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四、IV. 根据图片提示补全句子。
1. It's ___ in the morning now.
We are going to ___ at eight o'clock.
2. It’s ___ now.
She is going to ___ at nine o'clock.
3. It's a quarter ___ in the afternoon.
I'm going to ___ at six o'clock.
1. It's ___ in the morning now.
We are going to ___ at eight o'clock.
2. It’s ___ now.
She is going to ___ at nine o'clock.
3. It's a quarter ___ in the afternoon.
I'm going to ___ at six o'clock.
答案
Ⅳ. 1. seven o'clock; have breakfast
2. half past eight; sleep
3. to six; play basketball
2. half past eight; sleep
3. to six; play basketball
解析
【分析】
这道题需要结合时间表达规则、日常活动逻辑和be going to的语法规则来解题，解题思路是：首先先根据图片提示判断第一空对应的时刻，再结合后一句给出的整点时间，推理出该整点对应的符合生活常识的日常活动，同时注意be going to结构后面需要接动词原形的规则，填入对应的短语即可。
【解析】
1. 第一空：结合语境“现在是早上的某个时间”，后续提到八点将要做某事，对应插图提示的早上七点，填入seven o'clock；第二空，早上八点对应的常规日常活动，be going to后接动词原形短语，符合逻辑的活动是吃早饭，填入have breakfast。
2. 第一空：插图提示当前时刻是八点半，对应的英文表达是half past eight，填入第一空；第二空，九点对应的常规活动，be going to后接动词原形，符合逻辑的活动是睡觉，填入sleep。
3. 第一空：后文提到下午六点将要做某事，a quarter指代15分钟，差15分钟到六点的固定表达是a quarter to six，因此填入to six；第二空，结合插图提示的活动，be going to后接动词原形短语，填入play basketball。
【答案】
Ⅳ. 1. seven o'clock; have breakfast
2. half past eight; sleep
3. to six; play basketball
【知识点】
时刻表达法，be going to一般将来时，日常活动短语
【点评】
本题结合生活场景考察基础的英语时间表达和一般将来时的基础用法，难度较低，既需要学生掌握常见时刻的英文表达，也需要结合生活常识匹配对应时段的合理活动，同时提醒学生注意be going to结构后接动词原形的规则。
【难度系数】
0.7
这道题需要结合时间表达规则、日常活动逻辑和be going to的语法规则来解题，解题思路是：首先先根据图片提示判断第一空对应的时刻，再结合后一句给出的整点时间，推理出该整点对应的符合生活常识的日常活动，同时注意be going to结构后面需要接动词原形的规则，填入对应的短语即可。
【解析】
1. 第一空：结合语境“现在是早上的某个时间”，后续提到八点将要做某事，对应插图提示的早上七点，填入seven o'clock；第二空，早上八点对应的常规日常活动，be going to后接动词原形短语，符合逻辑的活动是吃早饭，填入have breakfast。
2. 第一空：插图提示当前时刻是八点半，对应的英文表达是half past eight，填入第一空；第二空，九点对应的常规活动，be going to后接动词原形，符合逻辑的活动是睡觉，填入sleep。
3. 第一空：后文提到下午六点将要做某事，a quarter指代15分钟，差15分钟到六点的固定表达是a quarter to six，因此填入to six；第二空，结合插图提示的活动，be going to后接动词原形短语，填入play basketball。
【答案】
Ⅳ. 1. seven o'clock; have breakfast
2. half past eight; sleep
3. to six; play basketball
【知识点】
时刻表达法，be going to一般将来时，日常活动短语
【点评】
本题结合生活场景考察基础的英语时间表达和一般将来时的基础用法，难度较低，既需要学生掌握常见时刻的英文表达，也需要结合生活常识匹配对应时段的合理活动，同时提醒学生注意be going to结构后接动词原形的规则。
【难度系数】
0.7
五、V. 阅读短文，判断图片与短文内容是（T）否（F）相符。
Hi, I am Lily. I get up at half past six. I have breakfast at seven o'clock. I go to school at half past seven. I go home at a quarter to five. I have dinner at six o'clock, I go to bed at half past eight.
1. （ ） 2. （ ） 3. （ ）
4. （ ） 5. （ ） 6. （ ）
Hi, I am Lily. I get up at half past six. I have breakfast at seven o'clock. I go to school at half past seven. I go home at a quarter to five. I have dinner at six o'clock, I go to bed at half past eight.
1. （ ） 2. （ ） 3. （ ）
4. （ ） 5. （ ） 6. （ ）
答案
Ⅴ. 1. T 2. F 3. T 4. F 5. F 6. T
解析
【分析】
这是一道图文匹配类的阅读判断题，解题思路很清晰：第一步先通读全文，把短文中Lily的每一项日常活动和对应的时间逐一整理出来，明确所有信息点：6:30起床、7:00吃早饭、7:30去上学、4:45回家、6:00吃晚饭、8:30上床睡觉。第二步逐个对照每道题的插图，核对插图展示的活动场景、钟表显示的时间是否和短文中的对应信息完全一致，一致就判断为T，不一致就判断为F，就能得到正确结果。
【解析】
我们结合短文信息逐一判断：
1. 第一幅图展示的是Lily六点半起床的场景，和原文“I get up at half past six.”的描述完全吻合，所以为T。
2. 第二幅图的场景/时间和短文对应的信息不匹配，所以为F。
3. 第三幅图展示的是Lily七点吃早饭的场景，和原文“I have breakfast at seven o'clock.”的描述完全吻合，所以为T。
4. 第四幅图的场景/时间和短文里七点半去上学的对应信息不匹配，所以为F。
5. 第五幅图的场景/时间和短文里四点四十五回家的对应信息不匹配，所以为F。
6. 第六幅图展示的是Lily八点半上床睡觉的场景，和原文“I go to bed at half past eight.”的描述完全吻合，所以为T。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. F 5. F 6. T
【知识点】
英语时间表达，阅读细节定位，日常活动词汇
【点评】
本题是小学英语常见的细节类阅读判断题，整体难度偏低，只需要学生准确从短文中提取不同活动对应的时间信息，和图片内容逐一比对即可完成作答，主要考察学生对时间类英文表达的掌握程度和快速定位短文细节的能力。
【难度系数】
0.7
这是一道图文匹配类的阅读判断题，解题思路很清晰：第一步先通读全文，把短文中Lily的每一项日常活动和对应的时间逐一整理出来，明确所有信息点：6:30起床、7:00吃早饭、7:30去上学、4:45回家、6:00吃晚饭、8:30上床睡觉。第二步逐个对照每道题的插图，核对插图展示的活动场景、钟表显示的时间是否和短文中的对应信息完全一致，一致就判断为T，不一致就判断为F，就能得到正确结果。
【解析】
我们结合短文信息逐一判断：
1. 第一幅图展示的是Lily六点半起床的场景，和原文“I get up at half past six.”的描述完全吻合，所以为T。
2. 第二幅图的场景/时间和短文对应的信息不匹配，所以为F。
3. 第三幅图展示的是Lily七点吃早饭的场景，和原文“I have breakfast at seven o'clock.”的描述完全吻合，所以为T。
4. 第四幅图的场景/时间和短文里七点半去上学的对应信息不匹配，所以为F。
5. 第五幅图的场景/时间和短文里四点四十五回家的对应信息不匹配，所以为F。
6. 第六幅图展示的是Lily八点半上床睡觉的场景，和原文“I go to bed at half past eight.”的描述完全吻合，所以为T。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. F 5. F 6. T
【知识点】
英语时间表达，阅读细节定位，日常活动词汇
【点评】
本题是小学英语常见的细节类阅读判断题，整体难度偏低，只需要学生准确从短文中提取不同活动对应的时间信息，和图片内容逐一比对即可完成作答，主要考察学生对时间类英文表达的掌握程度和快速定位短文细节的能力。
【难度系数】
0.7
