2026年南方新课堂金牌学案八年级道德与法治上册人教版第36页答案
1. 下面两则名言告诉我们，文明有礼 （
D
）
不学礼，无以立。——《论语·季氏篇》
人而无礼，焉以为德。——扬雄《法言·问道》

A.塑造良好国家形象
B.体现在生活的方方面面
C.促进社会和谐发展
D.是一个人立身处世的前提

答案

1. D
2.第140届中国进出口商品交易会期间，数千名青年志愿者为国内外客商提供营商宣传、场馆指引、办证咨询、语言翻译等服务，这些专业、文明、贴心的服务赢得了中外客商的一致好评。从国家角度看，文明有礼（
C
）

A.是一个人立身处世的前提
B.促进社会安定有序、文明祥和
C.体现民族尊严、展现国家形象
D.要从小事做起，从细节做起

答案

2. C
3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用恰当的是（
C
）
①这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗？
②这事是我不对，大家的批评我包涵了。
③你们不用再送了，就到这里，请留步吧。
④不好意思，我有事得先走一步，失陪了。

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案

3. C
4.下面漫画中礼让行人的做法有利于（
A
）

①提升人们的安全感和尊严感 ②形成安定有序的社会氛围 ③杜绝人与人之间的矛盾冲突 ④促进不同国家间的交流

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

4. A
5. 阅读材料，回答问题。
我国素有礼仪之邦的美誉，有同学说，见到老师问声“好”是语言之礼；又有同学说，将垃圾扔进垃圾桶是举止之礼；还有同学说，升旗仪式上穿校服是仪表之礼……
（1）我说
在超市购物，挑选商品不乱翻是举止之礼

（根据以上同学的说法，仿写一句）（2分）
（2）你将如何做一个文明有礼的人？（4分）

答案

5. (1) （示例）在超市购物，挑选商品不乱翻是举止之礼；得到别人帮助或服务时说“谢谢”是语言之礼；等等。（一句即可，2分）
(2) ①要言谈文明、举止端庄。②要不断学习、观察、思考和践行，从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。（4分）
6.阅读材料，回答问题。
文明是我们社会的亮丽底色。但是，在生活中，少数人规则意识“跟不上趟”：在高铁上，要“霸座”；在景区里，要泡脚；在公园里，要挖野菜；不顺心时，就找公交车司机闹……因此，越来越多的人呼吁要让文明有礼之光照亮每一个角落。
为了强化规则意识、提升文明素养，学校准备举行一次以“守规则，讲文明”为主题的教育活动。
（1）请分析以上不文明行为产生的原因。（4分）
（2）结合本次活动主题，请你就如何做一个守规则、讲文明的好学生向同学们发出倡议。（6分）

答案

(1) ①部分公民的道德素质较低，缺乏规则意识和文明意识，社会责任感不强，法律意识比较淡薄。②有关部门对不文明行为的处罚不及时或惩罚力度还不够；等等。（4分）
(2) （示例）①在走路、坐车时，养成文明礼让的好习惯；②在邻里相处时，注意以礼待人，言谈文明、举止端庄；③在网上交流时，尊重他人，遵守法律和道德；④在参观博物馆时，爱护公物，遵守公德，不乱涂乱画；⑤在学校学习时，尊敬师长，团结同学，不打架不骂人；⑥在外出旅游时，保护环境、不随地吐痰；等等。（答案具有开放性，言之有理即可，6分）