1.“礼者，天地之序也。”西周开国之初，周公制礼奠定了中国传统礼仪文化，在新时代，中华礼乐文化仍然具有现实意义和时代价值。
从国家的角度看，文明有礼 （）

A.体现一个人的基本素质
B.是一个人立身处世的前提
C.决定一个国家文化的先进程度
D.体现民族尊严、展现国家形象

1. D

2.十字路口，一名男子驾驶轿车与一名骑电动自行车的女子发生磕碰，男子主动向女子赔礼道歉。一声“对不起”让双方握手言和，互不追究责任，周围的人对二人的做法纷纷称赞。这表明（）

A.文明有礼可以化解一切矛盾
B.文明有礼只对个人造成影响
C.文明有礼促进社会和谐发展
D.文明有礼塑造良好国家形象

2. C

3.语言是人与人之间最重要的沟通桥梁。也许好好说话不一定会直接让事情变好，但一定不会让事情变坏。是选择雪中送炭还是雪上加霜，有时就是一句话的事。从中我们可以领悟到（）

A.桃李不言，下自成蹊
B.人之相知，贵在知心
C.孤则易折，众则难摧
D.良言一句，温暖如春

3. D

4. 下面漫画《文明出行》共同告诉我们 （）


A.做文明的人要从小事做起，从细节做起
B.做文明的人，主要靠他人监督、提醒
C.以礼待人有助于人们友好交往
D.文明出行与法律无关，但也应严于律己

4. A

5. 阅读材料，回答问题。
某校开展“创建文明校园，你我皆是主角”系列主题活动，现请你参与其中。
活动一 为发挥文化潜移默化的作用，学校修建了系列校园文化墙。

(1)(新考法·写解说词)请你为以上文化墙撰写一段解说词。(6分)
活动二 八年级(1)班全体同学共同制订了班级文明指南。
班级文明指南

(2)请你将班级文明指南中的交往篇和语言篇补充完整。(4分)

(1)①“不学礼，无以立”的解说词:文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼有利于提升自己的内在修养,树立真诚待人的良好形象,赢得他人的尊重与认可。②“敬人者,人恒敬之”的解说词:文明有礼能提升人们的安全感和尊严感,赢得他人的尊重。③“礼,经国家,定社稷”的解说词:文明有礼是国际交往的“通行证”,有利于体现民族尊严、展现国家形象;文明有礼能促进人与人之间的有效沟通,减少矛盾冲突,维护良好秩序,有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围,促进社会的发展进步。(6分)
(2)①尊重同学,互助互爱,主动帮助有困难的同学。②与人相处,要以礼相待,尊重对方,说话和气,不自以为是、盛气凌人。(4分)