一、下列事物通常是什么颜色的？请为它们选出对应的颜色，并书写于四线三格中。
green purple blue yellow brown
1.
2.
3.
4.
5.

1. blue 2. green 3. yellow 4. purple 5. brown

【分析】本题要求将编号对应的事物与给出的颜色单词匹配，解题思路为：先识别每个编号对应的事物，再回忆该事物的常见颜色，最后匹配给出的颜色单词并书写。具体步骤：1. 观察图1是海浪，对应蓝色；2. 图2是黄瓜，对应绿色；3. 图3是香蕉，对应黄色；4. 图4是茄子，对应紫色；5. 图5是猴子，对应棕色，依次完成匹配即可。
【解析】1. 图1为海浪，通常颜色为蓝色，对应单词blue；2. 图2为黄瓜，通常颜色为绿色，对应单词green；3. 图3为香蕉，通常颜色为黄色，对应单词yellow；4. 图4为茄子，通常颜色为紫色，对应单词purple；5. 图5为猴子，通常毛色为棕色，对应单词brown。
【答案】1. blue 2. green 3. yellow 4. purple 5. brown
【知识点】英文颜色单词、事物与颜色匹配
【点评】本题结合常见事物考查基础英文颜色词汇，贴近生活，难度较低，主要检验学生对基础词汇的掌握和常识的运用。
【难度系数】0.2

二、你能帮小鹿过河吗？请圈出正确路线的序号。


A.yellow-duck-blue
B.yellow-duck-grass
C.yellow-duck-bear-sea-brown

B

【分析】
要帮小鹿找到正确路线，需先确定起点为“yellow”，再沿着迷宫路径依次认读字母，拼出对应的单词，最终匹配选项。具体步骤：1. 找到起点“yellow”；2. 顺着迷宫通道，依次拼出后续单词，判断是否与选项中的单词序列一致。
【解析】
从起点“yellow”出发，沿迷宫路径依次认读字母，得到单词“duck”，继续沿路径认读得到“grass”，对应选项B的单词序列“yellow-duck-grass”，因此正确路线是选项B。
【答案】
B
【知识点】
英语单词认读、迷宫路径识别
【点评】
本题结合迷宫游戏形式，考察学生对常见英语单词的认读能力和路径查找能力，题型生动有趣，贴近低年级学生的学习特点。
【难度系数】
0.3

三、读一读Polly的提示，并按提示给新房子涂色。
Polly
A green book（书）. A brown pen（钢笔）.
A purple pencil（铅笔）. A blue ruler（尺子）.

书涂绿色；钢笔涂棕色；铅笔涂紫色；尺子涂蓝色。

【分析】本题要求根据Polly的提示给新房子的对应物品涂色，解题时需先明确Polly给出的物品与对应颜色，再找到图中对应的物品，按要求完成涂色。
【解析】根据Polly的提示，找到图中的书、钢笔、铅笔、尺子这四个物品，分别将书涂成绿色，钢笔涂成棕色，铅笔涂成紫色，尺子涂成蓝色。
【答案】书涂绿色；钢笔涂棕色；铅笔涂紫色；尺子涂蓝色。
【知识点】物品颜色对应、涂色操作
【点评】本题是基础的按提示完成涂色的题目，考查对物品和对应颜色的识别与匹配，难度较低。
【难度系数】0.2

四、根据图片提示，替换画线部分单词，编一编，唱一唱。
I see colours here and there. Yellow flowers.
I see colours here and there. A brown bear.
What else（还）can you see?

I see colours here and there. Blue sea. I see colours here and there.
A yellow duck. What else can you see?(答案不唯一)

【分析】首先观察图片，图中有大海和鸭子两种事物。例句的结构是“颜色+名词”，需要结合图片内容，选取对应的颜色和名词，按照例句的结构替换画线部分，同时注意名词的冠词使用和单复数形式。
【解析】根据图片，大海是蓝色的，对应“Blue sea”；鸭子是黄色的，对应“A yellow duck”，二者都符合例句“颜色+名词”的结构，替换画线部分即可。
【答案】I see colours here and there. Blue sea. I see colours here and there. A yellow duck. What else can you see?
【知识点】颜色词汇运用、名词替换
【点评】本题结合图片考查学生对英语基础词汇的运用能力，要求学生观察图片内容，结合例句结构完成替换，难度较低，适合小学低年级学生练习。
【难度系数】0.2