1 学校准备购买一些铅笔和钢笔，奖励在数学素养比赛中获奖的三、四年级学生。

| | 铅笔/支 | 钢笔/支 |
| --- | --- | --- |
| 三年级 | 180 | 120 |
| 四年级 | 160 | 50 |
| 合计 | | |
(1)学校一共购买了多少支铅笔？
铅笔的总支数 = () + ()
列式：
(2)学校一共购买了多少支笔？
笔的总支数 = 铅笔的总支数 + ()
列式：
还可以想：笔的总支数 = () + ()
列式：

(1)
铅笔的总支数 = (三年级的铅笔支数) + (四年级的铅笔支数)
列式：
$180 + 160 = 340$
学校一共购买了 340 支铅笔。
(2)
笔的总支数 = 铅笔的总支数 + (钢笔的总支数)
钢笔的总支数 = $120 + 50 = 170$
列式：
$340 + 170 = 510$
还可以想：笔的总支数 = (三年级笔的总支数) + (四年级笔的总支数)
列式：
三年级：$180 + 120 = 300$
四年级：$160 + 50 = 210$
$300 + 210 = 510$
学校一共购买了 510 支笔。
铅笔的总支数在第 (1) 小题中是 (总) 量，在第 (2) 小题中是 (部分) 量。
思考问题的角度不同，总量所对应的 (分) 量也不同。

2 幸福小区举办元宵节灯会。工人师傅上午安装了 88 盏灯笼，中午安装了 26 盏灯笼，还剩下 30 盏未安装。工人师傅一共要安装多少盏灯笼？

答题卡：
根据题意，已安装的灯笼数：
上午：88盏，
中午：26盏，
$已安装的灯笼总数 = 88 + 26 = 114（盏）$。
未安装的灯笼数：30盏，
$总共需要安装的灯笼数 = 已安装的灯笼总数 + 未安装的灯笼数$，
$总共需要安装的灯笼数 = 114 + 30 = 144（盏）$。
答：工人师傅一共要安装144盏灯笼。

3 周日，某文化馆推出剪纸、绒花制作和吹糖人等活动项目。每人可以选择一项活动体验非遗技艺的独特魅力。本次活动共吸引了 925 人参加。


体验绒花制作的有多少人？
想：把参加活动的 925 人看作总量，组成它的分量是：()、()和()。

参加剪纸活动的人数、参加绒花制作的人数、参加吹糖人活动的人数
925-348-256=321（人）
答：体验绒花制作的有321人。