5. 常温下，将100 mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为()

A.80 mL
B.60 mL
C.40 mL
D.20 mL

5.A

【分析】首先明确常温下空气的体积组成，氧气约占空气总体积的1/5；灼热的铜网能与空气中的氧气反应生成氧化铜，会将氧气完全消耗，因此余下气体是空气中除氧气外的其他成分。解题思路是先计算100mL空气中氧气的体积，再用空气总体积减去氧气的体积，得到剩余气体体积。
【解析】常温下，空气的成分按体积计算，氧气约占总体积的$\frac{1}{5}$。100mL空气中氧气的体积为：$100\ \mathrm{mL} × \frac{1}{5} = 20\ \mathrm{mL}$。足量灼热的铜网与氧气充分反应（$\ce{2Cu + O_{2}\xlongequal{\Delta} 2CuO}$），氧气被完全消耗，恢复到常温后，余下气体的体积为$100\ \mathrm{mL} - 20\ \mathrm{mL} = 80\ \mathrm{mL}$，对应选项A。
【答案】A
【知识点】空气的体积组成、氧气的化学性质
【点评】本题考查空气的成分及氧气的化学性质，属于基础题型，核心是牢记空气中氧气的体积分数，理解反应消耗氧气的原理，难度较低。
【难度系数】0.8

6.在生产和科学研究中，需要用到一些保护气。当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是（）

A.$\ce{H_{2}}$、$\ce{N_{2}}$
B.$\ce{N_{2}}$、$\ce{O_{2}}$
C.$\ce{CO_{2}}$、$\ce{CO}$
D.$\ce{N_{2}}$、$\ce{Ar}$

6.D

【分析】
首先明确焊接金属时保护气的要求：需化学性质稳定，不与金属反应，能隔绝空气。接下来逐一分析各选项中的气体是否符合该要求，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
焊接金属时，保护气需满足化学性质稳定、不与金属反应、可隔绝空气的条件：
选项A：$\ce{H_{2}}$具有可燃性，在焊接的高温环境中易发生危险，不能作为保护气，排除；
选项B：$\ce{O_{2}}$化学性质活泼，会使金属氧化，无法起到隔绝空气的作用，排除；
选项C：$\ce{CO}$有毒且具有可燃性，不适合作为焊接保护气，排除；
选项D：$\ce{N_{2}}$化学性质稳定，$\ce{Ar}$（氩气）是稀有气体，化学性质极不活泼，二者均能隔绝空气，可作为焊接金属的保护气，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
常见气体的性质、保护气的选择
【点评】
本题考查常见气体的化学性质及保护气的选择，属于化学基础知识点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8

7. 下列活动中,没有运用氧气的相关性质的是()

A.作高能燃料
B.富氧炼钢
C.急救输氧
D.动植物呼吸

7.A

【分析】
要解答本题，需先明确氧气的核心性质：氧气具有供给呼吸、支持燃烧（助燃性）的性质，但本身不具有可燃性，不能作为燃料。随后逐一分析各选项，判断是否运用了氧气的性质，最终选出符合要求的选项。
【解析】
首先明确氧气的关键性质：①可供给呼吸；②具有助燃性（支持燃烧），但氧气本身不可燃，无法作燃料。接下来分析各选项：
选项A：氧气不具有可燃性，不能作为高能燃料，该活动未运用氧气的性质；
选项B：富氧炼钢时，利用氧气的助燃性，使生铁中过量的碳与氧气反应被除去，运用了氧气的助燃性；
选项C：急救输氧是利用氧气供给人体呼吸的性质，运用了氧气的性质；
选项D：动植物呼吸时，吸入氧气分解有机物释放能量，利用了氧气供给呼吸的性质；
综上，没有运用氧气相关性质的是选项A。
【答案】
A
【知识点】
氧气的性质与用途
【点评】
本题考查氧气的性质与用途，属于化学基础知识点的考查，核心是区分氧气的助燃性与可燃性，难度较低，准确掌握氧气的核心性质即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

8.实验是科学探究的重要方法，下图是测定空气成分的相关实验装置。下列说法正确的是()


A.该实验开始前应先检查装置的气密性
B.实验中银白色的固体汞变为红色粉末
C.实验过程中汞只消耗曲颈甑内的氧气
D.实验结束后，玻璃钟罩内液面低于汞槽中液面

8.A

【分析】本题考查拉瓦锡测定空气成分的实验，需结合实验的操作要求、物质状态变化、反应原理及压强变化，逐一分析选项判断正误。
【解析】
选项A：有气体参与的实验，实验前必须检查装置气密性，防止装置漏气导致实验结果不准确，该说法正确。
选项B：实验中汞是银白色液体，加热后与氧气反应生成红色的氧化汞粉末，选项中“银白色的固体汞”描述错误，汞常温下为液态，故B错误。
选项C：实验过程中，汞消耗的是玻璃钟罩和曲颈甑内的氧气，并非仅消耗曲颈甑内的氧气，故C错误。
选项D：实验结束后，玻璃钟罩内氧气被消耗，内部压强减小，外界大气压会将汞槽中的汞压入钟罩，因此钟罩内液面高于汞槽中液面，故D错误。
【答案】A
【知识点】空气成分测定实验；装置气密性检查；化学实验现象
【点评】本题围绕拉瓦锡测定空气成分的经典实验展开，考查实验的基础操作、现象及原理，需准确记忆实验细节，避免对物质状态、实验现象的错误描述。
【难度系数】0.6

9. 下列有关空气及其成分的说法正确的是
（）

A.空气中的稀有气体不与任何物质发生
反应
B.空气中的氮气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
C.空气是一种宝贵的资源，工业上可以用分离液态空气的方法制氧气
D.汽车排放的尾气不会对空气造成污染

9.C

【分析】
本题考查空气及其成分的相关基础知识，需逐一分析每个选项，结合稀有气体的性质、空气各成分的体积分数、工业制氧方法、空气污染的相关知识判断正误，最终确定正确选项。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：稀有气体化学性质极不活泼，但并非绝对不与任何物质反应，在特定条件（如高温、高压等）下可与部分物质发生反应，故A错误；
B选项：空气中氮气约占总体积的$\frac{4}{5}$，氧气约占$\frac{1}{5}$，选项混淆了氮气和氧气的体积分数，故B错误；
C选项：工业上利用液氮和液氧的沸点不同，采用分离液态空气的方法制取氧气，该方法是工业制氧气的常用方法，故C正确；
D选项：汽车尾气中含有一氧化碳、氮氧化物等有害污染物，会对空气造成污染，故D错误。综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
空气的成分及体积分数；氧气的工业制法；空气的污染与防治
【点评】
本题为空气相关的基础识记类题目，涵盖空气各成分的性质、体积分数、工业制氧原理及空气污染等知识点，难度较低，学生准确掌握课本基础内容即可解答。
【难度系数】
0.8

1. 下列事实不能证明空气中含有水蒸气的是()

A.干脆的饼干在空气中放置一段时间后会变软
B.寒冷的冬天，窗户的玻璃上出现一层“冰花”
C.夏天清晨，草上有很多露珠
D.对着干而冷的玻璃吹气，玻璃上出现一层水雾

1.D

【分析】
要判断哪个选项不能证明空气中含有水蒸气，需逐一分析各选项现象中水蒸气的来源：只有水蒸气来自空气时，才能证明空气中含有水蒸气；若水蒸气来自人体呼出的气体，则无法证明。
【解析】
A选项：干脆的饼干在空气中放置变软，是因为饼干吸收了空气中的水蒸气，能证明空气中含水蒸气；
B选项：冬天窗户玻璃上的冰花，是室内空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，水蒸气来自空气，能证明；
C选项：夏天清晨草上的露珠，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，水蒸气来自空气，能证明；
D选项：对着干冷玻璃吹气，玻璃上的水雾是人体呼出气体中的水蒸气遇冷液化形成的，水蒸气来自人体呼出的气体，不是空气，不能证明空气中含水蒸气。
【答案】
D
【知识点】
空气的成分、物态变化（液化、凝华）
【点评】
本题考查空气中水蒸气的验证，核心是区分水蒸气的来源，属于基础概念题，需注意“吹气”的气体是人体呼出的，而非空气，避免误判。
【难度系数】
0.6

2.现有①氮气、②氧气、③稀有气体、④二氧化碳四种物质,请按下列要求将序号填入空格内。
(1)占空气总体积约0.038%的气体是。
(2)能支持燃烧的气体是。
(3)能充入灯泡延长其使用寿命又可用于制造多种电光源的气体是。
(4)可用于生产氮肥的气体是。
(5)引起全球变暖的首要原因是增多。

2.④ ② ③ ① ④

【分析】
要解答本题，需回忆空气各成分的体积分数，以及氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳的性质和用途，逐一对应每个问题：先明确空气各成分的体积占比，找到对应0.038%的气体；再结合各气体的性质，判断能支持燃烧、可用于灯泡和电光源、生产氮肥、引起全球变暖的气体。
【解析】
(1) 空气的成分按体积计算，二氧化碳约占0.03%，题目中0.038%接近该数值，故填④；
(2) 氧气具有助燃性，能支持燃烧，故填②；
(3) 稀有气体化学性质稳定，可充入灯泡延长使用寿命，且通电时会发出不同颜色的光，用于制造多种电光源，故填③；
(4) 氮气含有氮元素，是生产氮肥的原料，故填①；
(5) 二氧化碳是主要的温室气体，其增多会引起全球变暖，故填④。
【答案】
④ ② ③ ① ④
【知识点】
空气的成分及用途、氧气的性质、二氧化碳对环境的影响
【点评】
本题考查空气各成分的性质与用途，属于初中化学基础知识点，难度较低，熟记相关内容即可轻松解答。
【难度系数】
0.8

3. 工业上制取氧气主要有以下步骤：

(1)从步骤②可以得出工业制氧气的原理为:氮气的沸点比氧气的沸点(填“高”或“低”)。
(2)贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是(填“纯净物”或“混合物”)。

3.低 混合物

【分析】要解答本题，需掌握工业制氧气的原理（分离液态空气法）和物质分类的相关知识。工业上分离液态空气制取氧气，利用的是空气中各成分沸点不同的特点，蒸发时沸点低的物质会先汽化逸出；同时，剩余的工业液氧中还含有空气中的其他成分，需结合物质组成判断类别。
【解析】(1) 工业制氧气采用分离液态空气法，步骤②中蒸发时氮气先被蒸出，说明氮气的沸点比氧气的沸点低，因此填“低”。(2) 空气是由氮气、氧气、稀有气体等多种物质组成的混合物，分离出氮气后，剩余的“工业液氧”中仍含有液氧、稀有气体等多种物质，因此属于混合物。
【答案】低；混合物
【知识点】工业制氧气原理、纯净物与混合物判断
【点评】本题结合工业制氧气的流程，考查沸点的应用和物质分类，属于初中化学基础知识点，难度适中。
【难度系数】0.6