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三 选字组词。
资 姿 (
瓣 辩 花(
拂 佛 吹(
账 胀 报(
资 姿 (
姿
)态 (资
)产 身(姿
)瓣 辩 花(
瓣
) (辩
)论 蒜(瓣
)拂 佛 吹(
拂
) 仿(佛
) 春风(拂
)面账 胀 报(
账
) 饱(胀
) 热(胀
)冷缩答案
姿态 资产 身姿
花瓣 辩论 蒜瓣
吹拂 仿佛 春风拂面
报账 饱胀 热胀冷缩
花瓣 辩论 蒜瓣
吹拂 仿佛 春风拂面
报账 饱胀 热胀冷缩
解析
【分析】首先明确每组形近字的不同含义，结合词语的语境选择合适的字：第一组“资”多与财物、供给相关，“姿”多指形态、样子；第二组“瓣”指物体的分片状部分，“辩”指用语言争论；第三组“拂”是轻轻擦过的动作，“佛”用于“仿佛”等固定搭配；第四组“账”与钱财有关，“胀”指体积膨胀。再逐个对应词语选字即可。
【解析】1. 第一组：“姿态”指形态，用“姿”；“资产”指财产，用“资”；“身姿”指身体姿态，用“姿”。2. 第二组：“花瓣”是花的片状部分，用“瓣”；“辩论”是语言争论，用“辩”；“蒜瓣”是蒜的分瓣部分，用“瓣”。3. 第三组：“吹拂”指风轻吹，用“拂”；“仿佛”表好像，用“佛”；“春风拂面”指春风擦过脸庞，用“拂”。4. 第四组：“报账”与钱财相关，用“账”；“饱胀”指饱满膨胀，用“胀”；“热胀冷缩”指物体受热膨胀，用“胀”。
【答案】姿态 资产 身姿
花瓣 辩论 蒜瓣
吹拂 仿佛 春风拂面
报账 饱胀 热胀冷缩
【知识点】形近字辨析、词语搭配
【点评】本题是语文基础题型，考察学生对易混形近字的字义理解与运用，帮助巩固形近字的区分方法，属于常规基础题。
【难度系数】0.3
【解析】1. 第一组：“姿态”指形态，用“姿”；“资产”指财产，用“资”；“身姿”指身体姿态，用“姿”。2. 第二组：“花瓣”是花的片状部分，用“瓣”；“辩论”是语言争论，用“辩”；“蒜瓣”是蒜的分瓣部分，用“瓣”。3. 第三组：“吹拂”指风轻吹，用“拂”；“仿佛”表好像，用“佛”；“春风拂面”指春风擦过脸庞，用“拂”。4. 第四组：“报账”与钱财相关，用“账”；“饱胀”指饱满膨胀，用“胀”；“热胀冷缩”指物体受热膨胀，用“胀”。
【答案】姿态 资产 身姿
花瓣 辩论 蒜瓣
吹拂 仿佛 春风拂面
报账 饱胀 热胀冷缩
【知识点】形近字辨析、词语搭配
【点评】本题是语文基础题型，考察学生对易混形近字的字义理解与运用，帮助巩固形近字的区分方法，属于常规基础题。
【难度系数】0.3
四 照样子变成新字，再组词。
例:它 匕（匕首）
忆 乙（
壳
抢
序
例:每 梅（梅花）
牙 芽（
宗
奏
列
例:它 匕（匕首）
忆 乙（
乙方
）壳
冗
（冗长
）抢
仓
（仓库
）序
予
（给予
）例:每 梅（梅花）
牙 芽（
绿芽
）宗
棕
（棕色
）奏
凑
（拼凑
）列
裂
（裂开
）答案
忆 乙（乙方）
壳 冗（冗长）
抢 仓（仓库）
序 予（给予）
牙 芽（绿芽）
宗 棕（棕色）
奏 凑（拼凑）
列 裂（裂开）
壳 冗（冗长）
抢 仓（仓库）
序 予（给予）
牙 芽（绿芽）
宗 棕（棕色）
奏 凑（拼凑）
列 裂（裂开）
解析
【分析】本题包含两种汉字变形题型：第一种是仿照“它→匕”的例子，去掉原字的偏旁部首，得到新字后组词；第二种是仿照“每→梅”的例子，给原字添加偏旁部首，组成新字后组词。解题时需先判断每个字属于哪种变形类型，再拆分或添加偏旁，结合所学汉字确定新字并组词。
【解析】1. 去偏旁类：“忆”的偏旁是“忄”，去掉后剩下“乙”，组词“乙方”；“壳”去掉偏旁后为“冗”，组词“冗长”；“抢”的偏旁是“扌”，去掉后剩下“仓”，组词“仓库”；“序”的偏旁是“广”，去掉后剩下“予”，组词“给予”。2. 加偏旁类：“牙”加“艹”组成“芽”，组词“绿芽”；“宗”加“木”组成“棕”，组词“棕色”；“奏”加“氵”组成“凑”，组词“拼凑”；“列”加“衣”组成“裂”，组词“裂开”。
【答案】忆 乙（乙方）
壳 冗（冗长）
抢 仓（仓库）
序 予（给予）
牙 芽（绿芽）
宗 棕（棕色）
奏 凑（拼凑）
列 裂（裂开）
【知识点】汉字偏旁部首、汉字结构变形、汉字组词
【点评】本题是基础汉字练习，通过去偏旁、加偏旁的方式考查汉字结构的掌握，帮助学生巩固汉字知识、积累词汇，适合低年级学生练习。
【难度系数】0.7
【解析】1. 去偏旁类：“忆”的偏旁是“忄”，去掉后剩下“乙”，组词“乙方”；“壳”去掉偏旁后为“冗”，组词“冗长”；“抢”的偏旁是“扌”，去掉后剩下“仓”，组词“仓库”；“序”的偏旁是“广”，去掉后剩下“予”，组词“给予”。2. 加偏旁类：“牙”加“艹”组成“芽”，组词“绿芽”；“宗”加“木”组成“棕”，组词“棕色”；“奏”加“氵”组成“凑”，组词“拼凑”；“列”加“衣”组成“裂”，组词“裂开”。
【答案】忆 乙（乙方）
壳 冗（冗长）
抢 仓（仓库）
序 予（给予）
牙 芽（绿芽）
宗 棕（棕色）
奏 凑（拼凑）
列 裂（裂开）
【知识点】汉字偏旁部首、汉字结构变形、汉字组词
【点评】本题是基础汉字练习，通过去偏旁、加偏旁的方式考查汉字结构的掌握，帮助学生巩固汉字知识、积累词汇，适合低年级学生练习。
【难度系数】0.7
五 夏夜的庭院可真有意思。读一读，在括号里画“√”选
择合适的词语。
夏夜庭院里，萤火虫提着小灯笼（飘荡 飘动）在树叶间，（机灵 灵敏）的小蟋蟀在草丛里唱着歌。哥哥和妹妹嬉笑着，踏着（轻快 轻松）的步子追逐月光下的影子；爸爸妈妈坐在藤椅上（欣赏 观察）夜景；墙角的小猫也蹭过来，凑一份夏夜的快乐。（偶尔 偶然）有晚风拂来，带着阵阵花香。
择合适的词语。
夏夜庭院里，萤火虫提着小灯笼（飘荡 飘动）在树叶间，（机灵 灵敏）的小蟋蟀在草丛里唱着歌。哥哥和妹妹嬉笑着，踏着（轻快 轻松）的步子追逐月光下的影子；爸爸妈妈坐在藤椅上（欣赏 观察）夜景；墙角的小猫也蹭过来，凑一份夏夜的快乐。（偶尔 偶然）有晚风拂来，带着阵阵花香。
答案
飘荡 机灵 轻快 欣赏 偶尔
解析
【分析】这道题是近义词辨析填空题，需结合每个空的具体语境，区分近义词的细微适用差别来选择词语。要先明确每个词语的含义，再对应语境判断是否合适，逐一分析每个空的搭配场景即可。
【解析】1. 第一空：“飘荡”侧重在空间中飘移，符合萤火虫小灯笼在树叶间的动态状态，“飘动”多形容物体轻轻摆动，故选“飘荡”；2. 第二空：“机灵”形容聪明伶俐，适合描述蟋蟀的灵动可爱，“灵敏”侧重反应迅速，故选“机灵”；3. 第三空：“轻快”形容步伐轻松愉快，契合追逐时的状态，“轻松”侧重不费力，故选“轻快”；4. 第四空：“欣赏”指享受美好事物，符合看夜景的惬意语境，“观察”侧重仔细察看，故选“欣赏”；5. 第五空：“偶尔”指间或、有时候，符合晚风不时拂来的频率，“偶然”指意外发生的，故选“偶尔”。
【答案】飘荡 机灵 轻快 欣赏 偶尔
【知识点】近义词辨析，词语运用
【点评】本题考查近义词的语境运用，属于基础词语类题目，难度适中，学生只要掌握常见近义词的细微差别，结合语境分析就能正确作答。
【难度系数】0.6
【解析】1. 第一空：“飘荡”侧重在空间中飘移，符合萤火虫小灯笼在树叶间的动态状态，“飘动”多形容物体轻轻摆动，故选“飘荡”；2. 第二空：“机灵”形容聪明伶俐，适合描述蟋蟀的灵动可爱，“灵敏”侧重反应迅速，故选“机灵”；3. 第三空：“轻快”形容步伐轻松愉快，契合追逐时的状态，“轻松”侧重不费力，故选“轻快”；4. 第四空：“欣赏”指享受美好事物，符合看夜景的惬意语境，“观察”侧重仔细察看，故选“欣赏”；5. 第五空：“偶尔”指间或、有时候，符合晚风不时拂来的频率，“偶然”指意外发生的，故选“偶尔”。
【答案】飘荡 机灵 轻快 欣赏 偶尔
【知识点】近义词辨析，词语运用
【点评】本题考查近义词的语境运用，属于基础词语类题目，难度适中，学生只要掌握常见近义词的细微差别，结合语境分析就能正确作答。
【难度系数】0.6
六 描述颜色有妙招。
1. 利用其他事物来描述。
桃红 天蓝
2. 根据颜色的深浅或冷暖来描述。
浅灰
暖橘
3. 利用叠词来描述。
绿油油
通红通红
4. 利用混色来描述。
白里透红
半灰半紫
1. 利用其他事物来描述。
桃红 天蓝
2. 根据颜色的深浅或冷暖来描述。
浅灰
暖橘3. 利用叠词来描述。
绿油油
通红通红4. 利用混色来描述。
白里透红
半灰半紫答案
1. 米白 橘红 草绿 柠檬黄
2. 深紫 浅黄 暖黄 冷白
3. 黄澄澄 蓝盈盈 湛蓝湛蓝 惨白惨白
4. 黑里透红 红得发紫 半红半绿 半粉半黄
2. 深紫 浅黄 暖黄 冷白
3. 黄澄澄 蓝盈盈 湛蓝湛蓝 惨白惨白
4. 黑里透红 红得发紫 半红半绿 半粉半黄
解析
【分析】
本题要求按照四种不同的颜色描述方法仿写短语：一是借助常见事物的名称描述颜色；二是根据颜色的深浅或冷暖属性描述；三是使用叠词（ABB或ABAB形式）描述；四是用两种颜色混合的结构描述。解题时需紧扣每种描述方法的特点，结合生活中常见的颜色，写出符合对应结构的短语即可。
【解析】
1. 借助事物描述颜色：选取日常事物的典型颜色，如米白（大米的颜色）、橘红（橘子的颜色）、草绿（青草的颜色）、柠檬黄（柠檬的颜色）；
2. 按深浅冷暖描述：区分颜色的深浅（如深紫、浅黄）和冷暖（如暖黄、冷白）；
3. 叠词描述：采用ABB式（黄澄澄、蓝盈盈）和ABAB式（湛蓝湛蓝、惨白惨白）的叠词结构；
4. 混色描述：运用“X里透X”“半X半X”等混色结构，如黑里透红、红得发紫、半红半绿、半粉半黄。
【答案】
1. 米白 橘红 草绿 柠檬黄
2. 深紫 浅黄 暖黄 冷白
3. 黄澄澄 蓝盈盈 湛蓝湛蓝 惨白惨白
4. 黑里透红 红得发紫 半红半绿 半粉半黄
【知识点】
颜色短语仿写、叠词运用、混色结构
【点评】
本题是基础的词语仿写练习，通过分类引导学生掌握多样的颜色描述方式，既积累了词汇，又锻炼了观察生活的能力，贴近学生认知水平，适合巩固词语结构知识。
【难度系数】
0.7
本题要求按照四种不同的颜色描述方法仿写短语：一是借助常见事物的名称描述颜色；二是根据颜色的深浅或冷暖属性描述；三是使用叠词（ABB或ABAB形式）描述；四是用两种颜色混合的结构描述。解题时需紧扣每种描述方法的特点，结合生活中常见的颜色，写出符合对应结构的短语即可。
【解析】
1. 借助事物描述颜色：选取日常事物的典型颜色，如米白（大米的颜色）、橘红（橘子的颜色）、草绿（青草的颜色）、柠檬黄（柠檬的颜色）；
2. 按深浅冷暖描述：区分颜色的深浅（如深紫、浅黄）和冷暖（如暖黄、冷白）；
3. 叠词描述：采用ABB式（黄澄澄、蓝盈盈）和ABAB式（湛蓝湛蓝、惨白惨白）的叠词结构；
4. 混色描述：运用“X里透X”“半X半X”等混色结构，如黑里透红、红得发紫、半红半绿、半粉半黄。
【答案】
1. 米白 橘红 草绿 柠檬黄
2. 深紫 浅黄 暖黄 冷白
3. 黄澄澄 蓝盈盈 湛蓝湛蓝 惨白惨白
4. 黑里透红 红得发紫 半红半绿 半粉半黄
【知识点】
颜色短语仿写、叠词运用、混色结构
【点评】
本题是基础的词语仿写练习，通过分类引导学生掌握多样的颜色描述方式，既积累了词汇，又锻炼了观察生活的能力，贴近学生认知水平，适合巩固词语结构知识。
【难度系数】
0.7
