一、判断下列每组单词的画线部分发音是(T)否(F)相同。
()1. work short ()2. morning horse
()3. sport doctor ()4. world worker
()5. word for ()6. forty homework

1. F 2. T 3. F 4. T 5. F 6. F

【分析】
要解决这道题，关键是掌握字母组合"or"的常见发音规则："or"在单词中通常有/ɔː/、/ɜː/以及/ə/几种发音。我们需要逐个判断每组单词里"or"的发音，再对比是否一致。具体思路如下：
1. 先回忆每个单词的标准发音，提取出"or"的发音；
2. 对比每组两个单词中"or"的发音，发音相同则选T，不同则选F。
【解析】
1. work中"or"发音为/ɜː/，short中"or"发音为/ɔː/，二者发音不同，故填F；
2. morning中"or"发音为/ɔː/，horse中"or"发音为/ɔː/，二者发音相同，故填T；
3. sport中"or"发音为/ɔː/，doctor中"or"发音为/ə/，二者发音不同，故填F；
4. world中"or"发音为/ɜː/，worker中"or"发音为/ɜː/，二者发音相同，故填T；
5. word中"or"发音为/ɜː/，for中"or"发音为/ɔː/，二者发音不同，故填F；
6. forty中"or"发音为/ɔː/，homework中"or"发音为/ɜː/，二者发音不同，故填F。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. T 5. F 6. F
【知识点】
字母组合or的发音
【点评】
本题聚焦字母组合"or"的多元发音，考查学生对常见词汇发音的掌握程度，需要学生积累"or"在不同语境下的发音规律，避免混淆不同发音的词汇。
【难度系数】
0.7

二、易错题 从方框中选择合适的短语,并运用其适当形式填空,补全句子。
run through put ... in order come to see go into show ... around
1. Bobby, you should your things .
2. Tina her friends her house yesterday.
3. The mouse the kitchen just now.
4. I was ill, so my friends me this morning.
5. Look! The horses the grass.

1. put; in order 2. showed; around
3. went into 4. came to see
5. are running through

【分析】
我们需要先明确每个短语的含义，再结合句子语境和时态提示来选择合适的短语并调整其形式：
1. 第一句语境是“整理物品”，对应短语put...in order，should是情态动词，后接动词原形，所以直接用原形形式。
2. 第二句时间状语yesterday表明是一般过去时，“带朋友参观房子”对应短语show...around，需将show变为过去式showed。
3. 第三句just now是一般过去时标志，“老鼠进入厨房”对应短语go into，需将go变为过去式went。
4. 第四句前面的was ill和this morning提示是过去时态，“朋友来看望生病的我”对应短语come to see，需将come变为过去式came。
5. 第五句Look!是现在进行时标志，“马跑过草地”对应短语run through，现在进行时结构为be+现在分词，horses是复数，be动词用are，run的现在分词是running。
【解析】
1. 根据“整理东西”的语境选择短语put...in order，should后接动词原形，故填put; in order。
2. 由yesterday判断用一般过去时，“带朋友参观”用show...around，show的过去式为showed，故填showed; around。
3. just now提示一般过去时，“进入厨房”用go into，go的过去式为went，故填went into。
4. 结合was ill和this morning确定为过去时态，“来看望”用come to see，come的过去式为came，故填came to see。
5. Look!表明用现在进行时，结构为are+现在分词（horses为复数，be动词用are），run的现在分词是running，故填are running through。
【答案】
1. put; in order 2. showed; around
3. went into 4. came to see
5. are running through
【知识点】
动词短语辨析、一般过去时、现在进行时
【点评】
本题重点考查常见动词短语的词义辨析，以及不同时态下动词形式的正确变换。需要学生准确识别时态标志词，熟练掌握动词过去式、现在分词的变化规则，平时要注重短语积累和时态用法的巩固。
【难度系数】
0.6

()1.We should keep our rooms clean tidy.

A.or
B.and
C.so

1. B

【分析】
首先，我们需要明确句子的语义和逻辑关系：句子表达“我们应该保持房间干净______整洁”，clean（干净的）和tidy（整洁的）是两个描述房间状态的形容词，二者属于并列关系。接着分析选项：A选项or表示选择关系，不符合语境；B选项and用于连接并列的成分，能体现“既干净又整洁”的语义；C选项so表示因果关系，句中不存在因果逻辑，因此排除。所以应选择表并列的and。
【解析】
1. 翻译句子：我们应该保持房间干净整洁。
2. 逐一分析选项：
A. or：意为“或者”，用于表达选择关系，不符合句中clean和tidy的并列逻辑，排除；
B. and：意为“和、又”，用于连接并列的形容词，契合“干净且整洁”的语义，符合语境；
C. so：意为“所以”，用于表达因果关系，句中无因果关联，排除。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
并列连词用法
【点评】
本题考查并列连词的辨析，核心是根据语境判断前后成分的逻辑关系。解题时需准确掌握各连词的语义和适用场景，结合句子语境进行选择，属于基础词汇运用题，侧重对基础连词用法的考查。
【难度系数】
0.9

()2.常考题 We see books on the floor.

A.much
B.a lots of
C.a lot of

2. C

【分析】
首先，我们需要明确题目中被修饰的名词是“books”，它是可数名词复数形式。接下来逐一分析选项：
1. 选项A“much”只能用来修饰不可数名词，不能修饰可数名词复数，所以不符合要求；
2. 选项B“a lots of”是错误的表达，正确的形式应该是“a lot of”或者“lots of”，因此该选项排除；
3. 选项C“a lot of”既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词，符合“books”这个可数名词复数的修饰需求，所以应该选C。
【解析】
选项A：much修饰不可数名词，而books是可数名词复数，故A错误；
选项B：不存在“a lots of”这种搭配，正确搭配为“a lot of”或“lots of”，故B错误；
选项C：a lot of可修饰可数名词复数和不可数名词，此处修饰books（可数名词复数）符合语法规则，故C正确。
【答案】
C
【知识点】
1. 形容词短语辨析
2. 可数与不可数名词修饰词
【点评】
这是一道基础的名词修饰词辨析题，重点考查学生对常用量词搭配的掌握，需要区分不同修饰词适用的名词类型，同时注意固定搭配的正确形式，这类题目在日常考试中较为常见，属于必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8

()3.— bedroom is this?
—It's Mike's.

A.Who
B.Whose
C.Who's

3. B

【分析】
首先观察答句“It's Mike's.”，这句话表明回答的是物品的所属关系（迈克的卧室），所以问句需要询问“这是谁的卧室”。接下来分析三个选项：A选项Who是对人进行提问，意为“谁”；B选项Whose用于询问所属关系，意为“谁的”；C选项Who's是Who is的缩写，意为“是谁”。结合答句的所属含义，我们需要选择能表达“谁的”这个含义的疑问词，从而确定正确选项。
【解析】
1. 理解答句：答句“It's Mike's.”表示“它是迈克的”，说明问句是在询问卧室的所属者。
2. 分析选项：
A. Who：用于对人进行提问，不符合询问所属关系的语境；
B. Whose：用于询问物品的所属关系，符合答句所表达的含义；
C. Who's：是“Who is”的缩写，意为“是谁”，同样不符合语境。
3. 综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
疑问代词辨析、Whose的用法
【点评】
本题主要考查对不同疑问词的辨析，重点在于区分Who、Whose、Who's的用法差异。解题关键是结合答句的含义判断问句的提问方向，明确所属关系类的提问需用Whose。
【难度系数】
0.8

()4.Tina's bedroom is small nice.

A.but
B.and
C.also

4. A

【分析】
首先要理清句子前后的逻辑关系，句子描述Tina的卧室“small（小的）”和“nice（漂亮的）”，这两个形容词呈现转折对立的语义，并非并列顺承关系。接着逐一分析选项：but是转折连词，可体现转折逻辑；and是并列连词，用于连接顺承并列的内容；also是副词，无法直接连接两个形容词。因此需选择能体现转折关系的but。
【解析】
1. 逐一分析选项：
A. but：转折连词，意为“但是”，用于连接存在语义转折的成分；
B. and：并列连词，意为“和，并且”，用于连接语义顺承、并列的成分；
C. also：副词，意为“也”，通常修饰动词、形容词等，不能直接连接两个形容词。
2. 结合语境判断：句中“small”和“nice”是语义转折的描述，需要转折连词连接，所以选but。
【答案】
A
【知识点】
转折连词用法、连词与副词辨析
【点评】
本题考查连词与副词的用法辨析，解题核心是准确判断句中前后成分的逻辑关系，同时要明确连词和副词在句子中的不同作用，避免误用副词连接句子成分。
【难度系数】
0.8

()5.We our faces seven o'clock.

A.wash; at
B.wash; in
C.washing; at

5. A

【分析】
首先，我们需要确定句子的谓语动词形式：主语We是第一人称复数，句子描述的是日常习惯性动作，要用一般现在时，谓语动词需用原形，因此可排除选项C（washing是非谓语动词，不能单独作谓语）。接着，判断时间介词的使用：具体的时刻“seven o'clock”前要搭配介词at，而介词in通常用于年、月、季节或泛指的上午、下午、晚上等较长时间范围，所以排除选项B，最终选择A选项。
【解析】
1. 确定谓语动词：主语"We"为第一人称复数，句子表达日常行为，时态为一般现在时，谓语动词用原形"wash"，排除选项C（"washing"不能单独作谓语）。
2. 选择时间介词：具体时刻"seven o'clock"前应用介词"at"，介词"in"不用于具体时刻前，排除选项B。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时用法、时间介词辨析
【点评】
本题考查一般现在时的谓语形式和时间介词的用法，属于英语基础题型。学生需牢记一般现在时中主语与谓语的搭配规则，以及不同时间状语对应的介词使用差异，避免混淆。
【难度系数】
0.8

()6.The ball is the table.


A.in
B.on
C.under
拓展提升

6. C

【分析】
首先观察题目中的插图，确定球的位置：球在桌子的下方。接着回忆选项中三个方位介词的含义：in表示“在……里面”，on表示“在……上面”，under表示“在……下面”。将介词含义与图片中物体的位置对应，即可选出正确答案。
【解析】
观察插图可知，球处于桌子的下方。对选项逐一分析：
A选项in：意为“在……里面”，不符合球的位置；
B选项on：意为“在……上面”，不符合球的位置；
C选项under：意为“在……下面”，与图片中球的位置相符。
因此选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
方位介词辨析
【点评】
本题考查常见方位介词的理解与运用，需要结合图片判断物体的位置关系，既考查了介词的词义掌握，也锻炼了观察能力，属于基础类题目。
【难度系数】
0.9