一、根据句意及首字母提示完成句子。
1. Tom a well in the play last month.
2. He showed great dancing s in the play.
3. Two weeks a, Helen wanted to go to Beijing.
4. The boy was r for school at seven.
5. We should practise every m before the show.

1. acted 2. skills 3. ago 4. ready 5. movement

【分析】
做这类根据首字母及句意填空的题目，需先理解句子语境，再结合首字母提示、时态规则或固定搭配确定合适单词。具体步骤：1. 分析句子的时间状语确定时态；2. 判断句子所需的词性；3. 结合首字母匹配符合句意和语法的单词。
【解析】
1. 句中时间状语为last month（上个月），需用一般过去时，结合句意“Tom在戏剧中表现好”及首字母a，故填acted；
2. 此处需名词作show的宾语，dancing修饰该名词，great后接可数名词复数，结合首字母s，填skills；
3. 表示“两周前”的固定表达为two weeks ago，结合首字母a，填ago；
4. 固定搭配be ready for意为“为……做准备”，结合句意及首字母r，填ready；
5. 演出前需练习动作，every后接可数名词单数，结合首字母m，填movement。
【答案】1. acted 2. skills 3. ago 4. ready 5. movement
【知识点】一般过去时、固定短语搭配、名词的用法
【点评】本题是基础词汇运用题，考查学生对常用词汇、时态及固定搭配的掌握，属于英语学习的基础题型，能帮助巩固词汇基础。
【难度系数】0.7

() 1. Nancy and Helen were hungry. They some bread.

A.want
B.wants
C.wanted

1. C

【分析】首先观察句子时态，前半句“Nancy and Helen were hungry.”中的be动词用了are的过去式were，表明句子是一般过去时，因此后半句的谓语动词需使用过去式。接下来分析选项的动词形式，选出符合时态要求的答案。
【解析】句子前半句为一般过去时（由were可知），后半句谓语动词需用过去式。选项A是动词原形，用于一般现在时主语非第三人称单数的情况；选项B是第三人称单数形式，用于一般现在时主语为第三人称单数的情况；选项C是动词过去式，符合一般过去时的要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般过去时，动词形式
【点评】本题考查一般过去时的时态运用，解题核心是把握前后句时态一致的规则，属于基础题型，能帮助学生巩固时态知识。
【难度系数】0.4

（）2. Yesterday, I games my friends.

A.played; and
B.played; with
C.play; with

2. B

【分析】首先根据句中时间状语yesterday（昨天）确定句子时态为一般过去时，谓语动词需用过去式，先排除动词原形的选项；再分析第二个空，此处表示“和朋友们一起”，需用介词with表伴随，and是连词，用于连接并列成分，不符合此处结构，据此确定正确选项。
【解析】1. 时态判断：时间状语yesterday表明句子为一般过去时，谓语动词要用过去式，play的过去式是played，因此排除C选项（play为动词原形）；2. 介词辨析：表示“和某人一起做某事”需用介词with，and是连词，仅用于连接并列的词或成分，此处需要介词表伴随，故排除A选项，选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时、介词with的用法
【点评】本题考查一般过去时的时态运用及介词辨析，属于英语基础题型，侧重核心语法点的基础考查。
【难度系数】0.7

（）3. The boy in the classroom. His teacher was very angry.

A.sing
B.sang
C.sings

3. B

【分析】首先观察句子后半部分的时态提示词“was”，它是be动词的过去式，说明句子描述的是过去发生的动作，因此前面的谓语动词需要用一般过去式。接下来分析各选项的动词形式：A是动词原形，多用于一般现在时；B是动词过去式，符合一般过去时要求；C是动词第三人称单数形式，用于一般现在时主语为第三人称单数的情况。
【解析】根据句中“was”可判断句子为一般过去时，谓语动词需用过去式。A选项sing为原形、C选项sings为第三人称单数形式，均不符合一般过去时的要求；B选项sang是sing的过去式，契合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时、动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的用法，解题关键是抓住时态标志词“was”判断动作发生的时间，进而选择正确的动词形式，属于基础时态类题目。
【难度系数】0.7

() 4. She practised .

A.a lot of
B.a lot
C.lots of

4. B

【分析】首先明确空格处需修饰动词practised，应选用副词性短语；再区分各选项：A.a lot of、C.lots of为形容词性短语，后需接名词，无法单独修饰动词；B.a lot为副词性短语，可修饰动词表程度，据此确定答案。
【解析】本题考查短语辨析：a lot of和lots of是形容词性短语，仅能作定语修饰名词，不能单独修饰动词；a lot是副词性短语，可作状语修饰动词，表示“很多，大量”。句中修饰动词practised，需用副词性短语，因此选B选项。
【答案】B
【知识点】副词短语用法；形容词短语用法
【点评】本题考查易混短语的辨析，需准确区分形容词性与副词性短语的用法，属于初中英语基础考点，难度适中。
【难度系数】0.4

（）5. There some bread and milk on the table just now.

A.was
B.are
C.were

5. A

【分析】这道题考查there be句型的用法，解题分两步：第一步根据时间状语判断时态，排除不符合时态的选项；第二步运用there be句型的就近一致原则，确定be动词的正确形式，从而选出答案。
【解析】1. 时态判断：句中时间状语just now（刚才）是一般过去时的标志，be动词需用过去式，选项B（are为一般现在时）不符合，排除。2. there be句型的就近原则：该句型中be动词的单复数由离它最近的主语决定，本句中离be动词最近的主语是some bread（不可数名词，意为“面包”），不可数名词作主语时be动词用单数，其过去式为was，因此选A。
【答案】A
【知识点】there be句型；一般过去时；就近原则
【点评】本题是初中英语基础考点题，结合时态和there be的核心规则，只要掌握相关知识点就能轻松解答，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.7

（）6. You can ask to a film first.

A.he; watch
B.him; watch
C.he; watched

6. B

【分析】首先，第一个空位于动词ask之后，动词后需用人称代词的宾格形式作宾语，he是主格，him是宾格，据此可排除A、C选项；其次，第二个空涉及固定搭配“ask sb to do sth”，意为“让某人做某事”，to后需接动词原形，因此用watch，综上确定答案。
【解析】1. 分析第一空：动词ask后接人称代词宾格作宾语，he为主格，him为宾格，排除A、C；2. 分析第二空：固定搭配ask sb to do sth中，to后接动词原形，故用watch，因此选B。
【答案】B
【知识点】人称代词宾格；固定搭配ask sb to do sth
【点评】本题考查人称代词的格的用法和常用动词短语搭配，属于英语基础知识点的考查，难度较低。
【难度系数】0.8

（）7. It is time bed.

A.for
B.with
C.at

7. A

【分析】首先回忆英语中常用的固定句型结构，“It is time for sth.”是表示“到做某事的时间了”的固定搭配，其中for后接名词；本题中bed是名词，需结合句型用法选择合适的介词。
【解析】“It is time for + 名词”是固定句型，意为“到做某事的时间了”，本题中bed为名词，因此应使用介词for，对应选项A；选项B的with和选项C的at均不符合该句型的搭配要求，故排除B、C。
【答案】A
【知识点】介词固定搭配；It's time句型
【点评】本题考查基础的英语固定句型搭配，属于日常学习中的基础知识点，只要牢记相关搭配就能快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.9

（）8. The famous “My fate(命运) is in my own hands.” are from the film Ne Zha.

A.words
B.name
C.song

8. A

【分析】首先明确句子语境：引号内的内容是电影中的一句台词，需结合词义选择合适的名词。先分析三个选项：A选项words意为“话语、台词”，符合电影台词的语境；B选项name意为“名字”，不符合引号内的内容；C选项song意为“歌曲”，引号内并非歌曲内容，因此排除B、C。
【解析】根据句意，引号中的“My fate is in my own hands.”是电影中的台词。A.words（话语、台词）契合语境；B.name（名字）、C.song（歌曲）均不符合句子含义，故答案为A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查名词在语境中的词义辨析，需结合句子含义判断合适的名词，属于基础题型。
【难度系数】0.7

三、根据中文提示完成句子。
1. 上周琳达在校话剧中拼尽全力。
Linda in the school play last week.
2. 两周前她和姐姐一起练习舞蹈。
She dancing her sister two weeks ago.
3. 之前迈克害怕站在舞台上。
Mike standing on the stage before.
4. 上个月很多学生参加了歌唱比赛。
Many students the singing match last month.
5. 昨天下午学校礼堂前有许多家长。
There were many parents the school hall yesterday afternoon.

1. tried her best 2. practised; with 3. was afraid of 4. took part in 5. in front of

【分析】首先根据句子中的时间状语（如last week、two weeks ago等）确定句子时态为一般过去时，再结合中文提示匹配对应的英文固定短语，同时注意动词的过去式变形以及介词的正确使用，确保填入内容符合语法和句意。
【解析】1. 时间状语last week表明用一般过去时，“拼尽全力”的固定搭配为try one's best，主语Linda对应的形容词性物主代词是her，故填tried her best；2. 时间状语two weeks ago用一般过去时，“练习”的动词原形是practise，过去式为practised，“和……一起”用介词with，故填practised; with；3. 时间状语before用一般过去时，“害怕做某事”的固定搭配为be afraid of，主语Mike是第三人称单数，be动词过去式用was，故填was afraid of；4. 时间状语last month用一般过去时，“参加（活动）”的固定搭配为take part in，过去式为took，故填took part in；5. 表示“在……（外部）前面”的固定介词短语为in front of，符合句意，故填in front of。
【答案】1. tried her best 2. practised; with 3. was afraid of 4. took part in 5. in front of
【知识点】一般过去时、固定短语搭配、介词用法
【点评】本题考查一般过去时的运用及常用固定短语、介词的搭配，属于基础题型，重点考查学生对核心短语的掌握和时态的判断能力。
【难度系数】0.7