2. “如果没有中国的这个发明,就不会有世界发达的航海事业,就不会有哥伦布等人的一系列地理大发现,就不会有各国间大规模的经济文化交流。”“这个发明”是( )。
A.造纸术
B.火药
C.指南针
D.活字印刷术
A.造纸术
B.火药
C.指南针
D.活字印刷术
答案
2. C
解析
【分析】
首先抓住题干关键信息:“航海事业”“地理大发现”,结合中国古代四大发明的不同作用分析。四大发明中,指南针的核心作用是辨别方向,为航海提供导航支持,其余发明的应用领域与航海无关,据此可判断正确选项。
【解析】
逐一分析各选项:
A.造纸术:主要作用是便利文化的传播与保存,与航海事业无关,排除;
B.火药:主要应用于军事领域,推动作战方式变革,与航海无关,排除;
C.指南针:北宋时应用于航海,后传入欧洲,为欧洲航海家的航海活动(如哥伦布地理大发现)提供了关键导航条件,符合题干描述,当选;
D.活字印刷术:提高印刷效率,促进文化传播,与航海无关,排除。
【答案】
C
【知识点】
中国古代四大发明、指南针的应用
【点评】
本题考查中国古代四大发明的具体影响,属于基础识记类题目,需准确区分各发明的不同作用,侧重考查学生对基础知识的掌握。
【难度系数】
0.7
首先抓住题干关键信息:“航海事业”“地理大发现”,结合中国古代四大发明的不同作用分析。四大发明中,指南针的核心作用是辨别方向,为航海提供导航支持,其余发明的应用领域与航海无关,据此可判断正确选项。
【解析】
逐一分析各选项:
A.造纸术:主要作用是便利文化的传播与保存,与航海事业无关,排除;
B.火药:主要应用于军事领域,推动作战方式变革,与航海无关,排除;
C.指南针:北宋时应用于航海,后传入欧洲,为欧洲航海家的航海活动(如哥伦布地理大发现)提供了关键导航条件,符合题干描述,当选;
D.活字印刷术:提高印刷效率,促进文化传播,与航海无关,排除。
【答案】
C
【知识点】
中国古代四大发明、指南针的应用
【点评】
本题考查中国古代四大发明的具体影响,属于基础识记类题目,需准确区分各发明的不同作用,侧重考查学生对基础知识的掌握。
【难度系数】
0.7
3. 我国古代的“炮”最早是用机械发射石头的抛石机,因而写为“砲”,后来“砲”字逐渐被“炮”字取代。这种变化主要是因为( )。
A.抛石机的威力增强
B.文字的发展和演变
C.火药用于军事战争
D.西方近代火炮传入
A.抛石机的威力增强
B.文字的发展和演变
C.火药用于军事战争
D.西方近代火炮传入
答案
3. C
解析
【分析】首先明确“砲”“炮”的字形差异对应兵器类型:“砲”从石,对应最早抛石机发射石头;“炮”从火,需结合古代史实分析字形变化的核心原因。逐一排查选项:A选项抛石机威力增强与字形变化无直接关联;B选项文字发展演变过于笼统,未结合具体史实;C选项火药用于军事后,出现以火药为动力的兵器,对应“炮”的火字旁,是字形变化的关键;D选项西方近代火炮传入是近代事件,与古代“砲”变“炮”的时间不符。
【解析】逐一分析选项:A项,抛石机威力增强无法解释字形从“石”旁变为“火”旁,排除;B项,文字发展演变是宽泛表述,未说明字形变化的具体动因,排除;C项,古代火药应用于军事后,兵器从石质抛石机变为火药武器,对应“炮”的火字旁,符合字形变化的核心原因,当选;D项,西方近代火炮传入是明清时期,与题目中古代“砲”被“炮”取代的时间不符,排除。
【答案】C
【知识点】汉字演变、火药的军事应用
【点评】本题结合汉字字形变化与古代科技史实,考察学生对历史细节与语文知识关联的理解,需准确把握古代兵器演变与火药应用的对应关系。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项:A项,抛石机威力增强无法解释字形从“石”旁变为“火”旁,排除;B项,文字发展演变是宽泛表述,未说明字形变化的具体动因,排除;C项,古代火药应用于军事后,兵器从石质抛石机变为火药武器,对应“炮”的火字旁,符合字形变化的核心原因,当选;D项,西方近代火炮传入是明清时期,与题目中古代“砲”被“炮”取代的时间不符,排除。
【答案】C
【知识点】汉字演变、火药的军事应用
【点评】本题结合汉字字形变化与古代科技史实,考察学生对历史细节与语文知识关联的理解,需准确把握古代兵器演变与火药应用的对应关系。
【难度系数】0.6
4. 北宋时期的科学家沈括,创制了先进的历法,以便农事安排。他把四季的二十四节气和十二个月完全统一起来,以立春为元旦,按节气定月份,大月31天,小月30天,大小月相间。这套历法被称为( )。
A.夏历
B.“十二气历”
C.《授时历》
D.《大衍历》
A.夏历
B.“十二气历”
C.《授时历》
D.《大衍历》
答案
4. B
解析
【分析】
解答本题需抓住题干关键信息:北宋沈括创制、将二十四节气与十二个月统一、以立春为元旦、大小月相间的历法,再逐一匹配选项对应的历法及创制者,选出正确答案。
【解析】
1. 选项A:夏历是先秦时期形成的传统历法,并非沈括创制,不符合题意,排除;
2. 选项B:“十二气历”是北宋科学家沈括创制的历法,将二十四节气与十二个月完全统一,以立春为元旦,大月31天、小月30天且大小月相间,与题干描述完全相符,当选;
3. 选项C:《授时历》是元朝郭守敬编订的历法,时间和人物均不符,排除;
4. 选项D:《大衍历》是唐代僧一行制定的历法,时间和人物均不符,排除。
【答案】
B
【知识点】
北宋科技成就;古代历法
【点评】
本题考查中国古代重要历法的基础知识,需准确识记不同历法的创制者及核心特点,属于基础识记类题目,难度较低。
【难度系数】
0.7
解答本题需抓住题干关键信息:北宋沈括创制、将二十四节气与十二个月统一、以立春为元旦、大小月相间的历法,再逐一匹配选项对应的历法及创制者,选出正确答案。
【解析】
1. 选项A:夏历是先秦时期形成的传统历法,并非沈括创制,不符合题意,排除;
2. 选项B:“十二气历”是北宋科学家沈括创制的历法,将二十四节气与十二个月完全统一,以立春为元旦,大月31天、小月30天且大小月相间,与题干描述完全相符,当选;
3. 选项C:《授时历》是元朝郭守敬编订的历法,时间和人物均不符,排除;
4. 选项D:《大衍历》是唐代僧一行制定的历法,时间和人物均不符,排除。
【答案】
B
【知识点】
北宋科技成就;古代历法
【点评】
本题考查中国古代重要历法的基础知识,需准确识记不同历法的创制者及核心特点,属于基础识记类题目,难度较低。
【难度系数】
0.7
5. 元世祖按照“敬授民时”的古语,将郭守敬主持编成的历法取名为《授时历》,意思是历法付与百姓,使之知时令变化,不误农时。由此可知,《授时历》( )。
A.具有较强的实用性
B.处于世界领先水平
C.体现道家无为思想
D.是民族交融的产物
A.具有较强的实用性
B.处于世界领先水平
C.体现道家无为思想
D.是民族交融的产物
答案
5. A
解析
【分析】
本题需紧扣题干中《授时历》的命名含义分析选项:首先抓住题干关键信息“敬授民时”“付与百姓,使之知时令变化,不误农时”,明确核心是历法服务于百姓农时需求,体现实用性;再逐一判断选项是否符合这一核心,排除无依据的选项。
【解析】
题干中《授时历》的命名源于“敬授民时”,其含义是让百姓知晓时令、不误农时,说明历法直接服务于农业生产,具有较强的实用性,对应A选项。B选项:题干未提及《授时历》在世界的地位,无法得出其处于世界领先水平,排除;C选项:道家无为思想强调顺应自然、不刻意作为,题干未体现该思想,排除;D选项:题干未涉及民族交融的相关内容,无法得出该结论,排除。
【答案】
A
【知识点】
《授时历》、中国古代历法
【点评】
本题通过《授时历》的命名含义考查其特点,解题关键是抓住“不误农时”这一核心信息,理解实用性的内涵,属于基础识记与理解类题目,难度不大。
【难度系数】
0.6
本题需紧扣题干中《授时历》的命名含义分析选项:首先抓住题干关键信息“敬授民时”“付与百姓,使之知时令变化,不误农时”,明确核心是历法服务于百姓农时需求,体现实用性;再逐一判断选项是否符合这一核心,排除无依据的选项。
【解析】
题干中《授时历》的命名源于“敬授民时”,其含义是让百姓知晓时令、不误农时,说明历法直接服务于农业生产,具有较强的实用性,对应A选项。B选项:题干未提及《授时历》在世界的地位,无法得出其处于世界领先水平,排除;C选项:道家无为思想强调顺应自然、不刻意作为,题干未体现该思想,排除;D选项:题干未涉及民族交融的相关内容,无法得出该结论,排除。
【答案】
A
【知识点】
《授时历》、中国古代历法
【点评】
本题通过《授时历》的命名含义考查其特点,解题关键是抓住“不误农时”这一核心信息,理解实用性的内涵,属于基础识记与理解类题目,难度不大。
【难度系数】
0.6
6. 北宋科学家苏颂主持创制了一台天文仪器。它集观测、演示和报时于一身,被誉为世界上最早的天文时钟,比欧洲同类天文仪器早了数百年。它是( )。
A.简仪
B.浑仪
C.水运仪象台
D.漏刻
A.简仪
B.浑仪
C.水运仪象台
D.漏刻
答案
6. C
解析
【分析】
首先提取题干关键信息:北宋苏颂创制,集观测、演示、报时功能于一身,是世界最早的天文时钟,比欧洲同类仪器早数百年。解题思路为逐一回忆各选项对应的古代天文仪器的发明者、功能,匹配题干信息即可得出答案。
【解析】
逐一分析选项:
A. 简仪:是元代郭守敬创制的天文观测仪器,与题干中“北宋苏颂”的主体不符,排除;
B. 浑仪:是古代用于观测天体位置的仪器,不具备演示、报时功能,且非苏颂创制,排除;
C. 水运仪象台:北宋苏颂主持创制,集天文观测、天象演示、自动报时功能于一体,被誉为世界上最早的天文时钟,比欧洲同类仪器早数百年,完全符合题干描述;
D. 漏刻:是古代单纯的计时工具,不具备观测、演示天文的功能,排除。
【答案】
C
【知识点】
中国古代科技(天文仪器)
【点评】
本题考查中国古代重要天文仪器的识记,属于基础常识类题目,需准确掌握各仪器的发明者、功能及历史地位。
【难度系数】
0.6
首先提取题干关键信息:北宋苏颂创制,集观测、演示、报时功能于一身,是世界最早的天文时钟,比欧洲同类仪器早数百年。解题思路为逐一回忆各选项对应的古代天文仪器的发明者、功能,匹配题干信息即可得出答案。
【解析】
逐一分析选项:
A. 简仪:是元代郭守敬创制的天文观测仪器,与题干中“北宋苏颂”的主体不符,排除;
B. 浑仪:是古代用于观测天体位置的仪器,不具备演示、报时功能,且非苏颂创制,排除;
C. 水运仪象台:北宋苏颂主持创制,集天文观测、天象演示、自动报时功能于一体,被誉为世界上最早的天文时钟,比欧洲同类仪器早数百年,完全符合题干描述;
D. 漏刻:是古代单纯的计时工具,不具备观测、演示天文的功能,排除。
【答案】
C
【知识点】
中国古代科技(天文仪器)
【点评】
本题考查中国古代重要天文仪器的识记,属于基础常识类题目,需准确掌握各仪器的发明者、功能及历史地位。
【难度系数】
0.6
7. 北宋理学家程颐认为唐代“君不君,臣不臣,故藩镇不宾,权臣跋扈,陵夷有五代之乱”。其意在强调( )。
A.伦理纲常有利于政权的稳定
B.传统宗法制度受到极大破坏
C.藩镇割据严重削弱中央集权
D.佛道兴盛冲击儒家伦理道德
A.伦理纲常有利于政权的稳定
B.传统宗法制度受到极大破坏
C.藩镇割据严重削弱中央集权
D.佛道兴盛冲击儒家伦理道德
答案
7. A
解析
【分析】首先解读题干中程颐的言论:他指出唐代出现藩镇不服从中央、权臣跋扈,最终引发五代之乱,根源在于“君不君,臣不臣”,即君臣间的伦理纲常遭到破坏。解题思路:结合程颐作为宋代理学家重视儒家伦理纲常的核心主张,分析各选项与材料主旨的匹配度,排除与材料无关或偏离主旨的选项。
【解析】程颐认为唐代混乱的根本原因是“君不君,臣不臣”,也就是儒家君臣伦理纲常的缺失。A项:程颐从反面论证了伦理纲常对维护统治、稳定政权的重要性,符合其言论的意图,当选;B项:材料未涉及以血缘为纽带的传统宗法制度的破坏,排除;C项:藩镇割据是唐代混乱的表现,而非程颐要强调的根本原因,排除;D项:材料未提及佛道兴盛对儒家伦理的冲击,排除。
【答案】A
【知识点】宋明理学、儒家伦理纲常
【点评】本题考查宋代理学家程颐的思想主张,关键在于准确把握材料中“君不君,臣不臣”的核心是儒家伦理纲常,需区分现象(藩镇割据)与本质(伦理缺失),避免误选表面相关的选项。
【难度系数】0.5
【解析】程颐认为唐代混乱的根本原因是“君不君,臣不臣”,也就是儒家君臣伦理纲常的缺失。A项:程颐从反面论证了伦理纲常对维护统治、稳定政权的重要性,符合其言论的意图,当选;B项:材料未涉及以血缘为纽带的传统宗法制度的破坏,排除;C项:藩镇割据是唐代混乱的表现,而非程颐要强调的根本原因,排除;D项:材料未提及佛道兴盛对儒家伦理的冲击,排除。
【答案】A
【知识点】宋明理学、儒家伦理纲常
【点评】本题考查宋代理学家程颐的思想主张,关键在于准确把握材料中“君不君,臣不臣”的核心是儒家伦理纲常,需区分现象(藩镇割据)与本质(伦理缺失),避免误选表面相关的选项。
【难度系数】0.5
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