1. 射箭时将弓拉弯，说明力可以使物体的发生改变；松手后箭射出去，说明力可以改变物体的。

1.形状 运动状态

【分析】
这道题考查力的作用效果的相关知识，解题时需先明确力的两个基本作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。再结合题目中的具体现象分析：拉弓时弓被拉弯，是物体形状的变化，对应第一个空；松手后箭从静止变为运动，是物体运动状态的变化，对应第二个空。
【解析】
力的作用效果包括两方面：①使物体发生形变；②改变物体的运动状态。射箭时，弓在力的作用下被拉弯，形状发生改变，说明力可以使物体的形状发生改变；松手后，箭由静止变为运动，运动状态发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
【答案】
形状 运动状态
【知识点】
力的作用效果
【点评】
本题考查初中物理力的基础作用效果，属于概念类基础题，侧重对核心知识点的直接应用，难度较低。
【难度系数】
0.8

2. 后轮驱动的汽车在平直路面上向前加速行驶时，地面对后轮的摩擦力方向，对前轮的摩擦力方向。（均选填“向前”或“向后”）

2.向前 向后

【分析】要判断地面对汽车前后轮的摩擦力方向，需先明确前后轮的运动性质：后轮是驱动轮（主动转动），前轮是从动轮（被车身带动滚动）；静摩擦力方向与物体相对运动趋势相反，据此分析两轮与地面的相对运动趋势即可判断摩擦力方向。
【解析】后轮为驱动轮，转动时轮与地面的接触点相对于地面有向后滑动的趋势，根据静摩擦力方向与相对运动趋势相反，地面对后轮的摩擦力方向向前，为汽车前进提供动力；前轮为从动轮，随汽车整体向前运动，轮与地面的接触点相对于地面有向前滑动的趋势，同理，地面对前轮的摩擦力方向向后，阻碍前轮的相对滑动。
【答案】向前 向后
【知识点】摩擦力方向判断、静摩擦力
【点评】本题考查摩擦力方向的实际应用，核心是区分驱动轮与从动轮的相对运动趋势，是力学中结合实际场景的基础题型，需准确理解摩擦力的作用效果。
【难度系数】0.5

3. 在弹性限度内，弹簧伸长的长度跟弹簧所受的拉力成；一根原长为5 cm的弹簧在5 N的拉力作用下长度变成10 cm，当它受到2 N的拉力时，它的长度为cm。

3.正比 7

【分析】
首先明确弹簧的核心特性：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，这是解决第一空的依据。对于第二空，需先通过已知条件算出弹簧伸长量与拉力的比例关系，再计算2N拉力下的伸长量，最后结合原长得到总长度。
【解析】
1. 第一空：根据胡克定律，在弹性限度内，弹簧的伸长量跟所受拉力成正比，故第一空填“正比”。
2. 第二空：已知弹簧原长$ L_0 = 5\ \mathrm{cm} $，5N拉力时长度$ L_1 = 10\ \mathrm{cm} $，此时伸长量$ \Delta L_1 = L_1 - L_0 = 10\ \mathrm{cm} - 5\ \mathrm{cm} = 5\ \mathrm{cm} $。由此可得，每1N拉力对应弹簧伸长量为$ \frac{5\ \mathrm{cm}}{5\ \mathrm{N}} = 1\ \mathrm{cm/N} $。当拉力$ F_2 = 2\ \mathrm{N} $时，伸长量$ \Delta L_2 = 1\ \mathrm{cm/N} × 2\ \mathrm{N} = 2\ \mathrm{cm} $，因此弹簧总长度$ L_2 = L_0 + \Delta L_2 = 5\ \mathrm{cm} + 2\ \mathrm{cm} = 7\ \mathrm{cm} $。
【答案】
正比；7
【知识点】
弹簧的伸长与拉力的关系、胡克定律
【点评】
本题考查弹簧测力计的原理及简单计算，属于基础题型，只要掌握胡克定律的内容并能进行简单的比例计算即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8

4. 如图是过去农村用的舂米工具的结构示意图。O 为固定转轴，A 处连接着石球，脚踏杆的 B 处可使石球升高，抬起脚，石球会落下去击打稻谷。石球重 50 N，不计摩擦和杆重。

(1)脚沿与杆垂直方向至少用力 $ F_1 $ 才能将石球抬起。$ F_1 $ 的力臂为 m，此时舂米工具是一个（选填“省力”或“费力”）杠杆。
(2)脚竖直向下至少用力 $ F_2 $ 为 N，才能将石球抬起。$ F_2 $ 和 $ F_1 $ 的大小关系为 $ F_2 $ （选填“＞”“=”或“＜”）$ F_1 $。

4.(1)1 省力 (2)20 ＞

【分析】
要解决这道题，需运用杠杆平衡条件（动力×动力臂=阻力×阻力臂，即$F_1L_1=F_2L_2$），核心是明确力臂是支点到力的作用线的垂直距离，再结合杠杆分类（动力臂与阻力臂的大小关系）分析。
(1) 脚沿与杆垂直方向用力时，动力臂是支点到力作用线的垂直距离，此时力与杆垂直，力臂等于支点到B点的距离；阻力是石球重力，阻力臂是支点到A点的距离，通过比较动力臂和阻力臂判断杠杆类型。
(2) 脚竖直向下用力时，力臂随杆的倾斜角变化，利用几何相似关系结合杠杆平衡条件计算$F_2$，再对比$F_2$和$F_1$的大小。
【解析】
(1) 脚沿与杆垂直方向用力$F_1$时，动力臂$L_1 = OB = 1.4\,\mathrm{m} - 0.4\,\mathrm{m} = 1\,\mathrm{m}$；
阻力为石球重力$G=50\,\mathrm{N}$，阻力臂$L_2 = OA = 0.4\,\mathrm{m}$；
因为动力臂$L_1=1\,\mathrm{m} ＞$阻力臂$L_2=0.4\,\mathrm{m}$，所以该杠杆是省力杠杆。
(2) 脚竖直向下用力$F_2$时，设杆与水平方向夹角为$θ$，则$F_2$的力臂$L_1' = OB·\cosθ$，阻力的力臂$L_2' = OA·\cosθ$；
根据杠杆平衡条件：$F_2· L_1' = G· L_2'$，代入得：
$F_2· OB·\cosθ = G· OA·\cosθ$，约去$\cosθ$，解得：
$F_2 = \frac{G· OA}{OB} = \frac{50\,\mathrm{N}×0.4\,\mathrm{m}}{1\,\mathrm{m}} = 20\,\mathrm{N}$；
第一问中，$F_1$满足$F_1· OB = G· OA·\sinθ$，故$F_1 = \frac{G· OA·\sinθ}{OB} = 20\sinθ\,\mathrm{N}$，因$\sinθ ＜1$，所以$F_1 ＜20\,\mathrm{N}$，即$F_2 ＞ F_1$。
【答案】
(1)1；省力 (2)20；＞
【知识点】
杠杆平衡条件；力臂；杠杆分类
【点评】
本题考查杠杆平衡条件的应用，关键是准确确定不同用力方向下的力臂，区分“支点到作用点的距离”和“支点到力作用线的垂直距离”，需结合几何关系分析，是杠杆知识的典型应用题型。
【难度系数】
0.5

5. 下列画线部分包含的力的作用效果与其他三项不相同的是 （）

A.在挤气球游戏中，小红和小白共同把气球挤破了
B.工人师傅用铁丝固定物体时把铁丝折弯了
C.足球比赛时，守门员把射向球门的足球抱住了
D.小虎不小心把玻璃杯碰到地上摔碎了

5.C

【分析】首先明确力的两种作用效果：一是使物体发生形变，二是改变物体的运动状态。接下来逐一分析各选项中力的作用效果，找出与其他三项不同的选项。
【解析】力的作用效果分为两类：①使物体发生形变；②改变物体的运动状态。A选项中，挤破气球时，气球的形状发生改变，属于力使物体形变；B选项中，折弯铁丝时，铁丝的形状发生改变，属于力使物体形变；C选项中，守门员抱住足球时，足球由运动状态变为静止状态，是力改变了足球的运动状态；D选项中，玻璃杯摔碎时，玻璃杯的形状发生改变，属于力使物体形变。因此，只有C选项的力的作用效果与其他三项不同。
【答案】C
【知识点】力的作用效果
【点评】本题考查力的作用效果的区分，属于基础概念题，只需准确掌握力的两种作用效果即可解答，难度较低。
【难度系数】0.7

6. 如图所示,汽车上配有安全带和头枕,司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时,对乘车人员起主要保护作用的分别是
（）


A.头枕、头枕
B.安全带、安全带
C.安全带、头枕
D.头枕、安全带

6.D

【分析】要解决这道题，需运用惯性的知识：物体具有保持原来运动状态不变的性质，即惯性。分两种场景分析：①汽车突然加速时，人的下半身随汽车同步加速，而上半身因惯性保持原有较慢的运动速度，会向后仰，此时头枕可对头部起到支撑保护作用；②汽车紧急刹车时，汽车速度骤降，人的下半身随汽车减速，上半身因惯性保持向前的运动状态，会向前倾，此时安全带可限制人体前冲，避免撞击受伤。据此判断对应的保护装置。
【解析】1. 汽车突然加速时：乘车人员的下半身随汽车加速，上半身由于惯性保持原来的运动速度向后仰，头枕能支撑头部，防止颈部受伤，起主要保护作用；2. 汽车紧急刹车时：汽车速度迅速减小，乘车人员的下半身随汽车减速，上半身由于惯性保持向前的运动状态，会向前倾，安全带可拉住人体，避免撞击，起主要保护作用。因此两种状况下的保护装置分别是头枕、安全带，对应选项D。
【答案】D
【知识点】惯性现象、安全防护
【点评】本题结合汽车安全装置考查惯性的实际应用，贴近生活，难度适中，需要学生理解不同运动状态下人体的运动趋势，掌握惯性在生活中的应用，属于基础题型。
【难度系数】0.5