7. 一跳伞运动员和伞的总重为800 N，当他刚从飞机上跳下、降落伞打开之前，他受到的阻力（选填“大于”“小于”或“等于”）重力，下落速度会越来越快；当降落伞打开，运动员匀速下落时，受到的阻力N，方向为。

7. 小于 800 竖直向上

【分析】本题考查力与运动的关系和二力平衡的应用，解题思路是：根据物体的运动状态判断力的关系——当物体加速下落时，受力不平衡，合力与运动方向一致；当物体匀速下落时，处于平衡状态，受平衡力作用，再结合二力平衡条件分析阻力的大小和方向。
【解析】1. 降落伞打开前，运动员下落速度越来越快，说明运动状态改变，合力方向向下，因此他受到的阻力小于重力；2. 降落伞打开后，运动员匀速下落，处于平衡状态，竖直方向上的重力和阻力是一对平衡力，根据二力平衡条件，阻力大小等于总重，即800N；3. 平衡力的方向相反，重力方向竖直向下，所以阻力方向为竖直向上。
【答案】小于 800 竖直向上
【知识点】力与运动的关系、二力平衡
【点评】本题结合跳伞的实际场景，考查基础力学知识，需要学生理解运动状态与受力的关系、二力平衡的条件，属于常规基础题。
【难度系数】0.7

8. [跨学科]《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是（）

A.马的拉力改变时，马车的惯性改变
B.车无论是否受力，马车都具有惯性
C.马车运动得越快，马车的惯性越大
D.撤去拉力后，马车受到惯性的作用

8. B

【分析】
本题考查惯性的相关知识，解题关键是明确惯性是物体的固有属性，其大小仅与物体的质量有关，与受力情况、运动状态无关，且惯性不是力，不能表述为“受到惯性作用”。需逐一分析选项，结合惯性的概念判断正误。
【解析】
1. 选项A：惯性的大小只由物体的质量决定，马的拉力改变时，马车的质量不变，因此惯性不会改变，A错误。
2. 选项B：惯性是一切物体都具有的固有属性，无论物体是否受力，都具备惯性，B正确。
3. 选项C：惯性大小与物体的运动速度无关，仅由质量决定，马车运动得快，但其质量不变，惯性不变，C错误。
4. 选项D：惯性是物体的固有属性，不是力，不能说“受到惯性的作用”，应表述为“马车具有惯性”，D错误。
【答案】
B
【知识点】
惯性的概念
【点评】
本题结合古代文献考查惯性的基础概念，属于常规基础题，需准确掌握惯性的决定因素和正确表述，避免将惯性与力的概念混淆。
【难度系数】
0.6

9. [2024·河南]乘客乘坐汽车时系好安全带，可以防止急刹车时，由于什么的惯性而受到伤害（）

A.汽车
B.安全带
C.乘客
D.座椅

9. C

【分析】
要解决这道题，需明确惯性的核心概念：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。当汽车急刹车时，汽车的运动状态迅速改变，而乘客的身体由于惯性会保持原来的向前运动状态，继续向前运动，容易受到伤害，因此需判断惯性的主体是乘客，进而选出正确选项。
【解析】
惯性是一切物体都具有的固有属性。汽车急刹车时，汽车的速度快速减小，而乘客的身体由于具有惯性，要保持原来的向前运动状态，会继续向前运动，若不系安全带，乘客会向前冲，可能撞到车内物体受伤。因此，系安全带是为了防止乘客的惯性带来的伤害，对应选项C。选项A汽车的惯性是保持自身运动状态，与乘客受伤无关；选项B安全带是约束乘客的工具，不是惯性的主体；选项D座椅也不是导致乘客受伤的惯性主体，故A、B、D错误，C正确。
【答案】
C
【知识点】
惯性现象
【点评】
本题考查生活中的惯性现象，属于基础题，需理解惯性的概念，结合实际场景分析即可得出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

10. 某同学利用牙刷做探究滑动摩擦力的实验,当他在桌面上匀速拖动牙刷时,刷毛发生了如图所示的弯曲。下列对这一实验的分析正确的是 ()

A.刷毛弯曲程度越大说明牙刷受到的摩擦力越小
B.从刷毛弯曲方向可以判断牙刷受向右的摩擦力
C.仅增大拖动速度,刷毛受到摩擦力大小不变
D.由于桌面没有发生弯曲,所以它不受摩擦力

10. C

【分析】本题利用刷毛弯曲的形变来体现滑动摩擦力的大小和方向，属于转换法的应用，需结合滑动摩擦力的影响因素、摩擦力方向的判断、力的作用相互性等知识，逐一分析选项。
【解析】
选项A：刷毛的弯曲程度反映摩擦力大小，弯曲程度越大，说明受到的摩擦力越大，而非越小，故A错误；
选项B：刷毛弯曲方向向左，说明牙刷相对于桌面向右运动，摩擦力阻碍相对运动，因此牙刷受到向左的摩擦力，故B错误；
选项C：滑动摩擦力的大小仅与压力大小、接触面粗糙程度有关，与拖动速度无关，所以仅增大拖动速度，刷毛受到的摩擦力大小不变，故C正确；
选项D：力的作用是相互的，牙刷受到桌面的摩擦力，同时桌面也受到牙刷的摩擦力，只是桌面形变不明显不易观察，并非不受摩擦力，故D错误。
【答案】C
【知识点】滑动摩擦力、力的作用效果
【点评】本题通过牙刷刷毛的形变探究滑动摩擦力，运用转换法，需掌握滑动摩擦力的影响因素、摩擦力方向判断及力的相互性，属于基础实验类题目。
【难度系数】0.6

11. 如图所示,重力为G的物体在水平外力F的作用下,贴着竖直墙静止,则 ()

A.物体受墙所给的摩擦力$F_{摩}＞G$
B.物体受墙所给的摩擦力$F_{摩}＜G$
C.物体受墙所给的摩擦力$F_{摩}$随着F的增大而增大
D.物体受墙所给的摩擦力$F_{摩}=G$,且不随F增大而变化

11. D

【分析】要解决这道题，需先对静止在竖直墙上的物体进行受力分析，明确物体处于平衡状态（静止），合力为零。将受力分为水平和竖直两个方向：水平方向的力不影响竖直方向的摩擦力，竖直方向的力决定静摩擦力的大小，从而判断各选项的正误。
【解析】对物体受力分析：
水平方向：物体受水平外力$ F $和墙的水平支持力，因物体静止，水平方向二力平衡，支持力大小等于$ F $，这组力与竖直方向的摩擦力无关。
竖直方向：物体受竖直向下的重力$ G $，以及墙对物体竖直向上的静摩擦力。由于物体静止，竖直方向合力为零，因此静摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，即$ F_{摩}=G $。
当水平外力$ F $增大时，只会增大墙与物体间的最大静摩擦力，而实际的静摩擦力始终与重力平衡，大小保持等于$ G $，不会随$ F $的增大而变化。因此选项A、B、C错误，D正确。
【答案】D
【知识点】二力平衡、静摩擦力
【点评】本题考查静摩擦力的判断，核心是利用二力平衡条件分析静摩擦力的大小，需注意区分实际静摩擦力和最大静摩擦力，水平外力仅影响最大静摩擦力，不改变实际静摩擦力的大小，属于基础受力分析题。
【难度系数】0.7

12. 如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,在将毛巾铺在水平木板上、将棉布铺在水平木板上和只有木板的三种情况下,让小车分别从斜面顶端由静止滑下,观察小车滑行的距离。
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小(选填“相等”或“不相等”)。
(2)实验中改变小车所受阻力大小是通过改变来实现的。

(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近,在棉布表面滑行的距离较远,在木板表面滑行的距离最远。这说明小车受到的阻力越小,向前滑行的距离越(选填“远”或“近”)。
(4)推理:如果小车在水平面上运动时不受阻力,它将做。
(5)在大量经验事实的基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出了牛顿第一定律,所以牛顿第一定律不是直接由实验得出的,而是通过符合逻辑的概括出来的。
(6)牛顿第一定律告诉我们,物体的运动(选填“需要”或“不需要”)力来维持,一切物体都有保持原来不变的性质。

12. (1)相等
(2)水平面的粗糙程度
(3)远
(4)匀速直线运动
(5)推理
(6)不需要 运动状态

【分析】
本题围绕“阻力对物体运动的影响”探究实验展开，解题需结合实验的控制变量设计、现象分析及推理过程。首先，实验通过控制小车从斜面同一顶端静止滑下，保证初速度相同；其次，改变水平面粗糙程度来调整阻力大小；通过观察滑行距离得出阻力与运动的关系，再推理得出牛顿第一定律的相关结论。
【解析】
(1) 实验采用控制变量法，让小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的初速度相等，因此填“相等”；
(2) 毛巾、棉布、木板的粗糙程度不同，实验中通过改变水平面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小，因此填“水平面的粗糙程度”；
(3) 实验现象显示，阻力越小，小车滑行距离越远，因此填“远”；
(4) 若小车不受阻力，其运动状态不会改变，将做匀速直线运动，因此填“匀速直线运动”；
(5) 牛顿第一定律无法直接由实验得出，是在实验基础上通过逻辑推理概括的，因此填“推理”；
(6) 牛顿第一定律说明物体的运动不需要力维持，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，因此依次填“不需要”“运动状态”。
【答案】
12. (1)相等 (2)水平面的粗糙程度 (3)远 (4)匀速直线运动 (5)推理 (6)不需要 运动状态
【知识点】
阻力对物体运动的影响、牛顿第一定律、控制变量法
【点评】
本题是力学基础实验题，考查探究阻力对物体运动影响的实验设计、结论及牛顿第一定律的核心内容，注重对基础知识点的理解与应用，难度适中。
【难度系数】
0.3