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16. 如图 15-3-8 所示,在桌面上将开关、灯泡和电源等连接好制成一套简易有线电报机。小明、小红分别在不透光挡板(图中未画出)两侧,通过控制灯泡闪光次数来向对方发送不同信息,图中虚线表示可固定挡板的位置。则(
A.挡板沿 $ AA' $ 固定,灯泡 $ L_1 $ 显示操控开关 $ S_1 $ 的人所发信息
B.挡板沿 $ AA' $ 固定,灯泡 $ L_1 $ 显示操控开关 $ S_2 $ 的人所发信息
C.挡板沿 $ BB' $ 固定,灯泡 $ L_2 $ 显示操控开关 $ S_1 $ 的人所发信息
D.挡板沿 $ BB' $ 固定,灯泡 $ L_2 $ 显示操控开关 $ S_2 $ 的人所发信息
B
)。A.挡板沿 $ AA' $ 固定,灯泡 $ L_1 $ 显示操控开关 $ S_1 $ 的人所发信息
B.挡板沿 $ AA' $ 固定,灯泡 $ L_1 $ 显示操控开关 $ S_2 $ 的人所发信息
C.挡板沿 $ BB' $ 固定,灯泡 $ L_2 $ 显示操控开关 $ S_1 $ 的人所发信息
D.挡板沿 $ BB' $ 固定,灯泡 $ L_2 $ 显示操控开关 $ S_2 $ 的人所发信息
答案
B
解析
【解析】
由电路图可知，开关$S_1$与灯泡$L_2$串联，开关$S_2$与灯泡$L_1$串联，即$S_1$控制$L_2$，$S_2$控制$L_1$。
若挡板沿$AA'$固定：操控$S_1$的人控制$L_2$，操控$S_2$的人控制$L_1$，因此灯泡$L_1$显示操控开关$S_2$的人所发信息，故A错误，B正确。
若挡板沿$BB'$固定：操控$S_1$的人控制$L_2$，操控$S_2$的人控制$L_1$，因此灯泡$L_2$显示操控开关$S_1$的人所发信息，故C、D错误。
【答案】
B
【知识点】
串并联电路识别、开关控制作用
【点评】
本题需结合电路图明确开关与灯泡的控制对应关系，分析不同挡板位置下开关操控与灯泡显示的对应情况，考查对串并联电路控制特点的理解。
【难度系数】
0.6
由电路图可知，开关$S_1$与灯泡$L_2$串联，开关$S_2$与灯泡$L_1$串联，即$S_1$控制$L_2$，$S_2$控制$L_1$。
若挡板沿$AA'$固定：操控$S_1$的人控制$L_2$，操控$S_2$的人控制$L_1$，因此灯泡$L_1$显示操控开关$S_2$的人所发信息，故A错误，B正确。
若挡板沿$BB'$固定：操控$S_1$的人控制$L_2$，操控$S_2$的人控制$L_1$，因此灯泡$L_2$显示操控开关$S_1$的人所发信息，故C、D错误。
【答案】
B
【知识点】
串并联电路识别、开关控制作用
【点评】
本题需结合电路图明确开关与灯泡的控制对应关系，分析不同挡板位置下开关操控与灯泡显示的对应情况，考查对串并联电路控制特点的理解。
【难度系数】
0.6
17. 如图 15-3-9 所示的实验电路,还有部分导线未连接,字母 $ a $、$ b $、$ c $、$ d $、$ e $、$ f $、$ g $、$ h $ 表示各元件的接线柱。下列操作能让灯 $ L_1 $、$ L_2 $ 都亮起来的是(
A.用导线连接 $ d $、$ f $,再闭合开关 $ S $
B.用导线连接 $ b $、$ f $,再闭合开关 $ S $
C.用一根导线连接 $ e $、$ g $,用另一根导线连接 $ d $、$ f $,再闭合开关 $ S $
D.用一根导线连接 $ e $、$ f $,用另一根导线连接 $ d $、$ g $,再闭合开关 $ S $
C
)。A.用导线连接 $ d $、$ f $,再闭合开关 $ S $
B.用导线连接 $ b $、$ f $,再闭合开关 $ S $
C.用一根导线连接 $ e $、$ g $,用另一根导线连接 $ d $、$ f $,再闭合开关 $ S $
D.用一根导线连接 $ e $、$ f $,用另一根导线连接 $ d $、$ g $,再闭合开关 $ S $
答案
C
解析
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：用导线连接$d$、$f$，再闭合开关$S$，电流仅经过$L_2$，$L_1$未接入电路，$L_1$不亮，$L_2$亮，不符合要求。
选项B：用导线连接$b$、$f$，再闭合开关$S$，$L_1$被短路，电流仅经过$L_2$，$L_1$不亮，$L_2$亮，不符合要求。
选项C：用一根导线连接$e$、$g$，用另一根导线连接$d$、$f$，再闭合开关$S$，$L_1$与$L_2$并联，电路为通路，两灯都有电流通过，均能发光，符合要求。
选项D：用一根导线连接$e$、$f$，用另一根导线连接$d$、$g$，再闭合开关$S$，两灯均被短路，电源被短路，两灯都不亮，不符合要求。
【答案】
C
【知识点】
电路的通路与短路；串并联电路的连接
【点评】
本题考查电路的连接方式判断，需明确通路、短路的特点，掌握串并联电路的连接要求，通过分析电流路径判断灯泡是否发光。
【难度系数】
0.6
逐一分析各选项：
选项A：用导线连接$d$、$f$，再闭合开关$S$，电流仅经过$L_2$，$L_1$未接入电路，$L_1$不亮，$L_2$亮，不符合要求。
选项B：用导线连接$b$、$f$，再闭合开关$S$，$L_1$被短路，电流仅经过$L_2$，$L_1$不亮，$L_2$亮，不符合要求。
选项C：用一根导线连接$e$、$g$，用另一根导线连接$d$、$f$，再闭合开关$S$，$L_1$与$L_2$并联，电路为通路，两灯都有电流通过，均能发光，符合要求。
选项D：用一根导线连接$e$、$f$，用另一根导线连接$d$、$g$，再闭合开关$S$，两灯均被短路，电源被短路，两灯都不亮，不符合要求。
【答案】
C
【知识点】
电路的通路与短路；串并联电路的连接
【点评】
本题考查电路的连接方式判断，需明确通路、短路的特点，掌握串并联电路的连接要求，通过分析电流路径判断灯泡是否发光。
【难度系数】
0.6
18. 在进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动中,小明、小红和小华三人把一只开关和两个规格不同的小灯泡 $ L_1 $、$ L_2 $ 逐一连接后,刚将线路两端接到电源两极,$ L_2 $ 就亮了,但 $ L_1 $ 不亮。
(1)他们在实验操作中的不当之处是
(2)关于 $ L_1 $ 不亮,小明认为是 $ L_1 $ 的灯丝断了,但小红说 $ L_1 $ 没坏。你认为
(3)小华检查发现各线路连接完好,她支持小红的观点,认为 $ L_1 $ 不是不亮,而是亮度太暗,人眼观察不到。于是小华拿了一段导线
(4)如果将 $ L_1 $、$ L_2 $ 的位置互换,闭合开关时出现的现象是(
A. $ L_1 $ 亮、$ L_2 $ 不亮
B. $ L_1 $ 不亮、$ L_2 $ 亮
C. $ L_1 $、$ L_2 $ 都不亮
D. $ L_1 $、$ L_2 $ 都亮
(1)他们在实验操作中的不当之处是
连接电路时,开关未断开
。(2)关于 $ L_1 $ 不亮,小明认为是 $ L_1 $ 的灯丝断了,但小红说 $ L_1 $ 没坏。你认为
小明
的观点一定是错的,理由是两灯串联,如果 L₁ 的灯丝断了,则电路断路,电路中没有电流,灯 L₂ 不亮
。(3)小华检查发现各线路连接完好,她支持小红的观点,认为 $ L_1 $ 不是不亮,而是亮度太暗,人眼观察不到。于是小华拿了一段导线
将 L₂ 短路
来证明自己的判断。(4)如果将 $ L_1 $、$ L_2 $ 的位置互换,闭合开关时出现的现象是(
B
)。A. $ L_1 $ 亮、$ L_2 $ 不亮
B. $ L_1 $ 不亮、$ L_2 $ 亮
C. $ L_1 $、$ L_2 $ 都不亮
D. $ L_1 $、$ L_2 $ 都亮
答案
(1)连接电路时,开关未断开
(2)小明 两灯串联,如果 L₁ 的灯丝断了,则电路断路,电路中没有电流,灯 L₂ 不亮
(3)将 L₂ 短路
(4)B
解析
【解析】
(1)连接电路时，开关应处于断开状态，而他们刚将线路两端接到电源两极，$L_2$就亮了，说明连接电路时开关未断开。
(2)由现象可知两灯为串联，若$L_1$的灯丝断了，整个电路会断路，电路中无电流，$L_2$也不会亮，但实际$L_2$亮了，所以小明的观点一定错误。
(3)要证明$L_1$是亮度太暗，可将导线与$L_2$并联，把$L_2$短路，此时电源电压全部加在$L_1$两端，若$L_1$发光，就能证明之前是因为分压太小导致亮度不足。
(4)两灯串联，电流处处相等，$L_1$不亮是因为实际功率太小，互换位置后电路仍是串联，电流相同，两灯实际功率不变，所以还是$L_2$亮、$L_1$不亮，故选B。
【答案】
(1)连接电路时开关未断开
(2)小明；两灯串联，若$L_1$灯丝断了，电路断路，$L_2$也不会亮
(3)与$L_2$并联，观察$L_1$是否发光
(4)B
【知识点】
串联电路特性、电路故障判断、电路连接规范
【点评】
本题结合电路探究实验，考查电路连接操作规范、串联电路故障分析及实际功率对灯泡亮度的影响，需结合实验现象进行逻辑推理，注重对实验探究能力和电学基础知识的考查。
【难度系数】
0.6
(1)连接电路时，开关应处于断开状态，而他们刚将线路两端接到电源两极，$L_2$就亮了，说明连接电路时开关未断开。
(2)由现象可知两灯为串联，若$L_1$的灯丝断了，整个电路会断路，电路中无电流，$L_2$也不会亮，但实际$L_2$亮了，所以小明的观点一定错误。
(3)要证明$L_1$是亮度太暗，可将导线与$L_2$并联，把$L_2$短路，此时电源电压全部加在$L_1$两端，若$L_1$发光，就能证明之前是因为分压太小导致亮度不足。
(4)两灯串联，电流处处相等，$L_1$不亮是因为实际功率太小，互换位置后电路仍是串联，电流相同，两灯实际功率不变，所以还是$L_2$亮、$L_1$不亮，故选B。
【答案】
(1)连接电路时开关未断开
(2)小明；两灯串联，若$L_1$灯丝断了，电路断路，$L_2$也不会亮
(3)与$L_2$并联，观察$L_1$是否发光
(4)B
【知识点】
串联电路特性、电路故障判断、电路连接规范
【点评】
本题结合电路探究实验，考查电路连接操作规范、串联电路故障分析及实际功率对灯泡亮度的影响，需结合实验现象进行逻辑推理，注重对实验探究能力和电学基础知识的考查。
【难度系数】
0.6
