1. She even speaks some Chinese! 她甚至可以说一些汉语!
【感知】(1) He didn't even say sorry. 他连句道歉的话也没有说。
(2) He can speak three languages. 他会说三种语言。
(3) Be quiet, I have something to say. 安静,我有话要说。
(4) We don't often have time to talk. 我们常常没有时间谈话。
(5) Maybe you should tell her. 也许你应该告诉她。
【思考】• even 在这里作副词,意为“甚至”,起到加强语气的作用。
• speak+某种语言,表示说某种语言。
(1) speak“说,讲话”,强调说的能力。
(2) say “说”,后面跟说的内容。
I can
(3)talk“谈论,交谈”。
① talk to sb. 对某人说话
② talk with sb. 同某人交谈
(4) tell“告诉,讲述”。
① tell sb. sth. = tell sth. to sb. 告诉某人某事
② tell sb. to do sth. 告诉某人去做某事
tell sb. not to do sth. 告诉某人不要做某事
③ tell a story 讲故事
【运用】
用 speak,say,talk,tell 的适当形式填空。
(1) Can you
(2) She
(3) Don't
(4) He
【感知】(1) He didn't even say sorry. 他连句道歉的话也没有说。
(2) He can speak three languages. 他会说三种语言。
(3) Be quiet, I have something to say. 安静,我有话要说。
(4) We don't often have time to talk. 我们常常没有时间谈话。
(5) Maybe you should tell her. 也许你应该告诉她。
【思考】• even 在这里作副词,意为“甚至”,起到加强语气的作用。
• speak+某种语言,表示说某种语言。
(1) speak“说,讲话”,强调说的能力。
(2) say “说”,后面跟说的内容。
I can
say
ABC. 我会说 ABC.Say
it in English 用英语说(它)。(3)talk“谈论,交谈”。
① talk to sb. 对某人说话
② talk with sb. 同某人交谈
(4) tell“告诉,讲述”。
① tell sb. sth. = tell sth. to sb. 告诉某人某事
② tell sb. to do sth. 告诉某人去做某事
tell sb. not to do sth. 告诉某人不要做某事
③ tell a story 讲故事
【运用】
用 speak,say,talk,tell 的适当形式填空。
(1) Can you
speak
Japanese?(2) She
says
goodbye to us.(3) Don't
talk
in class.(4) He
tells
a funny story.答案
思考:say; Say
运用:1. speak 2. says 3. talk 4. tells
运用:1. speak 2. says 3. talk 4. tells
解析
【分析】首先明确speak、say、talk、tell四个易混动词的核心用法:speak侧重说某种语言或开口说话的能力;say侧重表达说的具体内容;talk侧重双方交谈,常用搭配有talk to/with sb.;tell侧重告知、讲述,常用搭配如tell sb. sth.、tell a story等。先看思考部分的两个空:第一空后是具体内容ABC,需用say;第二空是祈使句,开头大写,同样是说内容,用Say。再看运用部分:1. 后接语言Japanese,用speak;2. 后接具体内容goodbye,主语是第三人称单数she,用says;3. 句意为不要在课堂上交谈,用talk;4. 搭配讲故事,主语第三人称单数he,用tells。
【解析】1. 思考部分:第一空,“说ABC”是具体内容,用say;第二空,祈使句表要求,“用英语说它”是具体内容,首字母大写,用Say。2. 运用部分:(1) 后接语言类名词Japanese,对应用speak;(2) 后接具体内容goodbye,主语she为第三人称单数,谓语动词用says;(3) 句意为课堂上不要交谈,对应用talk;(4) 搭配“讲故事”,主语he为第三人称单数,谓语动词用tells。
【答案】思考:say; Say 运用:1. speak 2. says 3. talk 4. tells
【知识点】动词辨析(speak,say,talk,tell)
【点评】本题考查初中英语核心易混动词speak、say、talk、tell的用法辨析,需牢记各动词的使用场景与搭配,是基础考点,能帮助学生区分易混动词的用法差异。
【难度系数】0.6
【解析】1. 思考部分:第一空,“说ABC”是具体内容,用say;第二空,祈使句表要求,“用英语说它”是具体内容,首字母大写,用Say。2. 运用部分:(1) 后接语言类名词Japanese,对应用speak;(2) 后接具体内容goodbye,主语she为第三人称单数,谓语动词用says;(3) 句意为课堂上不要交谈,对应用talk;(4) 搭配“讲故事”,主语he为第三人称单数,谓语动词用tells。
【答案】思考:say; Say 运用:1. speak 2. says 3. talk 4. tells
【知识点】动词辨析(speak,say,talk,tell)
【点评】本题考查初中英语核心易混动词speak、say、talk、tell的用法辨析,需牢记各动词的使用场景与搭配,是基础考点,能帮助学生区分易混动词的用法差异。
【难度系数】0.6
2. My favourite sport is tennis. 我最喜欢的运动是网球。
【感知】(1) My favourite colour is red. 我最喜爱的颜色是红色。
(2) Spring is my favourite season. 春天是我最喜欢的季节。
【思考】favourite 是形容词,意为“
【运用】
(1) Tu Youyou is very popular among teenagers. She is also
A. I B. me C. my D. mine
(2)
(3)
【感知】(1) My favourite colour is red. 我最喜爱的颜色是红色。
(2) Spring is my favourite season. 春天是我最喜欢的季节。
【思考】favourite 是形容词,意为“
最喜欢的
”,通常用作定语修饰名词
,其前常与形容词性物主代词或名词所有格搭配使用。What's one's favourite ...? 用来询问某人最喜欢的事物是什么。【运用】
(1) Tu Youyou is very popular among teenagers. She is also
C
favourite scientist.A. I B. me C. my D. mine
(2)
My
(I) favourite fruit is apple.(3)
Our
(we) favourite subject is maths.答案
思考:最喜欢的; 名词
运用:1. C 2. My 3. Our
运用:1. C 2. My 3. Our
解析
【分析】本题围绕形容词favourite的含义及用法、形容词性物主代词的运用展开。首先明确favourite作为形容词的含义和修饰对象,再结合形容词性物主代词“后接名词”的规则,逐一分析运用题的空格处应填内容。
【解析】
思考部分:favourite是形容词,意为“最喜欢的”,通常用作定语修饰名词,常与形容词性物主代词或名词所有格搭配使用,对应题目说明。
运用部分:
(1) 空格后为名词scientist,需用形容词性物主代词修饰:A项I是主格,B项me是宾格,C项my是形容词性物主代词,D项mine是名词性物主代词,故选C。
(2) 空格后为名词fruit,I对应的形容词性物主代词为My,故填My。
(3) 空格后为名词subject,we对应的形容词性物主代词为Our,故填Our。
【答案】思考:最喜欢的; 名词 运用:1. C 2. My 3. Our
【知识点】形容词性物主代词;形容词favourite的用法
【点评】本题考查初中英语基础词汇与代词的核心用法,属于入门级知识点,侧重基础应用,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】
思考部分:favourite是形容词,意为“最喜欢的”,通常用作定语修饰名词,常与形容词性物主代词或名词所有格搭配使用,对应题目说明。
运用部分:
(1) 空格后为名词scientist,需用形容词性物主代词修饰:A项I是主格,B项me是宾格,C项my是形容词性物主代词,D项mine是名词性物主代词,故选C。
(2) 空格后为名词fruit,I对应的形容词性物主代词为My,故填My。
(3) 空格后为名词subject,we对应的形容词性物主代词为Our,故填Our。
【答案】思考:最喜欢的; 名词 运用:1. C 2. My 3. Our
【知识点】形容词性物主代词;形容词favourite的用法
【点评】本题考查初中英语基础词汇与代词的核心用法,属于入门级知识点,侧重基础应用,难度较低。
【难度系数】0.8
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