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1. 撑竿跳高运动员将竿压弯，松手后，撑竿会恢复原状，这说明撑竿具有()
A.弹性
B.塑性
C.脆性
D.韧性
A.弹性
B.塑性
C.脆性
D.韧性
答案
A
解析
【分析】
首先需要明确各选项对应的物理性质定义：弹性是指物体受力发生形变，撤去外力后能够恢复原来形状的性质；塑性是指物体受力形变后，撤去外力不能恢复原状的性质；脆性是指物体受外力作用时容易发生断裂的性质；韧性是指物体能承受较大形变而不易断裂的性质。题目中撑竿被压弯后，松手能恢复原状，这一现象正好符合弹性的定义，因此可判断撑竿具有弹性。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 弹性：物体在外力作用下产生形变，当外力消失后能恢复原来的形状，与题目中撑竿压弯后恢复原状的现象完全相符；
B. 塑性：物体发生形变后，撤去外力无法恢复原来的形状，例如橡皮泥塑形后不会自动恢复，不符合题意；
C. 脆性：物体受外力作用时容易破碎、断裂，比如玻璃受撞击易碎裂，不符合题意；
D. 韧性：物体能承受较大的形变而不易断裂，但通常形变后无法完全恢复原状，不符合题意。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
弹性的概念、塑性的概念
【点评】
本题考查对常见材料物理性质的区分，需要准确掌握弹性、塑性、脆性、韧性的定义，并结合生活实例进行判断，属于基础概念题，有助于学生将物理知识与生活实际联系起来，加深对概念的理解。
【难度系数】
0.8
首先需要明确各选项对应的物理性质定义：弹性是指物体受力发生形变，撤去外力后能够恢复原来形状的性质；塑性是指物体受力形变后，撤去外力不能恢复原状的性质；脆性是指物体受外力作用时容易发生断裂的性质；韧性是指物体能承受较大形变而不易断裂的性质。题目中撑竿被压弯后，松手能恢复原状，这一现象正好符合弹性的定义，因此可判断撑竿具有弹性。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 弹性：物体在外力作用下产生形变，当外力消失后能恢复原来的形状，与题目中撑竿压弯后恢复原状的现象完全相符；
B. 塑性：物体发生形变后，撤去外力无法恢复原来的形状，例如橡皮泥塑形后不会自动恢复，不符合题意；
C. 脆性：物体受外力作用时容易破碎、断裂，比如玻璃受撞击易碎裂，不符合题意；
D. 韧性：物体能承受较大的形变而不易断裂，但通常形变后无法完全恢复原状，不符合题意。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
弹性的概念、塑性的概念
【点评】
本题考查对常见材料物理性质的区分，需要准确掌握弹性、塑性、脆性、韧性的定义，并结合生活实例进行判断，属于基础概念题，有助于学生将物理知识与生活实际联系起来，加深对概念的理解。
【难度系数】
0.8
2. 下列描述的各种现象，发生了弹性形变的是()
A.跳水板被运动员压弯
B.饼干一捏变成碎片
C.粉笔掉到地上断成两截
D.手指按压橡皮泥留下漂亮的指印
A.跳水板被运动员压弯
B.饼干一捏变成碎片
C.粉笔掉到地上断成两截
D.手指按压橡皮泥留下漂亮的指印
答案
A
解析
【分析】
要解决这道题，首先需要明确弹性形变的核心定义：物体发生形变后，撤去外力能够恢复到原来的形状和大小的形变，与之相对的塑性形变是撤去外力后无法恢复原状的形变。接下来我们逐一分析每个选项，判断形变是否可恢复：
1. 分析选项A：跳水板被压弯后，当运动员离开跳板，跳板能恢复原来的形状，符合弹性形变的特征；
2. 分析选项B：饼干被捏成碎片后，无法再恢复成原来的完整饼干形状，属于塑性形变；
3. 分析选项C：粉笔断成两截后，断裂的部分不能重新组合恢复为完整的粉笔，不属于弹性形变；
4. 分析选项D：橡皮泥被按压留下指印后，无法自行恢复到原来的形状，属于塑性形变。
通过这样的逐一判断，就能确定正确选项。
【解析】
弹性形变的关键特征是：物体在外力作用下发生形变，撤去外力后能够恢复到原来的形状和大小。
A选项：跳水板被运动员压弯，运动员离开后，跳水板可恢复原状，属于弹性形变；
B选项：饼干被捏成碎片，无法恢复原有形状，属于塑性形变；
C选项：粉笔断成两截，不能恢复为完整的粉笔，不属于弹性形变；
D选项：橡皮泥被按压后留下指印，无法自行恢复原状，属于塑性形变。
综上，发生弹性形变的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
弹性形变的判断
【点评】
本题考查对弹性形变概念的理解，解题核心是区分弹性形变（能恢复原状）和塑性形变（不能恢复原状），属于基础概念题，需要准确把握概念的核心要素。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，首先需要明确弹性形变的核心定义：物体发生形变后，撤去外力能够恢复到原来的形状和大小的形变，与之相对的塑性形变是撤去外力后无法恢复原状的形变。接下来我们逐一分析每个选项，判断形变是否可恢复：
1. 分析选项A：跳水板被压弯后，当运动员离开跳板，跳板能恢复原来的形状，符合弹性形变的特征；
2. 分析选项B：饼干被捏成碎片后，无法再恢复成原来的完整饼干形状，属于塑性形变；
3. 分析选项C：粉笔断成两截后，断裂的部分不能重新组合恢复为完整的粉笔，不属于弹性形变；
4. 分析选项D：橡皮泥被按压留下指印后，无法自行恢复到原来的形状，属于塑性形变。
通过这样的逐一判断，就能确定正确选项。
【解析】
弹性形变的关键特征是：物体在外力作用下发生形变，撤去外力后能够恢复到原来的形状和大小。
A选项：跳水板被运动员压弯，运动员离开后，跳水板可恢复原状，属于弹性形变；
B选项：饼干被捏成碎片，无法恢复原有形状，属于塑性形变；
C选项：粉笔断成两截，不能恢复为完整的粉笔，不属于弹性形变；
D选项：橡皮泥被按压后留下指印，无法自行恢复原状，属于塑性形变。
综上，发生弹性形变的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
弹性形变的判断
【点评】
本题考查对弹性形变概念的理解，解题核心是区分弹性形变（能恢复原状）和塑性形变（不能恢复原状），属于基础概念题，需要准确把握概念的核心要素。
【难度系数】
0.8
3. 下列物体具有弹力的是()
A.线绳
B.橡皮条
C.拉开的弓
D.弹簧
A.线绳
B.橡皮条
C.拉开的弓
D.弹簧
答案
C
解析
【分析】
要判断物体是否具有弹力，关键是依据弹力的产生条件：物体必须发生弹性形变。我们逐一分析选项：
1. 选项A：线绳处于普通状态，未发生弹性形变，不具有弹力；
2. 选项B：橡皮条未被拉伸或发生形变，仅本身状态下不产生弹力；
3. 选项C：拉开的弓发生了弹性形变，且有恢复原状的趋势，因此具有弹力；
4. 选项D：弹簧未被压缩或拉伸，处于原长状态，无弹性形变，不具有弹力。
综上，只有拉开的弓满足产生弹力的条件。
【解析】
弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，判断核心是物体是否发生弹性形变：
A. 线绳未发生弹性形变，不具有弹力；
B. 橡皮条未发生弹性形变，不具有弹力；
C. 拉开的弓发生了弹性形变，具有弹力；
D. 弹簧未发生弹性形变，不具有弹力。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
弹力的产生条件
【点评】
本题考查弹力的产生条件，易错点是易误选本身有弹性但未发生形变的物体，需明确只有发生弹性形变的物体才会产生弹力。
【难度系数】
0.7
要判断物体是否具有弹力，关键是依据弹力的产生条件：物体必须发生弹性形变。我们逐一分析选项：
1. 选项A：线绳处于普通状态，未发生弹性形变，不具有弹力；
2. 选项B：橡皮条未被拉伸或发生形变，仅本身状态下不产生弹力；
3. 选项C：拉开的弓发生了弹性形变，且有恢复原状的趋势，因此具有弹力；
4. 选项D：弹簧未被压缩或拉伸，处于原长状态，无弹性形变，不具有弹力。
综上，只有拉开的弓满足产生弹力的条件。
【解析】
弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，判断核心是物体是否发生弹性形变：
A. 线绳未发生弹性形变，不具有弹力；
B. 橡皮条未发生弹性形变，不具有弹力；
C. 拉开的弓发生了弹性形变，具有弹力；
D. 弹簧未发生弹性形变，不具有弹力。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
弹力的产生条件
【点评】
本题考查弹力的产生条件，易错点是易误选本身有弹性但未发生形变的物体，需明确只有发生弹性形变的物体才会产生弹力。
【难度系数】
0.7
4. 下列说法正确的是()
A.支持力、压力、拉力，它们都属于弹力
B.弹力是物体由于形变而产生的力
C.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
D.弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相同
A.支持力、压力、拉力，它们都属于弹力
B.弹力是物体由于形变而产生的力
C.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
D.弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相同
答案
A
解析
【分析】
这道题考查弹力的基本概念，解题时需结合弹力的定义、产生条件、常见类型及方向等知识点，对每个选项逐一分析判断：
1. 首先明确弹力的核心定义：弹力是物体发生弹性形变后，要恢复原状时对接触物体产生的力；
2. 针对选项A，支持力、压力、拉力均是物体发生弹性形变时产生的力，都属于弹力范畴；
3. 选项B未明确是“弹性形变”，塑性形变不会产生弹力，因此表述错误；
4. 选项C将弹力局限于弹簧，忽略了如桌面支持力、绳子拉力等其他常见弹力，表述片面；
5. 选项D中弹力方向与弹性形变方向相反（物体恢复原状的方向与形变方向相反），因此该选项错误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：支持力、压力、拉力的实质都是弹力，它们均是物体发生弹性形变时产生的，该选项正确；
选项B：弹力是物体由于弹性形变而产生的力，若物体发生塑性形变则不会产生弹力，该选项未明确“弹性”，表述错误；
选项C：弹力的产生并非仅局限于弹簧，例如桌面对物体的支持力、绳子的拉力等都属于弹力，该选项表述片面，错误；
选项D：弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相反（物体要恢复原状，会对阻碍其恢复的物体施加相反方向的力），该选项表述错误。
【答案】
A
【知识点】
1. 弹力的定义
2. 弹力的常见类型
3. 弹力的方向判断
【点评】
本题聚焦弹力的基础概念辨析，涵盖了弹力的定义、常见类型及方向等核心知识点，旨在考查学生对弹力本质的准确理解，避免学生对弹力形成“仅弹簧才有弹力”等片面认知，属于基础概念题，注重对基础知识的扎实掌握。
【难度系数】
0.7
这道题考查弹力的基本概念，解题时需结合弹力的定义、产生条件、常见类型及方向等知识点，对每个选项逐一分析判断：
1. 首先明确弹力的核心定义：弹力是物体发生弹性形变后，要恢复原状时对接触物体产生的力；
2. 针对选项A，支持力、压力、拉力均是物体发生弹性形变时产生的力，都属于弹力范畴；
3. 选项B未明确是“弹性形变”，塑性形变不会产生弹力，因此表述错误；
4. 选项C将弹力局限于弹簧，忽略了如桌面支持力、绳子拉力等其他常见弹力，表述片面；
5. 选项D中弹力方向与弹性形变方向相反（物体恢复原状的方向与形变方向相反），因此该选项错误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：支持力、压力、拉力的实质都是弹力，它们均是物体发生弹性形变时产生的，该选项正确；
选项B：弹力是物体由于弹性形变而产生的力，若物体发生塑性形变则不会产生弹力，该选项未明确“弹性”，表述错误；
选项C：弹力的产生并非仅局限于弹簧，例如桌面对物体的支持力、绳子的拉力等都属于弹力，该选项表述片面，错误；
选项D：弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相反（物体要恢复原状，会对阻碍其恢复的物体施加相反方向的力），该选项表述错误。
【答案】
A
【知识点】
1. 弹力的定义
2. 弹力的常见类型
3. 弹力的方向判断
【点评】
本题聚焦弹力的基础概念辨析，涵盖了弹力的定义、常见类型及方向等核心知识点，旨在考查学生对弹力本质的准确理解，避免学生对弹力形成“仅弹簧才有弹力”等片面认知，属于基础概念题，注重对基础知识的扎实掌握。
【难度系数】
0.7
