一、根据句意，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空。
hit, mix, fast, suddenly, flood
1. Look, the girl the eggs and sugar well to make a cake.
2. There was a noise outside, making everyone jump to their feet.
3. Earthquakes and are both natural disasters.
4. The taxi driver drove than usual to send the boy to hospital.
5. A heatwave my hometown; people had to stay at home to protect themselves from the high temperature.

1. is mixing 2. sudden 3. floods
4. faster 5. hit

【分析】
这是英语词形变换类的选词填空题，解题思路如下：1. 先梳理方框内所有备选词的词义、词性和常见变形，做到对每个词的可用形式心中有数；2. 逐句分析句意，先判断空格处所需的词性，再结合句中的时态标志、比较级标志、并列结构等语法线索，从备选词中匹配语义合适的词，最后按照语法规则将单词变形为正确形式即可。
【解析】
1. 句中"Look"是现在进行时的典型提示词，现在进行时结构为"am/is/are + 动词现在分词"，主语the girl是第三人称单数，be动词选用is，动词mix的现在分词为mixing，因此填入is mixing。
2. 空格后是名词noise，需要使用形容词作定语修饰名词，副词suddenly对应的形容词形式为sudden，意为“突然的”，符合“外面传来一阵突如其来的声响”的句意，因此填入sudden。
3. 句中and连接并列的主语，前面的Earthquakes是可数名词复数形式，flood表示“洪水”时为可数名词，此处要和并列成分形式保持一致，用复数形式floods，指代洪水这类自然灾害，因此填入floods。
4. 句中出现比较级标志词than，说明此处要使用副词的比较级修饰动词drove，fast的比较级形式为faster，表达“比平时开得更快”的含义，符合语境，因此填入faster。
5. 句意为“一场热浪袭击了我的家乡，人们不得不待在家里躲避高温”，描述过去发生的事件要用一般过去时，动词hit表示“袭击”时，过去式和原形同形，仍为hit，因此填入hit。
【答案】
1. is mixing 2. sudden 3. floods 4. faster 5. hit
【知识点】
现在进行时、形容词修饰名词、副词比较级
【点评】
本题属于基础的词形运用题型，综合考察了常见时态、词性搭配、比较级等基础语法点，要求学生能结合语境线索判断所需的词形变化，巩固对核心词汇不同变形的掌握，整体考点偏向基础，适合用来检测学生对词形变换规则的熟悉程度。
【难度系数】
0.7

二、按要求完成句子。
1. Junfeng's sister eats breakfast more quickly than him. (改为同义句)
Junfeng doesn't eat breakfast his sister.
2. We can arrive at our hometown in two hours by taking the high-speed train.
(对画线部分提问)
can we arrive at our hometown by taking the high-speed train?
3. Heavy rainfalls caused the river to overflow its banks. (对画线部分提问)
caused the river to overflow its banks?
4. You can ask your teacher for help if you don't understand the lesson. (改为同义句)
You can your teacher for help if you don't understand the lesson.
5. took, away, several, the, flood, villages, the, along, river. (连词成句)
.

1. as/so quickly as 2. How soon
3. What 4. turn to
5. The flood took away several villages
along the river.

【分析】
我们可以逐题梳理解题思路：
1. 第一题是同义句转换，原句表达“俊峰的姐姐吃早餐比俊峰更快”，反过来表述就是“俊峰吃早餐不如他姐姐快”，回忆英语里表达“前者不如后者……”的同级比较否定结构，就能对应空缺填出内容。
2. 第二题对"in+时间段"的将来时间状语划线提问，回忆对应的疑问词组即可。
3. 第三题划线部分是句子中表事物的主语，对事物主语提问直接用对应的特殊疑问词。
4. 第四题找"ask sb for help"的同义固定搭配，情态动词后接动词原形即可。
5. 连词成句先找句子的主语，再找谓语动词，接着搭配宾语，最后把地点状语放在句末，组合成通顺符合语法的句子。
【解析】
1. 原句用了more quickly than的比较级结构表“比……更快”，同义的否定同级比较结构为not as/so + 副词原级 + as，此处修饰eat breakfast要用副词quickly，因此填入as/so quickly as。
2. 画线部分in two hours表示“两小时之后”，是询问动作还要多久发生的时间标志，对应的疑问词组为How soon，因此填入How soon。
3. 画线部分Heavy rainfalls是造成决堤的事物，对作主语的事物提问要用特殊疑问词What，句首首字母大写，因此填入What。
4. 固定搭配turn to sb for help和ask sb for help含义完全一致，意为“向某人求助”，情态动词can后接动词原形，因此填入turn to。
5. 先确定核心主语The flood，之后是谓语短语took away，接着接宾语several villages，最后地点状语along the river放在句末，组合得到完整句子：The flood took away several villages along the river。
【答案】
1. as/so quickly as
2. How soon
3. What
4. turn to
5. The flood took away several villages along the river.
【知识点】
同级比较结构，特殊疑问词，固定动词短语
【点评】
本题是初中英语基础句型转换类考题，覆盖同义句改写、划线部分提问、连词成句三类高频题型，核心考察学生对基础语法点的识记和应用能力，易错点集中在混淆How soon和How long的适用场景、否定同级比较结构漏用副词原级，平时要注意区分相近疑问词组的用法差异。
【难度系数】
0.7

三、补全对话。
根据下面的对话情景,在每个空白处填上一个适当的句子,使对话的意思连贯、完整。
A: Hello! May I speak to Jack?
B: This is Jack speaking. 1. ?
A: Hi, Jack! This is Mary. What happened to your city?
B: 2. . So I stayed at home the whole weekend.
A: Typhoon? 3. ?
B: Yes, it did. The wind was strong and the rain was heavy. Some houses fell down and a few people got hurt.
A: 4. . Did you get hurt?
B: No, I didn't.
A: 5. ?
B: The weather is fine now. The wind dies down now and the rain also stops.
A: Thank goodness. Take care.

1. Who's that (speaking)
2. A typhoon hit my city
3. Did it do a lot of/great/any harm
4. I'm sorry to hear that/That's terrible
5. How's the weather now

【分析】
这是电话场景下的情景补全对话题，解题时先通读全文，把握对话围绕“台风影响Jack所在城市”展开的核心脉络，再逐空结合上下文线索推导答案：
1. 第一空是电话接通后Jack还不知道来电者身份，结合后文A自报姓名的提示，对应电话场景询问对方身份的常用表达；
2. 第二空后A马上追问“Typhoon?”，同时提到自己周末全程待在家，说明此处要引出“台风袭击城市”的事件；
3. 第三空后B的回答是“Yes, it did”，说明这是Did开头的一般疑问句，结合后文描述台风带来的破坏，可知此处是询问台风是否造成严重危害；
4. 第四空前听到了房屋倒塌、人员受伤的坏消息，对应英语中听到不幸事件的标准共情表达；
5. 第五空后B回答现在天气很好、风雨都停了，说明此处是询问当下的天气状况。
【解析】
1. 空处处于电话交际语境，Jack接起电话后不清楚来电者身份，结合后文A自报身份的回应，使用电话场景专用的询问对方是谁的表达Who's that (speaking)，完全符合语境逻辑。
2. 后文A立刻提到Typhoon，同时说明自己整个周末都待在家，对应事件是台风袭击了所在城市，填入A typhoon hit my city，前后文衔接通顺。
3. 答句为Yes, it did，说明是Did引导的一般疑问句，后文详细描述了台风造成的各类破坏，此处询问台风是否带来很大危害，填入Did it do a lot of/great/any harm，和答语完全匹配。
4. 听到对方描述台风造成房屋损毁、人员受伤的坏消息，英语中常用I'm sorry to hear that/That's terrible来表达共情，符合日常交际逻辑。
5. 答句明确说明现在天气很好，风雨都已经停止，说明此处是询问当下的天气情况，填入How's the weather now，和答语内容完全对应。
【答案】
1. Who's that (speaking)
2. A typhoon hit my city
3. Did it do a lot of/great/any harm
4. I'm sorry to hear that/That's terrible
5. How's the weather now
【知识点】
情景补全对话，电话常用语，天气相关交际表达
【点评】
本题围绕台风主题的电话对话场景设题，解题核心是要抓住上下文的显性线索，比如答句的Yes, it did、后文出现的Typhoon提示、天气相关的回应等，同时需要学生熟练积累不同场景下的固定交际表达，避免出现中式英语的错误。
【难度系数】
0.7