一、根据首字母或中文提示填空。
1. My sister is good at running. She can run f.
2. The children are singing h now.
3. My aunt has a l chocolate every week.
4. To c the road s, we should wait for the green man.
5. A policeman (帮助) me yesterday afternoon.

1. fast 2. happily 3. little 4. cross; safely
5. helped

【分析】
做这类首字母/中文提示填空题时，首先要通读完整句子，先理解句子整体含义，再结合给出的首字母或中文提示，先判断空格处需要填写的单词词性，再结合语法规则、固定搭配确定正确形式：比如修饰动词要使用副词、看到过去时间标志词要把动词变为过去式等，一步步推导就能得出正确答案。
【解析】
1. 前句说明“我的妹妹擅长跑步”，空格修饰动词run，结合首字母f，需要表达“跑得快”的含义，因此填副词fast。
2. 句子描述孩子们正在唱歌，空格修饰动词sing，结合首字母h，需要表达“开心地唱”的含义，因此填副词happily。
3. 空格后是不可数名词chocolate，结合首字母l，固定搭配a little表示“一点”，可以修饰不可数名词，符合“我的阿姨每周吃一点巧克力”的句意，因此填little。
4. 第一空位于to之后，需要填动词原形构成目的状语，结合后面的road和首字母c，cross the road是固定搭配“过马路”，因此填cross；第二空修饰过马路的动作，结合首字母s，需要表达“安全地”含义，用副词safely，因此两个空依次填cross、safely。
5. 中文提示“帮助”对应的英文是help，句中时间状语yesterday afternoon是一般过去时的标志，动词要变为过去式，因此填helped。
【答案】
1. fast 2. happily 3. little 4. cross; safely 5. helped
【知识点】
副词修饰动词；常用固定搭配；一般过去时
【点评】
本题属于小学英语基础词汇语法综合题，核心考察学生结合语境判断词性、灵活运用基础词汇的能力，需要注意修饰动词必须用副词、时态要和时间标志对应这些细节，平时多积累常用短语就能轻松完成这类题目。
【难度系数】
0.8

() 1.Walking after dinner is a good habit.
A. fast
B. slowly
C. well

1. B

【分析】
解题时首先读懂题干大意：饭后以某种状态散步是一个好习惯，首先确定空格处需要填入副词修饰动名词Walking。接下来逐一辨析三个选项的词义：A意为“快速地”，B意为“缓慢地”，C意为“好地”，再结合健康常识判断，饭后慢走才是合理的健康好习惯，其余选项代入后要么不符合常识要么语义不通，由此选出正确答案。
【解析】
题干翻译：饭后慢走是一个好习惯。
对三个选项逐一分析：
1. 选项A：fast作副词表示“快速地”，饭后立刻快速行走会加重肠胃负担，不符合“好习惯”的描述逻辑，排除该选项。
2. 选项B：slowly是副词，含义为“缓慢地”，饭后缓步慢走符合健康常识，代入句子语义通顺合理。
3. 选项C：well作副词表示“很好地”，代入句子后“饭后很好地散步”语义模糊，表达不通顺，排除该选项。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题属于基础的词义辨析题，结合日常健康常识就可推导得出答案，主要考察学生对常见基础副词含义的掌握情况，题目设置贴近生活，难度较低。
【难度系数】
0.9

() 2.[文化知识] People drive on the left side of the road in .

A.Nanchang
B.Macau
C.New York

2. B

【分析】
这道题考查英语相关的地域文化常识，我们可以用排除法逐步推导：首先明确题干要求选出车辆靠左行驶的地区，第一步先判断每个选项所属的区域：A选项南昌是中国内地城市，内地统一实行靠右行驶规则，直接排除；C选项纽约是美国城市，美国通用靠右行驶的交通规则，也不符合要求；最后验证B选项澳门，因历史原因保留了靠左行驶的交通习惯，完全符合题意，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析三个选项：
1. 选项A：Nanchang（南昌）是中国江西省省会，属于中国大陆地区，中国大陆的交通规则要求车辆靠右行驶，不符合题干描述，排除该选项。
2. 选项B：Macau（澳门）曾为葡萄牙殖民地，沿用了葡萄牙的车辆靠左行驶的交通规则，回归后也保留了该通行习惯，符合题干中车辆靠左行驶的描述，是正确选项。
3. 选项C：New York（纽约）是美国的核心城市，美国的交通规则要求车辆靠右行驶，不符合题意，排除该选项。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
交通文化常识，英语地理名词，人文常识
【点评】
本题将英语词汇识记和课外文化常识结合起来，既考察学生对常见城市英文名称的掌握，也考察学生对不同地区特色交通规则的积累，通过基础常识排除错误选项就可以得到正确结果，提醒大家平时可以多留意不同国家和地区的趣味文化小知识。
【难度系数】
0.6

() 3.I have a few and a little for lunch.

A.vegetables; rice
B.meat; rice
C.vegetables; sweets

3. A

【分析】
这道题的解题思路非常清晰，首先先抓住题干里的两个关键修饰词a few和a little，回忆它们的修饰规则：a few只能用来修饰可数名词的复数形式，a little只能用来修饰不可数名词。接下来我们就按照这个规则，先明确第一个空需要填可数名词复数，第二个空需要填不可数名词，之后逐一比对三个选项，把不符合规则的选项直接排除，剩下的就是正确答案。
【解析】
第一步：明确限定词的修饰要求
a few 后接可数名词复数，表示“几个，一些”；a little 后接不可数名词，表示“一点，少量”。
第二步：逐一排查选项
选项A：第一个空vegetables是vegetable的复数形式，属于可数名词复数，符合a few的修饰要求；第二个空rice（米饭）是不可数名词，符合a little的修饰要求，两个空都符合规则。
选项B：第一个空meat（肉）是不可数名词，不能用a few修饰，直接排除。
选项C：第二个空sweets（糖果）是可数名词复数，不能用a little修饰，直接排除。
所以最终正确选项是A。
【答案】
A
【知识点】
a few/a little用法；可数与不可数名词
【点评】
本题是名词修饰类的基础考题，核心考察学生对常见量词修饰名词规则的掌握程度，只要牢记a few和a little的修饰差异，再结合日常积累的食物类名词的可数性，通过排除法就能快速选出正确答案，属于必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8

() 4.We should read books in the reading room.

A.loudly
B.quietly
C.quickly

4. B

【分析】
首先先梳理题干给出的核心场景：地点是阅览室，要求选出修饰“读书”这个动作的副词。第一步先明确三个选项副词的各自含义，第二步结合阅览室的公共秩序常识，判断哪个行为是符合该场景要求的，就能直接锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干：我们应该在阅览室里________读书。
逐个分析选项：
选项A：loudly意为“大声地”，在阅览室大声读书会打扰到其他人，不符合公共场合的规则，不符合题意；
选项B：quietly意为“安静地”，阅览室需要所有人保持安静避免干扰他人，安静读书完全符合场景要求，逻辑通顺；
选项C：quickly意为“快速地”，题干没有给出需要快速读书的相关提示，不符合常理。
综上正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析，情景语境理解
【点评】
本题属于英语基础情景类题目，难度较低，核心考点是结合生活场景匹配正确的行为修饰词，只要掌握常见基础副词的词义，了解阅览室的基本公共规则，就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

三、按要求完成句子。
1. Mike caught the bird with a basket. (改为同义句)
Mike the bird.
2. Sally never goes to bed late. (改为同义句)
Sally always to bed .
3. The boy is shouting. The boy is excited. (合并为一句)
The boy is .
4. The cat let the mouse go. (改为否定句)
The cat the mouse go.

1. used a basket to catch 2. goes; early
3. shouting excitedly 4. didn't let

【分析】
做这类句型转换题，首先第一步要先明确原句的时态和核心含义，再结合题目要求的空格数量匹配对应的正确表达：
1. 第一题原句用“catch sth with sth”表示用工具做某事，要替换成同义的use sth to do结构，同时保持原句一般过去时的时态，刚好对应5个空的要求；
2. 第二题“从不晚睡”的同义语义就是“总是早睡”，结合主语是第三人称单数的一般现在时规则，匹配两个空的要求；
3. 第三题合并两个简单句，需要把修饰人情绪的形容词excited变为副词，用来修饰动作shout，保持现在进行时结构不变；
4. 第四题改否定句，首先通过原句谓语let的形式判断时态是一般过去时，再按照一般过去时否定句的规则加助动词的否定形式，后面动词还原即可。
【解析】
1. 原句时态为一般过去时，含义是“迈克用篮子抓住了鸟”，“使用某物做某事”的同义结构为use sth. to do sth.，use的过去式为used，因此五个空依次填used a basket to catch；
2. 原句“Sally never goes to bed late”意为“萨利从不晚睡”，同义表达为“萨利总是早睡”，主语Sally是第三人称单数，一般现在时谓语动词用goes，副词early表示“早”修饰动作go to bed，因此填goes; early；
3. 两个原句含义为“男孩正在大喊，男孩很兴奋”，合并时用副词excitedly（兴奋地）修饰动词shout，符合现在进行时“be+doing”的结构，因此填shouting excitedly；
4. 原句谓语动词let为原形，说明是一般过去时（如果是一般现在时，主语the cat是第三人称单数，谓语要变为lets），一般过去时的否定句需要借助助动词didn't，后面的谓语动词还原为原形let，因此填didn't let。
【答案】
1. used a basket to catch 2. goes; early 3. shouting excitedly 4. didn't let
【知识点】
同义句转换，副词用法，一般过去时否定句
【点评】
本题是小学英语核心的句型转换基础题型，覆盖了同义替换、句子合并、否定句改写三类高频考点，易错点是第4题容易误判原句时态，错将一般过去时当成一般现在时写出错误的doesn't let，解题时要注意通过谓语动词的形式反推句子时态，保证改写后的句子语义和时态都和原句保持一致。
【难度系数】
0.7

四、[情境题] Amy 正在与 Jack 讨论关于“好学生”的话题。从方框中选择合适的选项完成对话(有两项多余)。
Amy: What makes a good student?
Jack: 1.
Amy: Yes, you are right. A good student should help his or her classmates.
Jack: 2.
Amy: We must wait for the green man before crossing the road. 3.
Jack: Are you a good student?
Amy: Yes. I always say “Good morning” to my teachers. 4.
Jack: 5.

A. I usually finish my homework before dinner.
B. John watches TV every evening.
C. A good student should get up early and have breakfast every day.
D. You are great!
E. We mustn't eat too many sweets.
F. Do you usually eat a lot of meat?
G. How can we be good students?

1. C 2. G 3. E 4. A 5. D

【分析】
这是英语情景对话补全题，解题思路首先要先明确对话核心主题是围绕“什么样的行为符合好学生的要求”展开讨论，先通读所有备选选项，先筛掉和主题完全无关的多余选项B、F，再逐空结合上下文的问答逻辑、语义衔接来匹配对应选项：第一空要对应“什么造就好学生”的提问，选描述好学生标准的句子；第二空要对应下文回答的行为准则，选提问“如何成为好学生”的问句；第三空要和前文的行为规范语境连贯，选符合健康要求的规则表述；第四空要承接Amy介绍自己的好习惯的内容，选描述个人良好学习习惯的句子；第五空要对应听完好习惯后的回应，选夸赞的语句。
【解析】
1. 第一空：上句Amy提问“What makes a good student?（什么能成就一名好学生）”，下句Amy表示认同并补充好学生的特质，空处是Jack提出的好学生的行为标准，C选项“一名好学生应该每天早起吃早饭”完全符合语境。
2. 第二空：下句Amy回答的是过马路要遵守交通规则这类行为要求，是对“如何成为好学生”的回应，G选项“我们要怎么做才能成为好学生？”是特殊疑问句，完全匹配下文的回答逻辑。
3. 第三空：前文提到过马路要守规则，属于好学生需要遵守的行为/健康准则，E选项“我们不能吃太多甜食”是符合健康要求的行为规范，和前文语境连贯。
4. 第四空：Amy正在介绍自己作为好学生的日常好习惯，前半句说明自己总是向老师问好，A选项“我通常在晚饭前完成作业”是符合好学生行为的个人习惯表述，衔接自然。
5. 第五空：Jack听完Amy列举的多个好习惯之后，发出夸赞，D选项“你太棒了！”符合对话的情绪逻辑。
【答案】
1. C 2. G 3. E 4. A 5. D
【知识点】
情景对话补全，日常交际用语
【点评】
本题贴合日常校园生活主题，重点考察学生对英语对话上下文逻辑的理解能力，解题时抓住问答对应、话题统一的原则，很容易排除无关干扰项选出正确答案，能有效锻炼学生的英语交际逻辑思维。
【难度系数】
0.8