班级开展以“笑对生活,走稳人生路”为主题的语文学习活动,请你参加并完成任务。
1. 小文分享了下面一段文字,请阅读并回答问题。
尘世喧嚣,瞬夕万变。守住心中的那片净土,不被外面的世界所干扰,我们便能活出自己,笑得坦荡。前行的道路有很多条,有的路笔直宽阔,周道如
(1)请给语段中加点的字注音,或根据拼音写汉字。
周道如
阴
(2)语段中有两个词语有错别字,请找出来并改正。
(
(
(3)请判断下面短语的结构类型。
A.主谓短语 B.并列短语
C.偏正短语 D.补充短语
①尘世喧嚣(
③烦恼和忧愁(
2.《假如生活欺骗了你》告诉我们,只有积极乐观地面对生活中的困难和挫折,才能迎来柳暗花明。小语打算在演讲中举出“名人笑对挫折”的事例作为论据,请你仿照示例简述一个事例。
示例:司马迁遭受宫刑之后,发奋著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的名著《史记》。
3. 漫漫人生路,难免会迷茫。下列句子摘自《人民日报》,请仿照句式再补写两句话,激励同学们微笑面对生活。
最慢的步伐不是跬步,而是徘徊;
最快的脚步不是冲刺,而是坚持;
1. 小文分享了下面一段文字,请阅读并回答问题。
尘世喧嚣,瞬夕万变。守住心中的那片净土,不被外面的世界所干扰,我们便能活出自己,笑得坦荡。前行的道路有很多条,有的路笔直宽阔,周道如
砥
;有的路芳草 qī qī,荒辟幽寂。但是不管选择哪条路,我们都要把烦恼和忧愁通通扔掉,让快乐住进心里,给美好腾出空间,敞开心扉,让阳光照进心间,驱散心中的阴霾
。(1)请给语段中加点的字注音,或根据拼音写汉字。
周道如
砥
(dǐ
) 芳草 qī qī(萋萋
)阴
霾
(mái
)(2)语段中有两个词语有错别字,请找出来并改正。
(
瞬夕万变
)——(瞬息万变
)(
荒辟
)——(荒僻
)(3)请判断下面短语的结构类型。
A.主谓短语 B.并列短语
C.偏正短语 D.补充短语
①尘世喧嚣(
A
) ②那片净土(C
)③烦恼和忧愁(
B
) ④阳光照进(A
)2.《假如生活欺骗了你》告诉我们,只有积极乐观地面对生活中的困难和挫折,才能迎来柳暗花明。小语打算在演讲中举出“名人笑对挫折”的事例作为论据,请你仿照示例简述一个事例。
示例:司马迁遭受宫刑之后,发奋著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的名著《史记》。
示例一:曹雪芹历经家庭变故后,批阅十年,写出了被后人誉为"开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然"的经典著作《红楼梦》。示例二:左丘明双眼失明,笔耕不辍,写出了国别体著作《国语》。
3. 漫漫人生路,难免会迷茫。下列句子摘自《人民日报》,请仿照句式再补写两句话,激励同学们微笑面对生活。
最慢的步伐不是跬步,而是徘徊;
最快的脚步不是冲刺,而是坚持;
示例:最远的距离不是远方,而是脚下;最广的地方不是大海,而是胸怀。
答案
1.(1)dǐ 萋萋 mái (2)瞬夕万变 瞬息万变 荒辟 荒僻
(3)①A ②C ③B ④A
2.示例一:曹雪芹历经家庭变故后,
批阅十年,写出了被后人誉为"开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉
然"的经典著作《红楼梦》。示例二:左丘明双眼失明,笔耕不辍,
写出了国别体著作《国语》。
3.示例:最远的距离不是远方,而是脚下;最广的地方不是大海,而是胸怀。
(3)①A ②C ③B ④A
2.示例一:曹雪芹历经家庭变故后,
批阅十年,写出了被后人誉为"开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉
然"的经典著作《红楼梦》。示例二:左丘明双眼失明,笔耕不辍,
写出了国别体著作《国语》。
3.示例:最远的距离不是远方,而是脚下;最广的地方不是大海,而是胸怀。
解析
【分析】
这道题是围绕“笑对生活,走稳人生路”主题设计的语文综合实践题,解题时可以分模块逐个突破:
1. 第一部分是基础字词与语法考察:①做字音写字题时,调动课内字词积累,回忆常用易错字的读音和字形,注意“萋萋”形容草长得茂盛,要带草字头;②找错别字时逐句通读语段,结合词语固定搭配判断错字,“瞬息万变”是形容极短时间内变化多,“息”指呼吸,“荒僻”形容地方偏僻,要带单人旁;③判断短语结构时,先明确四类短语的定义:主谓短语是被陈述对象+陈述内容,偏正短语是修饰限定成分加中心语,并列短语是两个地位平等的同类成分组合,补充短语是中心语加补充说明的成分,再逐一匹配即可。
2. 第二部分仿写名人事例,要紧扣“笑对挫折”的核心主题,结构要和示例统一:先点明人物遭遇的人生磨难,再写他面对磨难的积极行动,最后写出他取得的标志性成就即可。
3. 第三部分补写句子,要严格匹配给定的句式“最+形容词+的+名词+不是+具象事物,而是+抽象的正向特质”,前后形成反差对比,契合鼓励大家乐观面对生活的导向。
【解析】
1. (1) 周道如砥的“砥”本义是磨刀石,这里形容道路平坦,读音为dǐ;“芳草qī qī”形容草木茂盛,写作“萋萋”;阴霾的“霾”原指雾霾,这里比喻心灵的阴影,读音为mái。
(2) 语段里“瞬夕万变”的“夕”是错别字,正确写法是“息”,组成成语“瞬息万变”,指在极短的时间内发生了千变万化;“荒辟幽寂”的“辟”是错别字,正确写法是“僻”,“荒僻”意指人迹罕至且偏远。
(3) ①“尘世喧嚣”里“尘世”是被陈述的对象,“喧嚣”是用来陈述尘世的特点,属于主谓短语;②“那片净土”里“那片”是修饰限定“净土”的定语,属于偏正短语;③“烦恼和忧愁”里“烦恼”“忧愁”是两个语义相近、地位平等的名词,用“和”连接,属于并列短语;④“阳光照进”里“阳光”是陈述对象,“照进”是陈述阳光的动作,属于主谓短语。
2. 选取遭遇重大挫折仍乐观奋斗取得成就的名人,按照示例结构表述即可,曹雪芹、左丘明等符合主题的人物事例都可。
3. 参照给定的“最X的XX不是XX,而是XX”的对比句式,选取符合正向乐观主题的内容补写,前后语义形成反差即可。
【答案】
1.(1)dǐ 萋萋 mái (2)瞬夕万变——瞬息万变 荒辟——荒僻 (3)①A ②C ③B ④A
2. 示例一:曹雪芹历经家庭变故后,批阅十年,写出了被后人誉为"开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然"的经典著作《红楼梦》。示例二:左丘明双眼失明,笔耕不辍,写出了国别体著作《国语》。
3. 示例:最远的距离不是远方,而是脚下;最广的地方不是大海,而是胸怀。
【知识点】
字音字形辨析,短语结构判断,语句仿写
【点评】
本题将语文基础知识点考察和主题德育导向结合,既覆盖了初中语文基础的字词、语法核心考点,又通过仿写、事例列举的题型锻炼学生的语言表达能力,同时引导学生建立笑对挫折的积极人生观,整体难度适中,兼顾积累与运用。
【难度系数】
0.7
这道题是围绕“笑对生活,走稳人生路”主题设计的语文综合实践题,解题时可以分模块逐个突破:
1. 第一部分是基础字词与语法考察:①做字音写字题时,调动课内字词积累,回忆常用易错字的读音和字形,注意“萋萋”形容草长得茂盛,要带草字头;②找错别字时逐句通读语段,结合词语固定搭配判断错字,“瞬息万变”是形容极短时间内变化多,“息”指呼吸,“荒僻”形容地方偏僻,要带单人旁;③判断短语结构时,先明确四类短语的定义:主谓短语是被陈述对象+陈述内容,偏正短语是修饰限定成分加中心语,并列短语是两个地位平等的同类成分组合,补充短语是中心语加补充说明的成分,再逐一匹配即可。
2. 第二部分仿写名人事例,要紧扣“笑对挫折”的核心主题,结构要和示例统一:先点明人物遭遇的人生磨难,再写他面对磨难的积极行动,最后写出他取得的标志性成就即可。
3. 第三部分补写句子,要严格匹配给定的句式“最+形容词+的+名词+不是+具象事物,而是+抽象的正向特质”,前后形成反差对比,契合鼓励大家乐观面对生活的导向。
【解析】
1. (1) 周道如砥的“砥”本义是磨刀石,这里形容道路平坦,读音为dǐ;“芳草qī qī”形容草木茂盛,写作“萋萋”;阴霾的“霾”原指雾霾,这里比喻心灵的阴影,读音为mái。
(2) 语段里“瞬夕万变”的“夕”是错别字,正确写法是“息”,组成成语“瞬息万变”,指在极短的时间内发生了千变万化;“荒辟幽寂”的“辟”是错别字,正确写法是“僻”,“荒僻”意指人迹罕至且偏远。
(3) ①“尘世喧嚣”里“尘世”是被陈述的对象,“喧嚣”是用来陈述尘世的特点,属于主谓短语;②“那片净土”里“那片”是修饰限定“净土”的定语,属于偏正短语;③“烦恼和忧愁”里“烦恼”“忧愁”是两个语义相近、地位平等的名词,用“和”连接,属于并列短语;④“阳光照进”里“阳光”是陈述对象,“照进”是陈述阳光的动作,属于主谓短语。
2. 选取遭遇重大挫折仍乐观奋斗取得成就的名人,按照示例结构表述即可,曹雪芹、左丘明等符合主题的人物事例都可。
3. 参照给定的“最X的XX不是XX,而是XX”的对比句式,选取符合正向乐观主题的内容补写,前后语义形成反差即可。
【答案】
1.(1)dǐ 萋萋 mái (2)瞬夕万变——瞬息万变 荒辟——荒僻 (3)①A ②C ③B ④A
2. 示例一:曹雪芹历经家庭变故后,批阅十年,写出了被后人誉为"开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然"的经典著作《红楼梦》。示例二:左丘明双眼失明,笔耕不辍,写出了国别体著作《国语》。
3. 示例:最远的距离不是远方,而是脚下;最广的地方不是大海,而是胸怀。
【知识点】
字音字形辨析,短语结构判断,语句仿写
【点评】
本题将语文基础知识点考察和主题德育导向结合,既覆盖了初中语文基础的字词、语法核心考点,又通过仿写、事例列举的题型锻炼学生的语言表达能力,同时引导学生建立笑对挫折的积极人生观,整体难度适中,兼顾积累与运用。
【难度系数】
0.7
(一)不幸袭来的时候
汪国真
不幸袭来的时候
意志是一面无言的墙
可又有什么
能阻挡花朵的芳香
我们为不幸流的泪水
总是很短很短
我们为鲜花流的泪水
却是好长好长
4. 写出《假如生活欺骗了你》一诗中与汪国真《不幸袭来的时候》中“我们为不幸流的泪水/总是很短很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”有异曲同工之妙的诗句。
5. 诗中“花朵的芳香”指什么?
6. “我们为不幸流的泪水/总是很短很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”蕴含着什么哲理?
7. 中考新考法 开放性生活中,我们难免会遇到挫折。请联系生活实际,说说你阅读这首小诗后的感悟。
汪国真
不幸袭来的时候
意志是一面无言的墙
可又有什么
能阻挡花朵的芳香
我们为不幸流的泪水
总是很短很短
我们为鲜花流的泪水
却是好长好长
4. 写出《假如生活欺骗了你》一诗中与汪国真《不幸袭来的时候》中“我们为不幸流的泪水/总是很短很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”有异曲同工之妙的诗句。
一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
5. 诗中“花朵的芳香”指什么?
对成功的渴望,对美好生活的憧憬。
6. “我们为不幸流的泪水/总是很短很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”蕴含着什么哲理?
一切困难、失意、欺骗都是暂时的,只要我们有勇气去面对,一切都会过去;而那些温暖过我们的,却会给我们带来长久的感动。
7. 中考新考法 开放性生活中,我们难免会遇到挫折。请联系生活实际,说说你阅读这首小诗后的感悟。
示例:生活不会总是阳光灿烂,有时也会遇到挫折,比如被好朋友误解或者考试失利。我相信只要有坚定的意志,有战胜困难的勇气,就一定能冲出牢笼。最终那些有关磨难的记忆会随着时间淡去,而拼搏时的汗水、成功后的喜悦会一直温暖着我们。(联系生活实际,回答合理即可)
答案
4.一切都是瞬息,
一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
5.对
成功的渴望,对美好生活的憧憬。
6.一切困难、失意、欺骗都是
暂时的,只要我们有勇气去面对,一切都会过去;而那些温暖过我
们的,却会给我们带来长久的感动。
7.示例:生活不会总是阳
光灿烂,有时也会遇到挫折,比如被好朋友误解或者考试失利。
我相信只要有坚定的意志,有战胜困难的勇气,就一定能冲出牢
笼。最终那些有关磨难的记忆会随着时间淡去,而拼搏时的汗
水、成功后的喜悦会一直温暖着我们。(联系生活实际,回答合理
即可)
一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
5.对
成功的渴望,对美好生活的憧憬。
6.一切困难、失意、欺骗都是
暂时的,只要我们有勇气去面对,一切都会过去;而那些温暖过我
们的,却会给我们带来长久的感动。
7.示例:生活不会总是阳
光灿烂,有时也会遇到挫折,比如被好朋友误解或者考试失利。
我相信只要有坚定的意志,有战胜困难的勇气,就一定能冲出牢
笼。最终那些有关磨难的记忆会随着时间淡去,而拼搏时的汗
水、成功后的喜悦会一直温暖着我们。(联系生活实际,回答合理
即可)
解析
【分析】
我先梳理这道题的解题思路:首先第4题,先提炼题干中汪国真诗句的核心内涵——不幸带来的痛苦十分短暂,过往的经历最终会沉淀为值得回味的美好,再从课内所学的《假如生活欺骗了你》中筛选出表意契合的诗句即可。第5题,结合全诗积极昂扬的基调,“花朵的芳香”是比喻性的意象,联系“不幸袭来时也无法阻挡”的语境,推导它指代的是困境中不灭的美好向往。第6题,抓住两句诗的对比关系,分别解读“不幸的泪水很短”和“鲜花的泪水很长”的深层含义,整合出背后关于磨难短暂、美好恒久的哲理。第7题作为开放题,先选取自己生活中真实遇到的小挫折作为实例,再结合诗歌传递的“直面不幸、磨难易逝”的主旨谈感悟,做到贴合实际、逻辑通顺即可。
【解析】
4. 首先明确汪国真这句诗的核心表意:苦难是转瞬即逝的,经历过的磨难最终会转化为值得回味的美好体验,和普希金《假如生活欺骗了你》中传递“一切苦难都会过去,过往经历终将成为亲切怀恋”的诗句完全契合,直接默写对应内容即可。
5. 本句使用了比喻修辞,“花朵的芳香”作为充满美好属性的意象,在“不幸袭来也无法阻挡”的语境下,指代的就是人在困境中始终不会熄灭的对成功的渴望、对美好生活的憧憬。
6. 诗句用对比的手法,将为不幸流下的短暂泪水和为美好收获流下的长久泪水做对照:一方面说明所有的挫折、失意、磨难都是暂时的,只要有勇气面对就终将跨越;另一方面说明那些奋斗得来的温暖体验、美好收获,会长久留存在记忆中,给人带来绵长的感动。
7. 作答时要兼顾两个要求:一是联系自身真实的生活场景,选取考试失利、被好友误解这类学生常见的挫折经历;二是紧扣诗歌主旨,表达出坚定意志直面挫折、磨难易逝美好长存的正向感悟,表述通顺合理即可。
【答案】
4.一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
5.对成功的渴望,对美好生活的憧憬。
6.一切困难、失意、欺骗都是暂时的,只要我们有勇气去面对,一切都会过去;而那些温暖过我们的,却会给我们带来长久的感动。
7.示例:生活不会总是阳光灿烂,有时也会遇到挫折,比如被好朋友误解或者考试失利。我相信只要有坚定的意志,有战胜困难的勇气,就一定能冲出牢笼。最终那些有关磨难的记忆会随着时间淡去,而拼搏时的汗水、成功后的喜悦会一直温暖着我们。(联系生活实际,回答合理即可)
【知识点】
诗歌意象赏析,诗句哲理探究,开放性阅读表达
【点评】
本题由浅入深设置考点,既关联课内经典现代诗完成勾连考查,夯实课内识记基础,又从意象解读、哲理提炼到拓展感悟逐层递进,既考查学生的诗歌赏析能力,也引导学生建立直面挫折的积极人生态度,贴合语文核心素养的考查导向。
【难度系数】
0.7
我先梳理这道题的解题思路:首先第4题,先提炼题干中汪国真诗句的核心内涵——不幸带来的痛苦十分短暂,过往的经历最终会沉淀为值得回味的美好,再从课内所学的《假如生活欺骗了你》中筛选出表意契合的诗句即可。第5题,结合全诗积极昂扬的基调,“花朵的芳香”是比喻性的意象,联系“不幸袭来时也无法阻挡”的语境,推导它指代的是困境中不灭的美好向往。第6题,抓住两句诗的对比关系,分别解读“不幸的泪水很短”和“鲜花的泪水很长”的深层含义,整合出背后关于磨难短暂、美好恒久的哲理。第7题作为开放题,先选取自己生活中真实遇到的小挫折作为实例,再结合诗歌传递的“直面不幸、磨难易逝”的主旨谈感悟,做到贴合实际、逻辑通顺即可。
【解析】
4. 首先明确汪国真这句诗的核心表意:苦难是转瞬即逝的,经历过的磨难最终会转化为值得回味的美好体验,和普希金《假如生活欺骗了你》中传递“一切苦难都会过去,过往经历终将成为亲切怀恋”的诗句完全契合,直接默写对应内容即可。
5. 本句使用了比喻修辞,“花朵的芳香”作为充满美好属性的意象,在“不幸袭来也无法阻挡”的语境下,指代的就是人在困境中始终不会熄灭的对成功的渴望、对美好生活的憧憬。
6. 诗句用对比的手法,将为不幸流下的短暂泪水和为美好收获流下的长久泪水做对照:一方面说明所有的挫折、失意、磨难都是暂时的,只要有勇气面对就终将跨越;另一方面说明那些奋斗得来的温暖体验、美好收获,会长久留存在记忆中,给人带来绵长的感动。
7. 作答时要兼顾两个要求:一是联系自身真实的生活场景,选取考试失利、被好友误解这类学生常见的挫折经历;二是紧扣诗歌主旨,表达出坚定意志直面挫折、磨难易逝美好长存的正向感悟,表述通顺合理即可。
【答案】
4.一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
5.对成功的渴望,对美好生活的憧憬。
6.一切困难、失意、欺骗都是暂时的,只要我们有勇气去面对,一切都会过去;而那些温暖过我们的,却会给我们带来长久的感动。
7.示例:生活不会总是阳光灿烂,有时也会遇到挫折,比如被好朋友误解或者考试失利。我相信只要有坚定的意志,有战胜困难的勇气,就一定能冲出牢笼。最终那些有关磨难的记忆会随着时间淡去,而拼搏时的汗水、成功后的喜悦会一直温暖着我们。(联系生活实际,回答合理即可)
【知识点】
诗歌意象赏析,诗句哲理探究,开放性阅读表达
【点评】
本题由浅入深设置考点,既关联课内经典现代诗完成勾连考查,夯实课内识记基础,又从意象解读、哲理提炼到拓展感悟逐层递进,既考查学生的诗歌赏析能力,也引导学生建立直面挫折的积极人生态度,贴合语文核心素养的考查导向。
【难度系数】
0.7
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