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◆课内阅读
请你阅读“白求恩同志毫不利己专门利人的精神……一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，回答下面问题。
3.【速读·风格对比】为了突出人物的特征，选文运用了对比的写作手法。请根据选文内容完善下面的表格。（6分）
4.【精读·词语批注】精妙词语的运用会产生意想不到的效果。请你说说“我和白求恩同志只见过一面”中的“只”字有什么表达效果。（4分）
5.【深读·称呼品析】选文中对白求恩用了“白求恩”“白求恩医生”“白求恩同志”三种称呼，请从语言表达的角度说说这样称呼的原因。（3分）
(1)白求恩：
(2)白求恩医生：
(3)白求恩同志：
请你阅读“白求恩同志毫不利己专门利人的精神……一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，回答下面问题。
3.【速读·风格对比】为了突出人物的特征，选文运用了对比的写作手法。请根据选文内容完善下面的表格。（6分）
4.【精读·词语批注】精妙词语的运用会产生意想不到的效果。请你说说“我和白求恩同志只见过一面”中的“只”字有什么表达效果。（4分）
5.【深读·称呼品析】选文中对白求恩用了“白求恩”“白求恩医生”“白求恩同志”三种称呼，请从语言表达的角度说说这样称呼的原因。（3分）
(1)白求恩：
(2)白求恩医生：
(3)白求恩同志：
答案
3. ①极端的热忱 ②不负责任,拈轻怕重,一事当前,先替自己打算。喜欢自吹 ③见异思迁,鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路(每空2分)
4.“只”是“仅仅”的意思,(1分)强调了作者与白求恩见面的次数之少,突出作者对白求恩逝世的悲痛之情,(1分)同时也表达了作者的遗憾,(1分)为下文作者的感悟作了铺垫。(1分)
5.(1)转述从前线回来的人说的话 (2)从病人和医务工作者的角度来说 (3)从共产党员的角度来说(每空1分)
4.“只”是“仅仅”的意思,(1分)强调了作者与白求恩见面的次数之少,突出作者对白求恩逝世的悲痛之情,(1分)同时也表达了作者的遗憾,(1分)为下文作者的感悟作了铺垫。(1分)
5.(1)转述从前线回来的人说的话 (2)从病人和医务工作者的角度来说 (3)从共产党员的角度来说(每空1分)
解析
【分析】
这几道题围绕《纪念白求恩》的课内阅读展开，第3题考查对比手法的运用，需从原文中提取白求恩和“不少的人”在对同志、人民的态度，对工作的态度、要求的相关语句，对应表格填空；第4题考查词语的表达效果，需先解释“只”的含义，再结合作者情感和文章结构分析其作用；第5题考查称呼的语境义，需结合不同的说话角度和场合分析三种称呼的原因。
【解析】
3. 本题需结合课文中对比白求恩与“不少的人”的内容作答：①课文中白求恩对同志、人民的态度是“极端的热忱”；②“不少的人”对工作的态度是“不负责任，拈轻怕重，一事当前，先替自己打算，喜欢自吹”；③“不少的人”对工作的要求是“见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”。
4. “只”是“仅仅”的意思，该字强调了作者与白求恩见面的次数极少，既突出了作者得知白求恩逝世后的悲痛之情，也表达了未能与白求恩深交的遗憾，同时为下文作者对白求恩精神的感悟做了铺垫。
5. 三种称呼的原因需结合语境：(1)“白求恩”是转述从前线回来的人说的话时的称呼；(2)“白求恩医生”是从病人和医务工作者的角度进行称呼；(3)“白求恩同志”是从共产党员的角度进行称呼。
【答案】
3. ①极端的热忱 ②不负责任,拈轻怕重,一事当前,先替自己打算。喜欢自吹 ③见异思迁,鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路
4. “只”是“仅仅”的意思，强调了作者与白求恩见面的次数之少，突出作者对白求恩逝世的悲痛之情，同时表达了作者的遗憾，为下文作者的感悟作了铺垫。
5. (1)转述从前线回来的人说的话 (2)从病人和医务工作者的角度来说 (3)从共产党员的角度来说
【知识点】
对比手法、词语表达效果、课内精读
【点评】
本题围绕《纪念白求恩》的核心考点设置，涵盖对比手法的运用、词语赏析、称呼品析，均为课内精读的重点内容，需学生熟悉课文原文，准确把握作者的写作意图和语言特点。
【难度系数】
0.5
这几道题围绕《纪念白求恩》的课内阅读展开，第3题考查对比手法的运用，需从原文中提取白求恩和“不少的人”在对同志、人民的态度，对工作的态度、要求的相关语句，对应表格填空；第4题考查词语的表达效果，需先解释“只”的含义，再结合作者情感和文章结构分析其作用；第5题考查称呼的语境义，需结合不同的说话角度和场合分析三种称呼的原因。
【解析】
3. 本题需结合课文中对比白求恩与“不少的人”的内容作答：①课文中白求恩对同志、人民的态度是“极端的热忱”；②“不少的人”对工作的态度是“不负责任，拈轻怕重，一事当前，先替自己打算，喜欢自吹”；③“不少的人”对工作的要求是“见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”。
4. “只”是“仅仅”的意思，该字强调了作者与白求恩见面的次数极少，既突出了作者得知白求恩逝世后的悲痛之情，也表达了未能与白求恩深交的遗憾，同时为下文作者对白求恩精神的感悟做了铺垫。
5. 三种称呼的原因需结合语境：(1)“白求恩”是转述从前线回来的人说的话时的称呼；(2)“白求恩医生”是从病人和医务工作者的角度进行称呼；(3)“白求恩同志”是从共产党员的角度进行称呼。
【答案】
3. ①极端的热忱 ②不负责任,拈轻怕重,一事当前,先替自己打算。喜欢自吹 ③见异思迁,鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路
4. “只”是“仅仅”的意思，强调了作者与白求恩见面的次数之少，突出作者对白求恩逝世的悲痛之情，同时表达了作者的遗憾，为下文作者的感悟作了铺垫。
5. (1)转述从前线回来的人说的话 (2)从病人和医务工作者的角度来说 (3)从共产党员的角度来说
【知识点】
对比手法、词语表达效果、课内精读
【点评】
本题围绕《纪念白求恩》的核心考点设置，涵盖对比手法的运用、词语赏析、称呼品析，均为课内精读的重点内容，需学生熟悉课文原文，准确把握作者的写作意图和语言特点。
【难度系数】
0.5
学校公众号要推出一篇以“时代与责任”为主题的推文，小文同学向学校推荐了徐鲁的《怀念一位志愿军老战士》，请你完成下面的学习任务。
怀念一位志愿军老战士
徐 鲁
①很多年没去鄂南嘉鱼县了。前不久，省作家协会安排去嘉鱼采风，我首先想到的就是，这一次应该有机会看一看多年未见的一位老朋友、老前辈、民间文艺专家谢忠告先生了。不料，一到嘉鱼，县政协的同志就告诉我，谢老几年前就已经去世了。得知这个消息，我难过了好些日子。
②有一个动人的画面，常常在我脑海浮现：狭窄的斗室里，一盏小小的台灯下，数叠高耸的稿件夹缝中，一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。铁画银钩、字斟句酌、一丝不苟……
③这位深情而执着的老人，这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵，这位从此以后孜孜不倦地从事着群众文化工作的“老文化战士”，就是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们那时候都称他为“老谢”。
④老谢是湖北省民间文艺界出了名的“机智人物”。这得益于他三十多年的民间文化的濡染。二十世纪八九十年代，湖北各地市的群艺馆和各县文化馆，都接受了采集民间文学“三大集成”的任务。“三大集成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。
⑤我当时在与嘉鱼县同属咸宁地区的阳新县(后来划归了黄石市)文化馆工作，自然也全力参与了阳新县“三大集成”的采集和编辑工作。老谢当时是嘉鱼县文化馆副馆长，当嘉鱼县民间文学“三大集成”的主编任务落到他肩上时，他已是年逾花甲的人了。但他像一个老兵接到了上级命令一样，二话没说，打起背包就下乡去了。
⑥我记得那些年里，有好几次，我去嘉鱼县看他，有如“松下问童子”“云深不知处”一样，文化馆里的人，谁也不知他是在哪一带“打游击”，很难找到他。有一次，好不容易找到了老谢。他给我讲了一些他的趣事，我记忆尤深。
⑦东吴古镇陆溪口，有位民间老艺人叫杨鹏。老谢常常和他结伴采风。两人凑在一起，一对“半盲人”，两个“老顽童”。
⑧一天采风归来，天色已晚，老谢想要赶回县城去。杨鹏劝阻说：“回去还不是光棍一条？黑灯瞎火的，明天再走吧！”
⑨老谢却摆了摆手，坚持说：“约好了今晚有作者来谈稿子的。”杨鹏只好执手相送。
⑩两个“老顽童”在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈，兴之所至，禁不住手舞足蹈。但乐极生悲，老谢一步踩空，整个人摔进了水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着，摸索了半天，先摸到了一只棉鞋，然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻，夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎好伤口，老谢套上透湿的棉鞋，磕磕碰碰连夜步行了20多里，总算赶回了县城。
⑪也正是这一次，他收集到了几个很有价值的民间故事。同志们得知老谢受伤的消息，纷纷前来探望，老谢竟乐呵呵地说：“这有什么呢？打从抗美援朝起，我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗？有什么值得大惊小怪的。”
⑫按说，快要迈入古稀之年的人了，又是孤身一人，应该坐下来享享清福了。可他偏不服老。有时开会见面，我问他：“尊体近来可好？”他眨巴着眼睛，似乎要咂摸出某种“潜台词”来，笑着说：“托福，托福，昨天没死，就意味着今天还好好活着。”
⑬大半生的基层文化生涯，可谓阅人多矣，受人冷落、遭人白眼的境遇也委实不少。可他又常常为了事业而宠辱偕忘，乐此不疲。为了使三套民间文学集成早日出版，老谢可谓殚精竭虑。
⑭他跟我讲，有一天，他半夜里睡不着，爬起来给当时的县委领导刘书记写了一封长信，诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信，当即批了字，让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信，对老谢说：“老谢，你眼睛不好使，我念给你听听吧。”仅仅这一句话，就把老谢感动得眼眶里噙满了泪水。他拿着批示，恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬。
⑮后来，当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手上时，老谢喜笑颜开。他说，捧着墨香扑鼻的新书，那些耿耿难眠的夜晚，那些鼻青脸肿的摔打，又算得了什么呢？
⑯老谢就是这样一个乐观、大度的人。当他满头华发，背着铺盖，翻山越岭跋涉在嘉鱼县乡间时，没有人会想到，这位老同志的工作，还受到过原国家文化部、国家民委的表彰，湖北省首届民间文学“屈原奖”的领奖台上也曾出现过他的身影。而当他俯身在昏暗的台灯下，铁画银钩地批阅着一篇篇来稿时，没有人会想到，一大批年轻的文学作者已从他编辑的文艺小报《蜜泉》上起飞，像山雀子一样飞向了全省乃至全国。不用说，老谢就是帮着他们“打过背包”、扶过他们踏上“战马”的人。
⑰这是一位老战士的华发雅歌，是一位“最可爱的人”的黄昏之献。这使我想到，一个人生命的魅力，正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华。
（选自《光明日报》，有删改）
【人物小传】
1.【支架阅读】小文想在公众号里推送“老谢”的人物小传，请结合文章中的具体事例，补全下面的内容。（3分）
【内容编辑】
2. 小文在编辑内容时，发现选文第②段中的文字十分生动，请你赏析下面的句子，体会其表达效果。（3分）
宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。
3. 制作公众号时，小文认为文章标题不妥，文章标题为《怀念一位志愿军老战士》，但内容却很少提及谢忠告担任志愿军战士期间的往事，请说说你的看法。（4分）
【主旨感悟】
4. 文章最后，作者深情写道：“这使我想到，一个人生命的魅力，正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华。”这句话让小文感触很深，你是否也有所感悟？请你联系文本内容和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）
怀念一位志愿军老战士
徐 鲁
①很多年没去鄂南嘉鱼县了。前不久，省作家协会安排去嘉鱼采风，我首先想到的就是，这一次应该有机会看一看多年未见的一位老朋友、老前辈、民间文艺专家谢忠告先生了。不料，一到嘉鱼，县政协的同志就告诉我，谢老几年前就已经去世了。得知这个消息，我难过了好些日子。
②有一个动人的画面，常常在我脑海浮现：狭窄的斗室里，一盏小小的台灯下，数叠高耸的稿件夹缝中，一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。铁画银钩、字斟句酌、一丝不苟……
③这位深情而执着的老人，这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵，这位从此以后孜孜不倦地从事着群众文化工作的“老文化战士”，就是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们那时候都称他为“老谢”。
④老谢是湖北省民间文艺界出了名的“机智人物”。这得益于他三十多年的民间文化的濡染。二十世纪八九十年代，湖北各地市的群艺馆和各县文化馆，都接受了采集民间文学“三大集成”的任务。“三大集成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。
⑤我当时在与嘉鱼县同属咸宁地区的阳新县(后来划归了黄石市)文化馆工作，自然也全力参与了阳新县“三大集成”的采集和编辑工作。老谢当时是嘉鱼县文化馆副馆长，当嘉鱼县民间文学“三大集成”的主编任务落到他肩上时，他已是年逾花甲的人了。但他像一个老兵接到了上级命令一样，二话没说，打起背包就下乡去了。
⑥我记得那些年里，有好几次，我去嘉鱼县看他，有如“松下问童子”“云深不知处”一样，文化馆里的人，谁也不知他是在哪一带“打游击”，很难找到他。有一次，好不容易找到了老谢。他给我讲了一些他的趣事，我记忆尤深。
⑦东吴古镇陆溪口，有位民间老艺人叫杨鹏。老谢常常和他结伴采风。两人凑在一起，一对“半盲人”，两个“老顽童”。
⑧一天采风归来，天色已晚，老谢想要赶回县城去。杨鹏劝阻说：“回去还不是光棍一条？黑灯瞎火的，明天再走吧！”
⑨老谢却摆了摆手，坚持说：“约好了今晚有作者来谈稿子的。”杨鹏只好执手相送。
⑩两个“老顽童”在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈，兴之所至，禁不住手舞足蹈。但乐极生悲，老谢一步踩空，整个人摔进了水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着，摸索了半天，先摸到了一只棉鞋，然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻，夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎好伤口，老谢套上透湿的棉鞋，磕磕碰碰连夜步行了20多里，总算赶回了县城。
⑪也正是这一次，他收集到了几个很有价值的民间故事。同志们得知老谢受伤的消息，纷纷前来探望，老谢竟乐呵呵地说：“这有什么呢？打从抗美援朝起，我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗？有什么值得大惊小怪的。”
⑫按说，快要迈入古稀之年的人了，又是孤身一人，应该坐下来享享清福了。可他偏不服老。有时开会见面，我问他：“尊体近来可好？”他眨巴着眼睛，似乎要咂摸出某种“潜台词”来，笑着说：“托福，托福，昨天没死，就意味着今天还好好活着。”
⑬大半生的基层文化生涯，可谓阅人多矣，受人冷落、遭人白眼的境遇也委实不少。可他又常常为了事业而宠辱偕忘，乐此不疲。为了使三套民间文学集成早日出版，老谢可谓殚精竭虑。
⑭他跟我讲，有一天，他半夜里睡不着，爬起来给当时的县委领导刘书记写了一封长信，诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信，当即批了字，让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信，对老谢说：“老谢，你眼睛不好使，我念给你听听吧。”仅仅这一句话，就把老谢感动得眼眶里噙满了泪水。他拿着批示，恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬。
⑮后来，当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手上时，老谢喜笑颜开。他说，捧着墨香扑鼻的新书，那些耿耿难眠的夜晚，那些鼻青脸肿的摔打，又算得了什么呢？
⑯老谢就是这样一个乐观、大度的人。当他满头华发，背着铺盖，翻山越岭跋涉在嘉鱼县乡间时，没有人会想到，这位老同志的工作，还受到过原国家文化部、国家民委的表彰，湖北省首届民间文学“屈原奖”的领奖台上也曾出现过他的身影。而当他俯身在昏暗的台灯下，铁画银钩地批阅着一篇篇来稿时，没有人会想到，一大批年轻的文学作者已从他编辑的文艺小报《蜜泉》上起飞，像山雀子一样飞向了全省乃至全国。不用说，老谢就是帮着他们“打过背包”、扶过他们踏上“战马”的人。
⑰这是一位老战士的华发雅歌，是一位“最可爱的人”的黄昏之献。这使我想到，一个人生命的魅力，正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华。
（选自《光明日报》，有删改）
【人物小传】
1.【支架阅读】小文想在公众号里推送“老谢”的人物小传，请结合文章中的具体事例，补全下面的内容。（3分）
【内容编辑】
2. 小文在编辑内容时，发现选文第②段中的文字十分生动，请你赏析下面的句子，体会其表达效果。（3分）
宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。
3. 制作公众号时，小文认为文章标题不妥，文章标题为《怀念一位志愿军老战士》，但内容却很少提及谢忠告担任志愿军战士期间的往事，请说说你的看法。（4分）
【主旨感悟】
4. 文章最后，作者深情写道：“这使我想到，一个人生命的魅力，正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华。”这句话让小文感触很深，你是否也有所感悟？请你联系文本内容和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）
答案
1.(1)年逾花甲依旧勇担工作重任,毅然下乡采风 (2)黑灯瞎火坚持赴约,受伤严重却毫不在意 (3)即使屡获殊荣,依旧扎根人民,跋涉乡间,认真批阅来稿(每空1分)
2.“宛如酒瓶底般的镜片”运用比喻的修辞手法,(1分)写出了老谢镜片之厚,(1分)“几乎是贴在稿纸上了”刻画出老谢忘我的工作状态,画面生动传神,体现出老谢对待工作一丝不苟的敬业态度。(1分)
3.“志愿军老战士”指老谢曾经参与抗美援朝,是一名志愿军老兵,所以作者以“志愿军老战士”称呼老谢。(1分)
本文多写的是老谢生活中的一些琐事,如受伤后毫不在意的乐观、工作时镜片贴稿的忘我、黑夜仍要赶路赴约的守信等美好品质,(1分)处处彰显着“志愿军老战士”的人格魅力;(1分)让读者自然地想到其在战场上同样的坚韧顽强和勇于担当。(1分)
4.“生命的魅力”如同“太阳的光辉”,“黎明”指青春年少时,“正午”指壮硕中年时,“黄昏”指垂垂暮年时,而无论处于什么年龄段,人们都能散发出自己的能量。(2分)
如同文中的老战士,即使年岁已高,依然坚持编写民间故事,为当地文化传承作贡献。(2分)
2.“宛如酒瓶底般的镜片”运用比喻的修辞手法,(1分)写出了老谢镜片之厚,(1分)“几乎是贴在稿纸上了”刻画出老谢忘我的工作状态,画面生动传神,体现出老谢对待工作一丝不苟的敬业态度。(1分)
3.“志愿军老战士”指老谢曾经参与抗美援朝,是一名志愿军老兵,所以作者以“志愿军老战士”称呼老谢。(1分)
本文多写的是老谢生活中的一些琐事,如受伤后毫不在意的乐观、工作时镜片贴稿的忘我、黑夜仍要赶路赴约的守信等美好品质,(1分)处处彰显着“志愿军老战士”的人格魅力;(1分)让读者自然地想到其在战场上同样的坚韧顽强和勇于担当。(1分)
4.“生命的魅力”如同“太阳的光辉”,“黎明”指青春年少时,“正午”指壮硕中年时,“黄昏”指垂垂暮年时,而无论处于什么年龄段,人们都能散发出自己的能量。(2分)
如同文中的老战士,即使年岁已高,依然坚持编写民间故事,为当地文化传承作贡献。(2分)
解析
【分析】
本题为记叙文综合阅读题，共4道小题。第1题需紧扣题干中人物的品质关键词，在文本对应段落定位并概括匹配的具体事例；第2题赏析句子，先判断修辞手法，再结合词句分析表达效果及体现的人物品质；第3题分析标题合理性，需结合标题中“志愿军老战士”的身份含义，联系文本内容与人物精神的关联；第4题理解句子，先解读句中关键词的比喻义，再结合文本事例及生活实际阐述感悟。
【解析】
1. 第1题：
(1) 对应“老当益壮、敢于担当”，从第⑤段提取：年逾花甲的谢忠告勇担嘉鱼县民间文学“三大集成”主编任务，毅然下乡采风。
(2) 对应“重信守诺、乐观坚毅”，从第⑧-⑪段提取：谢忠告为赴与作者的约定，夜晚冒泥泞田埂赶路，摔进水沟受伤仍坚持返回，还乐观面对伤痛。
(3) 对应“认真负责、默默无闻、乐观大度”，从第⑯段提取：谢忠告屡获殊荣后，仍扎根乡间，认真批阅来稿，为年轻作者的成长助力。
2. 第2题：
该句运用比喻的修辞手法，将老谢的镜片比作“酒瓶底”，形象写出镜片的厚度，体现老谢视力极差；“几乎是贴在稿纸上”的细节，刻画出老谢工作时全神贯注、忘我的状态，生动展现了他对待工作一丝不苟的敬业态度。
3. 第3题：
标题《怀念一位志愿军老战士》点明了谢忠告的身份——曾参与抗美援朝的志愿军老兵，这一身份是他精神品格的根源；文本虽多写他晚年的基层文化工作事迹，但这些事迹（如坚守工作、乐观坚韧、重信守诺等）都彰显了他作为志愿军老兵传承的坚韧、担当、奉献的精神，让读者自然联想到他在战场上的品格，因此标题合理。
4. 第4题：
句中“黎明”指青春年少时期，“正午”指精力充沛的中年时期，“黄昏”指垂垂暮年时期；“生命的魅力在各个阶段都能绽放”，如同文中的谢忠告，即使年逾花甲，依然坚守基层文化工作，为民间文学传承、年轻作者成长贡献力量，在晚年绽放生命的光华；生活中，退休教师仍义务辅导学生，退休医生仍参与义诊，都体现了生命在不同阶段的价值。
【答案】
1.(1)年逾花甲依旧勇担工作重任,毅然下乡采风 (2)黑灯瞎火坚持赴约,受伤严重却毫不在意 (3)即使屡获殊荣,依旧扎根人民,跋涉乡间,认真批阅来稿
2.“宛如酒瓶底般的镜片”运用比喻的修辞手法,写出了老谢镜片之厚,“几乎是贴在稿纸上了”刻画出老谢忘我的工作状态,画面生动传神,体现出老谢对待工作一丝不苟的敬业态度。
3.“志愿军老战士”指老谢曾经参与抗美援朝,是一名志愿军老兵,所以作者以“志愿军老战士”称呼老谢。本文多写的是老谢生活中的一些琐事,如受伤后毫不在意的乐观、工作时镜片贴稿的忘我、黑夜仍要赶路赴约的守信等美好品质,处处彰显着“志愿军老战士”的人格魅力;让读者自然地想到其在战场上同样的坚韧顽强和勇于担当。
4.“生命的魅力”如同“太阳的光辉”,“黎明”指青春年少时,“正午”指壮硕中年时,“黄昏”指垂垂暮年时,而无论处于什么年龄段,人们都能散发出自己的能量。如同文中的老战士,即使年岁已高,依然坚持编写民间故事,为当地文化传承作贡献。
【知识点】
记叙文阅读、人物形象分析、句子赏析
【点评】
本题围绕记叙文阅读展开，综合考查学生对文本细节的把握、人物品质的分析、语言的赏析及主旨的理解，题目设置贴合学生阅读能力，注重引导学生从文本提取信息、感悟人物精神，兼具基础性与人文性。
【难度系数】
0.5
本题为记叙文综合阅读题，共4道小题。第1题需紧扣题干中人物的品质关键词，在文本对应段落定位并概括匹配的具体事例；第2题赏析句子，先判断修辞手法，再结合词句分析表达效果及体现的人物品质；第3题分析标题合理性，需结合标题中“志愿军老战士”的身份含义，联系文本内容与人物精神的关联；第4题理解句子，先解读句中关键词的比喻义，再结合文本事例及生活实际阐述感悟。
【解析】
1. 第1题：
(1) 对应“老当益壮、敢于担当”，从第⑤段提取：年逾花甲的谢忠告勇担嘉鱼县民间文学“三大集成”主编任务，毅然下乡采风。
(2) 对应“重信守诺、乐观坚毅”，从第⑧-⑪段提取：谢忠告为赴与作者的约定，夜晚冒泥泞田埂赶路，摔进水沟受伤仍坚持返回，还乐观面对伤痛。
(3) 对应“认真负责、默默无闻、乐观大度”，从第⑯段提取：谢忠告屡获殊荣后，仍扎根乡间，认真批阅来稿，为年轻作者的成长助力。
2. 第2题：
该句运用比喻的修辞手法，将老谢的镜片比作“酒瓶底”，形象写出镜片的厚度，体现老谢视力极差；“几乎是贴在稿纸上”的细节，刻画出老谢工作时全神贯注、忘我的状态，生动展现了他对待工作一丝不苟的敬业态度。
3. 第3题：
标题《怀念一位志愿军老战士》点明了谢忠告的身份——曾参与抗美援朝的志愿军老兵，这一身份是他精神品格的根源；文本虽多写他晚年的基层文化工作事迹，但这些事迹（如坚守工作、乐观坚韧、重信守诺等）都彰显了他作为志愿军老兵传承的坚韧、担当、奉献的精神，让读者自然联想到他在战场上的品格，因此标题合理。
4. 第4题：
句中“黎明”指青春年少时期，“正午”指精力充沛的中年时期，“黄昏”指垂垂暮年时期；“生命的魅力在各个阶段都能绽放”，如同文中的谢忠告，即使年逾花甲，依然坚守基层文化工作，为民间文学传承、年轻作者成长贡献力量，在晚年绽放生命的光华；生活中，退休教师仍义务辅导学生，退休医生仍参与义诊，都体现了生命在不同阶段的价值。
【答案】
1.(1)年逾花甲依旧勇担工作重任,毅然下乡采风 (2)黑灯瞎火坚持赴约,受伤严重却毫不在意 (3)即使屡获殊荣,依旧扎根人民,跋涉乡间,认真批阅来稿
2.“宛如酒瓶底般的镜片”运用比喻的修辞手法,写出了老谢镜片之厚,“几乎是贴在稿纸上了”刻画出老谢忘我的工作状态,画面生动传神,体现出老谢对待工作一丝不苟的敬业态度。
3.“志愿军老战士”指老谢曾经参与抗美援朝,是一名志愿军老兵,所以作者以“志愿军老战士”称呼老谢。本文多写的是老谢生活中的一些琐事,如受伤后毫不在意的乐观、工作时镜片贴稿的忘我、黑夜仍要赶路赴约的守信等美好品质,处处彰显着“志愿军老战士”的人格魅力;让读者自然地想到其在战场上同样的坚韧顽强和勇于担当。
4.“生命的魅力”如同“太阳的光辉”,“黎明”指青春年少时,“正午”指壮硕中年时,“黄昏”指垂垂暮年时,而无论处于什么年龄段,人们都能散发出自己的能量。如同文中的老战士,即使年岁已高,依然坚持编写民间故事,为当地文化传承作贡献。
【知识点】
记叙文阅读、人物形象分析、句子赏析
【点评】
本题围绕记叙文阅读展开，综合考查学生对文本细节的把握、人物品质的分析、语言的赏析及主旨的理解，题目设置贴合学生阅读能力，注重引导学生从文本提取信息、感悟人物精神，兼具基础性与人文性。
【难度系数】
0.5
