2026年作业本江西教育出版社四年级语文上册人教版第76页答案
1. 下列词语的字形和加点字的注音全部正确的一项是(
C
)。

A.辉皇 春
笋
(shǔn) 奥秘
B.矛屋 探
索
(sǒu) 明媚
C.脊梁 土
炕
(kàng) 昔日

答案

1.C
2. 把词语补充完整,再完成练习。
翩翩(
归
)(
来
)
茁(
壮
)成(
长
)
(
雨
)(
后
)春笋
(
满
)(
目
)琳琅
毫不(
犹
)(
豫
)
顶(
天
)立(
地
)
(1)上面的词语中,含有反义词的是
顶天立地
。这样的词语我知道还有很多,如:
七上八下
、
大惊小怪
。
(2)用来比喻新事物大量出现的词语是
雨后春笋
。
(3)选择上面的词语填空:我
毫不犹豫
地答应了朋友的请求。

答案

翩翩归来
茁壮成长
雨后春笋
满目琳琅
毫不犹豫
顶天立地
(1)顶天立地；示例：七上八下、大惊小怪
(2)雨后春笋
(3)毫不犹豫
3. 回顾课文内容，完成练习。
宇宙飞船探索太空的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
…………
啊！延安，我把你追寻，
追寻(
信念
),追寻金色的理想；
追寻(
温暖
),追寻明媚的春光；
追寻(
光明
),追寻火红的太阳！
(1)根据课文内容填空。
(2)“宇宙飞船”“电子计算机”指快速发展的现代科技；“老牛破车”指
落后的生产条件
；
“毫不犹豫丢掉了”说明
没有什么可留恋
；“脊梁”喻指
精神支柱
，
实则指延安精神。

答案

(1)信念 温暖 光明
(2)落后的生产条件；没有什么可留恋；精神支柱
4. 提升题 一起学唱歌谣，说说这首歌谣表达了什么情感。
南泥湾（节选）
花篮的花儿香，听我来唱一唱，唱呀一唱。来到了南泥湾，南泥湾好地方，好呀地方。好地方来好风光，好地方来好风光，到处是庄稼，遍地是牛羊。
往年的南泥湾，处处呀是荒山，没呀人烟。如今的南泥湾，与往年不一般，不呀一般。如呀今的南泥湾，与呀往年不一般，再不是旧模样，是陕北的好江南。

答案

这首歌谣表达了人们对南泥湾如今变成风光秀美、物产丰饶的“陕北好江南”的赞美与喜爱，歌颂了自力更生、艰苦奋斗改造荒山的建设精神，饱含着对南泥湾建设成果的自豪之情。

解析

这首节选的《南泥湾》先描绘了改造后南泥湾遍地庄稼、牛羊成群的富饶美好景象，又和过去南泥湾荒无人烟、满目荒山的旧模样做对比，结合延安大生产运动的相关背景，梳理内容后就能体会歌谣传递的情感。