一 19世纪中期,中国面临着前所未有的大变局。下面示意图列出了"变局"中的部分史事。
材料二 20世纪中期,中国实现了历史性转变。下表列出了"历史性转变"中的部分史事。
——据统编版《义务教育教科书 中国历史八年级 下册》整理
(1)据材料一,指出19世纪中期中国面临着怎样的"大变局"。这一"变局"给中国带来什么影响?
(2)从材料二中任选三个有关联的史事,通过示意图的形式将其关系展示出来,并说明理由。
(3)纵观中国19世纪中期的"变局"和20世纪中期的"历史性转变",谈谈你从中得到的启示。
材料一 19世纪中期,中国面临着前所未有的大变局。下面示意图列出了"变局"中的部分史事。
材料二 20世纪中期,中国实现了历史性转变。下表列出了"历史性转变"中的部分史事。
——据统编版《义务教育教科书 中国历史八年级 下册》整理
(1)据材料一,指出19世纪中期中国面临着怎样的"大变局"。这一"变局"给中国带来什么影响?
(2)从材料二中任选三个有关联的史事,通过示意图的形式将其关系展示出来,并说明理由。
(3)纵观中国19世纪中期的"变局"和20世纪中期的"历史性转变",谈谈你从中得到的启示。
答案
(1)"大变局":西方列强接连对中国发动侵略战争,强迫中国签订一系列不平等条约。
影响:中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
(2)【示例】中华人民共和国成立→中苏建交→第一个五年计划超额完成。
理由:中华人民共和国成立后,奉行独立自主的和平外交政策,展开积极的外交活动。1949年10月,苏联第一个宣布承认中华人民共和国,并与我国正式建立外交关系。中苏建交后,苏联在技术、资金等方面对中国的"一五"计划给予了一定援助,推动了中国工业等领域的发展。(示意图设计要合理,史事选取要有关联,理由表述要合理,符合题意的其他答案也可)
(3)启示:综合国力是国际地位的决定因素;民族独立是国家发展的前提;党和人民的共同努力是国家快速发展的原因。(符合题意的其他答案也可)
影响:中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
(2)【示例】中华人民共和国成立→中苏建交→第一个五年计划超额完成。
理由:中华人民共和国成立后,奉行独立自主的和平外交政策,展开积极的外交活动。1949年10月,苏联第一个宣布承认中华人民共和国,并与我国正式建立外交关系。中苏建交后,苏联在技术、资金等方面对中国的"一五"计划给予了一定援助,推动了中国工业等领域的发展。(示意图设计要合理,史事选取要有关联,理由表述要合理,符合题意的其他答案也可)
(3)启示:综合国力是国际地位的决定因素;民族独立是国家发展的前提;党和人民的共同努力是国家快速发展的原因。(符合题意的其他答案也可)
解析
【分析】
这是一道中国近现代史综合性材料分析题，解题可按三步推进：
1. 解答第(1)问：首先锁定时间范围“19世纪中期”，结合所学该阶段核心史实，先明确“大变局”的指向是外部局势的剧变，梳理出列强侵华、逼迫中国签订不平等条约的整体时代特征，再对应推导这一系列事件带来的最核心影响，也就是中国社会性质的转变即可。
2. 解答第(2)问：优先选择存在明确先后因果关联的3个20世纪中期史事，用箭头串联形成递进关系的示意图，再顺着逻辑链条逐一阐释每两个史事之间的关联，结合对应史实说明理由，只要符合史实逻辑的组合都可得分。
3. 解答第(3)问：用对比分析法，把19世纪中期中国被动挨打的状态，和20世纪中期中国独立自主发展的状态做对照，提炼出两者差异背后的核心要素，组织成通顺的启示类表述即可。
【解析】
(1) 第一步定位时代特征：19世纪中期西方列强先后发动两次鸦片战争等侵华战争，强迫中国签订一系列不平等条约，这就是当时中国面临的“大变局”。第二步推导核心影响：这一系列侵略事件打破了中国独立发展的原有轨道，中国的社会性质发生根本转变。
(2) 选取存在明确因果关联的史事组合，用箭头串联形成示意图，再结合史实阐释逻辑：示例组合为中华人民共和国成立→中苏建交→第一个五年计划超额完成，理由部分结合新中国独立自主的和平外交政策、中苏建交的时间节点、苏联对一五计划的援助史实展开说明即可，也可选取其他符合史实逻辑的关联史事组合。
(3) 对比两个阶段的历史境遇，提炼历史发展的共性规律，围绕民族独立的意义、综合国力的作用等方向组织表述，符合题意即可。
【答案】
(1)"大变局":西方列强接连对中国发动侵略战争,强迫中国签订一系列不平等条约。
影响:中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
(2)【示例】中华人民共和国成立→中苏建交→第一个五年计划超额完成。
理由:中华人民共和国成立后,奉行独立自主的和平外交政策,展开积极的外交活动。1949年10月,苏联第一个宣布承认中华人民共和国,并与我国正式建立外交关系。中苏建交后,苏联在技术、资金等方面对中国的"一五"计划给予了一定援助,推动了中国工业等领域的发展。(示意图设计要合理,史事选取要有关联,理由表述要合理,符合题意的其他答案也可)
(3)启示:综合国力是国际地位的决定因素;民族独立是国家发展的前提;党和人民的共同努力是国家快速发展的原因。(符合题意的其他答案也可)
【知识点】
1. 半殖民地半封建社会形成
2. 新中国初期内政外交
3. 历史因果逻辑梳理
【点评】
本题设问梯度清晰，兼顾基础识记与能力考察，既覆盖了中国近现代史的核心主干知识，又通过史事关联设计的开放性设问，重点考查学生的时空观念、史料实证历史核心素养，最后的启示设问引导学生形成对历史发展规律的正确认知，落实了家国情怀的培养要求，区分度设置合理。
【难度系数】
0.6
这是一道中国近现代史综合性材料分析题，解题可按三步推进：
1. 解答第(1)问：首先锁定时间范围“19世纪中期”，结合所学该阶段核心史实，先明确“大变局”的指向是外部局势的剧变，梳理出列强侵华、逼迫中国签订不平等条约的整体时代特征，再对应推导这一系列事件带来的最核心影响，也就是中国社会性质的转变即可。
2. 解答第(2)问：优先选择存在明确先后因果关联的3个20世纪中期史事，用箭头串联形成递进关系的示意图，再顺着逻辑链条逐一阐释每两个史事之间的关联，结合对应史实说明理由，只要符合史实逻辑的组合都可得分。
3. 解答第(3)问：用对比分析法，把19世纪中期中国被动挨打的状态，和20世纪中期中国独立自主发展的状态做对照，提炼出两者差异背后的核心要素，组织成通顺的启示类表述即可。
【解析】
(1) 第一步定位时代特征：19世纪中期西方列强先后发动两次鸦片战争等侵华战争，强迫中国签订一系列不平等条约，这就是当时中国面临的“大变局”。第二步推导核心影响：这一系列侵略事件打破了中国独立发展的原有轨道，中国的社会性质发生根本转变。
(2) 选取存在明确因果关联的史事组合，用箭头串联形成示意图，再结合史实阐释逻辑：示例组合为中华人民共和国成立→中苏建交→第一个五年计划超额完成，理由部分结合新中国独立自主的和平外交政策、中苏建交的时间节点、苏联对一五计划的援助史实展开说明即可，也可选取其他符合史实逻辑的关联史事组合。
(3) 对比两个阶段的历史境遇，提炼历史发展的共性规律，围绕民族独立的意义、综合国力的作用等方向组织表述，符合题意即可。
【答案】
(1)"大变局":西方列强接连对中国发动侵略战争,强迫中国签订一系列不平等条约。
影响:中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
(2)【示例】中华人民共和国成立→中苏建交→第一个五年计划超额完成。
理由:中华人民共和国成立后,奉行独立自主的和平外交政策,展开积极的外交活动。1949年10月,苏联第一个宣布承认中华人民共和国,并与我国正式建立外交关系。中苏建交后,苏联在技术、资金等方面对中国的"一五"计划给予了一定援助,推动了中国工业等领域的发展。(示意图设计要合理,史事选取要有关联,理由表述要合理,符合题意的其他答案也可)
(3)启示:综合国力是国际地位的决定因素;民族独立是国家发展的前提;党和人民的共同努力是国家快速发展的原因。(符合题意的其他答案也可)
【知识点】
1. 半殖民地半封建社会形成
2. 新中国初期内政外交
3. 历史因果逻辑梳理
【点评】
本题设问梯度清晰，兼顾基础识记与能力考察，既覆盖了中国近现代史的核心主干知识，又通过史事关联设计的开放性设问，重点考查学生的时空观念、史料实证历史核心素养，最后的启示设问引导学生形成对历史发展规律的正确认知，落实了家国情怀的培养要求，区分度设置合理。
【难度系数】
0.6
