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9. 如图所示电路中,闭合开关后,电流表的示数为 1A,若此时经过a点的电流是0.4A,则经过b点的电流是（
A.1A
B.0.8A
C.0.6A
D.0.4A
C
）A.1A
B.0.8A
C.0.6A
D.0.4A
答案
9.C
解析
【分析】先分析电路连接方式，图中两灯泡为并联，电流表接在干路，测量干路总电流；a点位于上方支路，b点位于下方支路，分别对应两条支路的电流。根据并联电路的电流特点：干路电流等于各支路电流之和，即可求出b点的电流。
【解析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表测干路电流，因此干路电流$I=1A$；已知a点的电流（上方支路电流）$I_a=0.4A$，根据并联电路电流规律$I=I_a+I_b$，可得经过b点的电流$I_b=I - I_a=1A - 0.4A=0.6A$。
【答案】C
【知识点】并联电路电流规律
【点评】本题考查并联电路的电流规律，属于初中物理电学基础题，解题关键是明确电路结构和电流表的测量对象，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表测干路电流，因此干路电流$I=1A$；已知a点的电流（上方支路电流）$I_a=0.4A$，根据并联电路电流规律$I=I_a+I_b$，可得经过b点的电流$I_b=I - I_a=1A - 0.4A=0.6A$。
【答案】C
【知识点】并联电路电流规律
【点评】本题考查并联电路的电流规律，属于初中物理电学基础题，解题关键是明确电路结构和电流表的测量对象，难度较低。
【难度系数】0.7
10. 如图所示,甲、乙是两只电表,闭合开关S后,两只灯泡串联,则下列说法中正确的是 （
A.甲是电流表,乙是电压表
B.甲、乙都是电压表
C.甲是电压表,乙是电流表
D.甲、乙都是电流表
C
）A.甲是电流表,乙是电压表
B.甲、乙都是电压表
C.甲是电压表,乙是电流表
D.甲、乙都是电流表
答案
10.C
解析
【分析】要使闭合开关后两灯泡串联，需明确串联电路的电流只有一条路径，且电流表相当于导线、电压表相当于断路。需根据电流路径判断甲、乙电表类型：电流需依次经过L₁、L₂，乙电表需让电流通过，甲电表若为电流表会短路L₂，据此分析电表类型。
【解析】闭合开关后，要让L₁、L₂串联，电流路径只能是：电源正极→L₁→L₂→乙电表→开关S→电源负极。电流表需串联在电路中（相当于导线），因此乙电表为电流表；电压表需并联在电路中（相当于断路），若甲为电流表，会直接连通L₁右侧节点与开关左侧节点，造成L₂短路，无法形成串联，因此甲电表为电压表。综上，甲是电压表，乙是电流表，对应选项C。
【答案】C
【知识点】串联电路、电流表使用、电压表使用
【点评】本题考查电流表和电压表在串联电路中的作用，核心是根据串联电路的电流路径判断电表类型，需牢记电流表串联、电压表并联的使用规则，避免短路故障的分析错误。
【难度系数】0.5
【解析】闭合开关后，要让L₁、L₂串联，电流路径只能是：电源正极→L₁→L₂→乙电表→开关S→电源负极。电流表需串联在电路中（相当于导线），因此乙电表为电流表；电压表需并联在电路中（相当于断路），若甲为电流表，会直接连通L₁右侧节点与开关左侧节点，造成L₂短路，无法形成串联，因此甲电表为电压表。综上，甲是电压表，乙是电流表，对应选项C。
【答案】C
【知识点】串联电路、电流表使用、电压表使用
【点评】本题考查电流表和电压表在串联电路中的作用，核心是根据串联电路的电流路径判断电表类型，需牢记电流表串联、电压表并联的使用规则，避免短路故障的分析错误。
【难度系数】0.5
11. 在如图所示的电路中，电源电压为6V且保持不变，当开关S闭合时，灯泡$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$均正常发光，电压表的示数为2.5V，则灯泡$\mathrm{L}_{1}$两端的电压为 （
A.2.0V
B.5.0V
C.3.5V
D.8.5W
C
）A.2.0V
B.5.0V
C.3.5V
D.8.5W
答案
11.C
解析
【分析】首先分析电路连接：灯泡$\mathrm{L}_{1}$与$\mathrm{L}_{2}$串联，电压表并联在$\mathrm{L}_{2}$两端，测量$\mathrm{L}_{2}$两端的电压。根据串联电路的电压特点，总电压等于各用电器两端电压之和，已知电源电压和$\mathrm{L}_{2}$的电压，即可计算出$\mathrm{L}_{1}$两端的电压。
【解析】由电路图可知，$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$串联，电压表测$\mathrm{L}_{2}$两端的电压，因此$\mathrm{L}_{2}$两端的电压$U_{2}=2.5\mathrm{V}$。根据串联电路的电压规律：总电压等于各部分电路两端电压之和，即$U=U_{1}+U_{2}$。已知电源电压$U=6\mathrm{V}$，所以$\mathrm{L}_{1}$两端的电压$U_{1}=U - U_{2}=6\mathrm{V}-2.5\mathrm{V}=3.5\mathrm{V}$。
【答案】C
【知识点】串联电路电压规律、电压表的使用
【点评】本题考查串联电路的电压规律，解题关键是准确判断电压表测量的用电器，属于电学基础题，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】由电路图可知，$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$串联，电压表测$\mathrm{L}_{2}$两端的电压，因此$\mathrm{L}_{2}$两端的电压$U_{2}=2.5\mathrm{V}$。根据串联电路的电压规律：总电压等于各部分电路两端电压之和，即$U=U_{1}+U_{2}$。已知电源电压$U=6\mathrm{V}$，所以$\mathrm{L}_{1}$两端的电压$U_{1}=U - U_{2}=6\mathrm{V}-2.5\mathrm{V}=3.5\mathrm{V}$。
【答案】C
【知识点】串联电路电压规律、电压表的使用
【点评】本题考查串联电路的电压规律，解题关键是准确判断电压表测量的用电器，属于电学基础题，难度适中。
【难度系数】0.7
12.将如图所示的实物电路补充完整,使灯$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联,且开关控制整个电路.
答案
12.
解析
【分析】
要使灯$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联，需满足两灯的两端分别连接电源两极；开关控制整个电路，说明开关应接在干路中。观察原图，电源、开关$\mathrm{S}$、$\mathrm{L}_{2}$的部分连线已完成，缺少的连线是将开关$\mathrm{S}$的未接线端与$\mathrm{L}_{1}$的一个接线柱相连，这样电流从电源正极流出，经开关后分为两条支路，分别通过$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$，再汇合回到电源负极，符合并联和开关控制整个电路的要求。
【解析】
连接方法：将开关$\mathrm{S}$的右侧接线柱与灯泡$\mathrm{L}_{1}$的左侧接线柱用导线连接，即可完成电路补充。此时$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联，开关$\mathrm{S}$在干路，控制整个电路。
【答案】
对应补充后的实物电路（即题目给出的第12题答图）
【知识点】
并联电路、实物电路连接
【点评】
本题考查并联电路的实物连接，核心是理解并联电路的特点和干路开关的作用，属于初中电学基础题型，需掌握实物连线的基本方法。
【难度系数】
0.6
要使灯$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联，需满足两灯的两端分别连接电源两极；开关控制整个电路，说明开关应接在干路中。观察原图，电源、开关$\mathrm{S}$、$\mathrm{L}_{2}$的部分连线已完成，缺少的连线是将开关$\mathrm{S}$的未接线端与$\mathrm{L}_{1}$的一个接线柱相连，这样电流从电源正极流出，经开关后分为两条支路，分别通过$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$，再汇合回到电源负极，符合并联和开关控制整个电路的要求。
【解析】
连接方法：将开关$\mathrm{S}$的右侧接线柱与灯泡$\mathrm{L}_{1}$的左侧接线柱用导线连接，即可完成电路补充。此时$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联，开关$\mathrm{S}$在干路，控制整个电路。
【答案】
对应补充后的实物电路（即题目给出的第12题答图）
【知识点】
并联电路、实物电路连接
【点评】
本题考查并联电路的实物连接，核心是理解并联电路的特点和干路开关的作用，属于初中电学基础题型，需掌握实物连线的基本方法。
【难度系数】
0.6
13.根据如图所示的实物电路，在虚线框内画出电路图.
答案
13.
解析
【分析】要画出对应电路图，需先分析实物电路的连接：从电源正极出发，电流分为两条独立路径，一条经灯泡L₂和开关S₁，另一条经灯泡L₁和开关S₂，最终汇合回到电源负极，属于并联电路，S₁仅控制L₂，S₂仅控制L₁。绘制时先确定电源，再按并联结构分别画出两条支路，对应接入元件即可。
【解析】1. 识别电路：L₁与L₂并联，S₁在L₂支路，S₂在L₁支路；2. 画电源：用标准电源符号（长正短负）；3. 画支路：第一条支路依次连接L₂、S₁，第二条支路依次连接L₁、S₂；4. 将两条支路两端分别接电源正负极，形成完整并联电路，元件符号规范，导线横平竖直。
【答案】
【知识点】并联电路、电路图绘制
【点评】本题为电学基础作图题，考查并联电路识别与电路图规范绘制，掌握电路连接方式即可完成，属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】1. 识别电路：L₁与L₂并联，S₁在L₂支路，S₂在L₁支路；2. 画电源：用标准电源符号（长正短负）；3. 画支路：第一条支路依次连接L₂、S₁，第二条支路依次连接L₁、S₂；4. 将两条支路两端分别接电源正负极，形成完整并联电路，元件符号规范，导线横平竖直。
【答案】
【知识点】并联电路、电路图绘制
【点评】本题为电学基础作图题，考查并联电路识别与电路图规范绘制，掌握电路连接方式即可完成，属于基础题型。
【难度系数】0.6
14.小明同学通过实验对串联电路电压的规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.
【设计与进行实验】
(1)按如图所示的电路图连接电路时,开关必须
(2)实验中应选择规格
(3)用电压表测出$\mathrm{L}_1$两端的电压.
(4)在测$\mathrm{L}_2$两端的电压时,小明为节省时间,采用以下方法:电压表所接的$B$接点不动,只断开$A$接点,并改接到$C$接点上.小明
(5)方法改进后,测出$AB$、$BC$、$AC$间的电压分别为$U_1$、$U_2$、$U$并记录在表格中,小明分析实验数据,得出结论:
(6)进行多次实验的主要目的是
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.
【设计与进行实验】
(1)按如图所示的电路图连接电路时,开关必须
断开
.(2)实验中应选择规格
不相同
(填“相同”或“不相同”)的灯泡.(3)用电压表测出$\mathrm{L}_1$两端的电压.
(4)在测$\mathrm{L}_2$两端的电压时,小明为节省时间,采用以下方法:电压表所接的$B$接点不动,只断开$A$接点,并改接到$C$接点上.小明
不能
(填“能”或“不能”)测出$\mathrm{L}_2$两端的电压,原因是电压表的正、负接线柱接反了
.(5)方法改进后,测出$AB$、$BC$、$AC$间的电压分别为$U_1$、$U_2$、$U$并记录在表格中,小明分析实验数据,得出结论:
$U=U_1+U_2$
.(用公式表示)(6)进行多次实验的主要目的是
寻找普遍规律
(填“寻找普遍规律”或“减小误差”).答案
14.(1)断开
(2)不相同
(4)不能 电压表的正、负接线柱接反了
(5)$U=U_1+U_2$
(6)寻找普遍规律
(2)不相同
(4)不能 电压表的正、负接线柱接反了
(5)$U=U_1+U_2$
(6)寻找普遍规律
解析
【分析】
本题围绕串联电路电压规律的探究实验展开，需结合电学实验的基本操作要求、电压表的使用规则、串联电路电压规律及多次实验的目的来逐一分析各问题：连接电路时开关的状态是为保护电路，灯泡规格选择是为避免实验偶然性，电压表接线需注意正负柱的正确性，实验结论需符合串联电路电压规律，多次实验目的需区分探究规律与减小误差的不同场景。
【解析】
(1)连接电路时，为防止电路短路损坏元件，开关必须断开；
(2)选择不同规格的灯泡，可避免实验结果的特殊性，使结论更具普遍性；
(4)测L₂两端电压时，仅断开A接点改接C接点，会导致电压表正负接线柱接反，无法正确测量电压，因此不能；
(5)根据实验数据，串联电路总电压等于各用电器两端电压之和，公式为$U=U_1+U_2$；
(6)本实验是探究串联电路电压规律，多次实验的目的是寻找普遍规律，而非减小误差（减小误差是测量类实验的目的）。
【答案】
14.(1)断开
(2)不相同
(4)不能 电压表的正、负接线柱接反了
(5)$U=U_1+U_2$
(6)寻找普遍规律
【知识点】
串联电路电压规律、电压表的使用、电学实验基本操作
【点评】
本题为电学实验基础题，考查串联电路电压探究实验的核心细节，涵盖实验操作、器材选择、电压表使用、实验结论及多次实验目的，是电学实验的常考知识点，需学生准确掌握实验原理与操作规范。
【难度系数】
0.3
本题围绕串联电路电压规律的探究实验展开，需结合电学实验的基本操作要求、电压表的使用规则、串联电路电压规律及多次实验的目的来逐一分析各问题：连接电路时开关的状态是为保护电路，灯泡规格选择是为避免实验偶然性，电压表接线需注意正负柱的正确性，实验结论需符合串联电路电压规律，多次实验目的需区分探究规律与减小误差的不同场景。
【解析】
(1)连接电路时，为防止电路短路损坏元件，开关必须断开；
(2)选择不同规格的灯泡，可避免实验结果的特殊性，使结论更具普遍性；
(4)测L₂两端电压时，仅断开A接点改接C接点，会导致电压表正负接线柱接反，无法正确测量电压，因此不能；
(5)根据实验数据，串联电路总电压等于各用电器两端电压之和，公式为$U=U_1+U_2$；
(6)本实验是探究串联电路电压规律，多次实验的目的是寻找普遍规律，而非减小误差（减小误差是测量类实验的目的）。
【答案】
14.(1)断开
(2)不相同
(4)不能 电压表的正、负接线柱接反了
(5)$U=U_1+U_2$
(6)寻找普遍规律
【知识点】
串联电路电压规律、电压表的使用、电学实验基本操作
【点评】
本题为电学实验基础题，考查串联电路电压探究实验的核心细节，涵盖实验操作、器材选择、电压表使用、实验结论及多次实验目的，是电学实验的常考知识点，需学生准确掌握实验原理与操作规范。
【难度系数】
0.3
