二、现代文阅读(共41分)
(一)阅读下文,完成5~8题。(共14分)
背影(节选)
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:"事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!"
…………
我说道:"爸爸,你走吧。"他往车外看了看说:"我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。"我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:"我走了,到那边来信!"我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:"进去吧,里边没人。"等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:"我身体平安,唯膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。"我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!
(作者 朱自清)
5. 梳理文意,仿照示例,完善下面的思维导图。(3分)

6.文章开头为什么写"祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子"这一情节?(3分)
7.按照要求赏析文中画横线的句子。(共4分)
(1)他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。(从描写方法角度赏析句子表达效果)(2分)
(2)我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。("我"为什么会流泪?又为什么"赶紧拭干了泪"?)(2分)
8.文章结尾画波浪线的句子在文中有何作用?(4分)
(一)阅读下文,完成5~8题。(共14分)
背影(节选)
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:"事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!"
…………
我说道:"爸爸,你走吧。"他往车外看了看说:"我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。"我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:"我走了,到那边来信!"我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:"进去吧,里边没人。"等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:"我身体平安,唯膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。"我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!
(作者 朱自清)
5. 梳理文意,仿照示例,完善下面的思维导图。(3分)
6.文章开头为什么写"祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子"这一情节?(3分)
7.按照要求赏析文中画横线的句子。(共4分)
(1)他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。(从描写方法角度赏析句子表达效果)(2分)
(2)我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。("我"为什么会流泪?又为什么"赶紧拭干了泪"?)(2分)
8.文章结尾画波浪线的句子在文中有何作用?(4分)
答案
5. 二写背影:蹒跚的(买橘的)背影;三写背影:离别的(远去的)背影;四写背影:思念的(泪光中的)背影。
6. ①交代了家庭祸不单行的艰难处境,渲染了悲凉的氛围;②为后文刻画父亲的背影铺垫了伤感的情感底色;③反衬出在如此困境下父亲仍细致关怀儿子的可贵,更凸显父爱的深沉动人。
7. (1) 这句话运用动作描写,“攀”“缩”“倾”几个动词准确刻画出父亲爬过月台的艰难吃力,生动展现出父亲为儿子买橘子的辛苦,饱含着父亲对儿子深切的疼爱。
(2) “流泪”是因为看到父亲爬月台的笨拙艰难的举动,被深沉的父爱深深感动;“赶紧拭干了泪”一是怕父亲看见“我”流泪反而为“我”担心,二是怕旁人看见觉得“我”多愁善感,难为情。
8. ①结构上:呼应文章开篇“我最不能忘记的是他的背影”,首尾圆合,自然收束全文;②内容上:在泪光中再次浮现父亲的背影,直接抒发了对父亲的深切思念,以及不知何时才能与父亲相见的怅惘感慨,深化了文章的主旨,余味悠长。
6. ①交代了家庭祸不单行的艰难处境,渲染了悲凉的氛围;②为后文刻画父亲的背影铺垫了伤感的情感底色;③反衬出在如此困境下父亲仍细致关怀儿子的可贵,更凸显父爱的深沉动人。
7. (1) 这句话运用动作描写,“攀”“缩”“倾”几个动词准确刻画出父亲爬过月台的艰难吃力,生动展现出父亲为儿子买橘子的辛苦,饱含着父亲对儿子深切的疼爱。
(2) “流泪”是因为看到父亲爬月台的笨拙艰难的举动,被深沉的父爱深深感动;“赶紧拭干了泪”一是怕父亲看见“我”流泪反而为“我”担心,二是怕旁人看见觉得“我”多愁善感,难为情。
8. ①结构上:呼应文章开篇“我最不能忘记的是他的背影”,首尾圆合,自然收束全文;②内容上:在泪光中再次浮现父亲的背影,直接抒发了对父亲的深切思念,以及不知何时才能与父亲相见的怅惘感慨,深化了文章的主旨,余味悠长。
解析
5. 本题考查文本内容梳理与概括,结合文中对应三次背影的核心场景,仿照示例的表述格式提炼背影特征即可,要匹配后续给出的情节提示。
6. 本题考查情节作用分析,可从内容层面的氛围营造、背景交代,以及结构层面对核心情感的铺垫作用入手作答。
7. (1) 本题考查动作描写的表达效果赏析,先明确描写类型,再结合句中的动词分析父亲爬月台的艰难状态,进而体会其中蕴含的父爱。(2) 本题考查人物情感理解,结合上下文语境,分别梳理“流泪”的动因和“拭泪”背后的两层心理即可。
8. 本题考查结尾句的作用分析,可从结构上的呼应、收束效果,内容上的情感表达、主旨升华两个维度作答。
6. 本题考查情节作用分析,可从内容层面的氛围营造、背景交代,以及结构层面对核心情感的铺垫作用入手作答。
7. (1) 本题考查动作描写的表达效果赏析,先明确描写类型,再结合句中的动词分析父亲爬月台的艰难状态,进而体会其中蕴含的父爱。(2) 本题考查人物情感理解,结合上下文语境,分别梳理“流泪”的动因和“拭泪”背后的两层心理即可。
8. 本题考查结尾句的作用分析,可从结构上的呼应、收束效果,内容上的情感表达、主旨升华两个维度作答。
登录