1. 根据文意和注音填字。
我闭了柴门，yǐ① 窗坐下，看我的小桃树，枝条被风雨摇 hàn② 着，花一片片落了，大半陷在泥里。它瘦了许多，昨日的容颜全然 tuì③ 尽了。唉，往日我多么傲慢，多么 jīn④ 持，原来也是个孱头。

1. ①倚 ②撼 ③褪 ④矜

【分析】这道题要求根据拼音和文段语境填写汉字，解题时需先准确拼读拼音，再结合上下文的语义、词语搭配确定正确汉字，避免同音字、形近字混淆，比如结合“窗坐下”的动作确定“yǐ”对应汉字，结合风雨对枝条的作用确定“hàn”对应汉字，结合容颜消失的意思确定“tuì”对应汉字，结合形容态度的词语确定“jīn”对应汉字。
【解析】①“yǐ窗”表示靠着窗，对应汉字“倚”；②“摇hàn”指风雨摇动、撼动枝条，对应汉字“撼”；③“tuì尽”指容颜褪去消失，对应汉字“褪”；④“jīn持”形容态度庄重拘谨，对应汉字“矜”。
【答案】①倚 ②撼 ③褪 ④矜
【知识点】根据拼音写汉字、词语语境运用
【点评】本题属于语文基础字词考查题，难度较低，主要考查学生对常用汉字的积累及结合语境辨析字词的能力，是语文学习的基础题型。
【难度系数】0.8

2. 阅读下面的文字，完成题目。
这是一个真实的故事。故事发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为1.5公斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲畜用水，全都依赖这1.5公斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠诚的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，也不肯挪动半步。5分钟过去了，双方依然僵持着。
人和牛就这样耗着，终于造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，他扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮开肉绽哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。运水战士哭了，司机哭了，其中一位运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——大约1.5公斤，放在牛的面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，这时，从不远的沙堆背后跑来一头小牛，它一面跑一面用稚嫩的哞叫声回应着老牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了牛母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到让人揪心的这一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了我那至今还在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚的热泪。
（1）本文依次写了老牛三个感人的情节，请你各用四字短语加以概括。分别是：
老牛，，。
（2）本文原题是《母爱》，有人认为这个题目太俗，且削弱了文章的悬念美。你是否同意这个观点？如同意，请为其拟一个更好的题目，并说出理由。如不同意，也请说出理由。


（3）读了本文，说说你获得了怎样的感受。

2.（1）拦路索水 忍痛求水 唤犊喝水
（2）略(不设统一答案,两种观点皆可,但必须说清理由)。
（3）略(可从感受、理解母爱的角度谈)。

【分析】
先梳理文章中老牛的三个核心行为，用四字短语概括对应情节；针对标题赏析题，需明确观点，结合文章内容阐述理由；感悟题围绕文章主旨（母爱、生命、水资源等），结合自身感受作答，言之有理即可。
【解析】
（1）通读原文，定位老牛的三个关键情节：①老牛闯入公路阻拦运水车，对应“拦路索水”；②老牛被主人抽打仍不肯让路，对应“忍痛求水”；③老牛呼唤小牛来喝水，对应“唤犊喝水”。
（2）标题赏析：若同意原题俗，可拟题如《沙漠里的那盆水》，理由：水是文章线索，且设置悬念，吸引读者探究老牛拦车的原因；若不同意，理由：《母爱》直接点明文章主旨，突出老牛的母爱，让读者快速把握中心。
（3）感悟：可从母爱的无私伟大、珍惜水资源、感恩母亲等角度，结合文章内容谈自身感受，言之成理即可。
【答案】
（1）拦路索水、忍痛求水、唤犊喝水；（2）略（不设统一答案，理由合理即可）；（3）略（不设统一答案，言之有理即可）
【知识点】
记叙文内容概括、标题赏析、情感感悟
【点评】
本题为记叙文阅读理解综合题，考查学生对文本内容的梳理、标题的鉴赏及情感体悟能力，贴近生活，易引发情感共鸣，符合初中语文阅读题的考查方向。
【难度系数】
0.5