1. （盐城阜宁·未掌握进位加法和退位减法）算一算。
$3 + 8 =$
$7 + 9 =$
$15 - 8 =$
$2 + 9 + 7 =$
$15 - 9 - 5 =$
$11 - 6 + 9 =$

1. 11 16 7 18 1 14
提示:3+8,把8分成7和1,3+7=10,10+1=11,所以3+8=11;7+9,7和3组成10,所以把9分成3和6,7+3=10,10+6=16,所以7+9=16;15-8,把8分成5和3,先算15-5=10,再算10-3=7,所以15-8=7;加减混合运算,要按照从左到右的顺序计算,2+9+7,先把9分成8和1,2+8=10,10+1=11,再把11分成10和1,1+7=8,10+8=18,所以2+9+7=18;15-9-5,先算15-9=6,再算6-5=1,所以15-9-5=1;11-6+9,把6分成1和5,先算11-1=10,再算10-5=5,再把9分成5和4,5+5=10,10+4=14,所以11-6+9=14。

2. （徐州沛县·混淆“$＞$”和“$＜$”）（）里最大能填几？
$8 + (\quad) ＜ 13$ $17 - (\quad) ＞ 8$

2. 4 8
提示:可以先把“＞”或“＜”变成“=”去思考( )里是几,然后再根据“＞”或“＜”去思考( )里最大填几。例如:8+( )＜13,先想8+5=13,所以( )里的数必须小于5,小于5的数中最大的是4,所以( )里最大能填4。

3. （徐州泉山·不能正确判断够不够问题）迎春节，贴“福”字。一共有17扇窗户，每扇窗户要贴一个“福”字。他们完成任务了吗？
小马：我贴了8个“福”字。

小红：我贴的和你同样多。
$□ ◯ □ = □$（扇）
$□ ◯ □$
完成了 $□$ 没完成 $□$

3. 8+8=16 17＞16 没完成√
提示:先根据加法的意义,小马贴的数量+小红贴的数量=两人贴的总数量,算出两人贴的总数量后,再和需要贴的总量进行大小比较,判断是否完成任务即可解答。
易错警示 够不够问题
算出两人贴的数量,如果等于17就完成任务了,如果比17少,就没有完成任务。

4. （苏州太仓·算理理解）小朋友们用摆 $□$ 来计算“$15 - 8$”的结果。明明依据摆 $□$ 的过程，列出算式：$15 - 5 = 10$，$10 - 3 = 7$。下面哪幅图是明明摆的 $□$？画“√”。

4. √
提示:根据明明列出的算式:15-5=10,即先从总数中圈出5个,10-3=7,再从剩下的部分圈出3个,只有题图第一幅图符合题意,后一幅图只圈了一次,因此在第一幅图右边的方框里画“√”即可。

5. (南京江宁·学科融合)数一数，写一写，算一算。

(1) 每个字各有几笔？请把没有填写的写在()里。
(2) 从上面抄写2个不同的字，最多是几笔？最少是几笔？

5. (1)5
提示:通过写一写和数一数可知,“正”字有5笔。
(2)最多:9+8=17(笔) 最少:4+5=9(笔)
提示:根据“怎”字有9笔,“今”字有4笔,“正”字有5笔,“雨”字有8笔,我们可知从题中抄写2个不同的字,要想笔画最多,就抄写笔画较多的“怎”字和“雨”字,所以最多是9+8=17(笔),要想笔画最少,就抄写笔画较少的“今”字和“正”字,所以最少是4+5=9(笔)。