1.热机是通过燃料燃烧获取能并将其转化为能的装置。

1. 内；机械

【分析】首先明确热机的核心定义与能量转化过程：热机依靠燃料燃烧获取能量，燃料燃烧时先将化学能转化为内能，热机的作用是将这种内能进一步转化为可对外做功的机械能，因此需结合这一转化逻辑填空。
【解析】热机的工作本质是：燃料燃烧释放化学能转化为内能，再通过做功将内能转化为机械能，所以热机是获取内能并转化为机械能的装置，对应填写即可。
【答案】内；机械
【知识点】热机的能量转化
【点评】本题考查热机的基础概念，属于识记类题目，是热机章节的核心基础考点，难度较低，只要掌握热机的基本能量转化逻辑就能正确作答。
【难度系数】0.9

2.应用最广泛的一种热机是。它工作时，燃料在内燃烧，产生的燃气直接推动活塞，把燃气的能转化为能。它有和两种。

2. 活塞式内燃机；气缸；做功；内；机械；汽油机；柴油机

【分析】
本题考查热机的基础概念，需回忆常见热机的类型、工作原理、能量转化及分类：应用最广泛的热机是活塞式内燃机，其燃料在气缸内燃烧，燃气推动活塞做功，实现内能到机械能的转化，常见类型为汽油机和柴油机，据此可依次填写空缺。
【解析】
根据热机的基础知识：应用最广泛的热机是活塞式内燃机；它工作时，燃料在气缸内燃烧，产生的燃气直接推动活塞做功，将燃气的内能转化为机械能；活塞式内燃机主要分为汽油机和柴油机两种，因此依次填入对应内容。
【答案】
活塞式内燃机；气缸；做功；内；机械；汽油机；柴油机
【知识点】
热机；内燃机；能量转化
【点评】
本题为热机部分的基础识记题，主要考查学生对常见内燃机的核心概念（类型、工作原理、能量转化、分类）的掌握，属于热机章节的基础考点。
【难度系数】
0.9

3.汽油机是燃烧的内燃机。它包括冲程、冲程、冲程、冲程。它的一个工作循环中，活塞往复运动次，飞轮带动曲轴转动周。

3. 汽油；吸气；压缩；做功；排气；两；两

【分析】这道题考查汽油机的基础概念，解题时需回忆课本中关于汽油机的核心知识点：汽油机的燃料类型、工作冲程的名称，以及一个工作循环中活塞和曲轴的运动次数，直接对应填空即可。
【解析】汽油机是燃烧汽油的内燃机；它的工作过程包含吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程；在一个工作循环中，活塞往复运动2次，飞轮带动曲轴转动2周。
【答案】汽油；吸气；压缩；做功；排气；两；两
【知识点】汽油机、内燃机冲程、工作循环
【点评】本题为汽油机基础概念的识记类题目，直接考查课本核心知识点，难度较低，用于巩固内燃机相关基础知识。
【难度系数】0.9

4.小明利用图2-1-1所示的装置进行实验，加热试管使水沸腾是通过（选填“热传递”或“做功”）的方式改变水的内能。在水蒸气驱动下叶轮转动起来，这个实验体现了（选填“热机”或“电动机”）的原理。

4. 热传递；热机，配图

【分析】
要解决这道题，需分两步思考：第一步，回忆改变内能的两种方式（做功和热传递），区分能量的转移与转化，判断加热水的内能改变方式；第二步，明确热机和电动机的能量转化差异，结合实验中水蒸气的能量转化情况，判断装置体现的原理。
【解析】
1. 改变内能的方式：改变物体内能有做功和热传递两种方式，做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程。加热试管使水沸腾，是通过酒精灯燃烧释放热量，将热量转移到水中，属于能量的转移，因此是通过热传递的方式改变水的内能。
2. 装置原理：热机是将内能转化为机械能的装置，电动机是将电能转化为机械能的装置。实验中，水蒸气具有内能，驱动叶轮转动时，将水蒸气的内能转化为叶轮的机械能，符合热机的工作原理，因此体现了热机的原理。
【答案】
热传递；热机，配图
【知识点】
内能的改变方式，热机原理
【点评】
本题考查内能改变的方式和热机的基本原理，结合实验装置分析能量转化即可解答，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】
0.6

5.如图2-1-2所示，图A、B、C、D是四冲程汽油机的工作示意图，图E、F是演示实验的示意图。图B是冲程，与它原理相同的是图所示的演示实验。

5. 压缩；E，配图

【分析】要解决此题，需先掌握四冲程汽油机各冲程的判断方法：根据气门开闭状态和活塞运动方向确定冲程，再结合冲程的能量转化，对比演示实验的原理。首先分析四冲程：图A进气门打开、排气门关闭，活塞向下运动，为吸气冲程；图B两个气门均关闭，活塞向上运动，是压缩冲程，此冲程将机械能转化为内能；图C两个气门均关闭，火花塞点火，活塞向下运动，为做功冲程，将内能转化为机械能；图D排气门打开、进气门关闭，活塞向上运动，为排气冲程。再分析演示实验：图E下压活塞时，活塞对筒内气体做功，机械能转化为气体的内能，使气体内能增加、温度升高，是机械能转化为内能；图F中水蒸气推动塞子飞出，内能转化为机械能。因此图B是压缩冲程，其能量转化与图E原理相同。
【解析】1. 判断图B的冲程：观察图B，进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，符合压缩冲程的特征，故为压缩冲程，该冲程的能量转化是机械能转化为内能。2. 对比演示实验原理：图E中，下压活塞时，活塞对筒内空气做功，机械能转化为空气的内能，与压缩冲程的能量转化（机械能→内能）一致；图F中，水蒸气推动塞子飞出，是内能转化为机械能，与做功冲程原理一致。因此与图B原理相同的是图E。
【答案】压缩；E
【知识点】四冲程汽油机工作原理，内能的转化
【点评】本题考查四冲程汽油机的冲程判断及能量转化，结合演示实验理解能量变化是解题关键，属于基础题型，需熟练掌握各冲程的特征和能量转化规律。
【难度系数】0.5

6. 图2-1-3展示的是我国传统的走马灯，它的工作原理和近代的燃气轮机相同。当点燃走马灯内的蜡烛时，燃烧产生的高温气体将（选填“向上”“向下”或“绕蜡烛旋转”）运动，运动的热空气便推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动。走马灯工作时的能量转化与四冲程汽油机的冲程的能量转化相同。

6. 向上；做功，配图

【分析】
要解决这道题，需先理解热空气的密度特性：蜡烛燃烧加热灯内空气，空气受热后体积膨胀、密度变小，会向上运动，这是推动纸风车转动的动力来源；再分析能量转化，热空气的内能转化为纸风车和纸马的机械能，结合四冲程汽油机各冲程的能量转化，即可得出对应冲程。
【解析】
点燃蜡烛时，走马灯内的空气被加热，温度升高，体积膨胀，密度减小，因此高温气体向上运动，运动的热空气推动纸风车转动；该过程中，热空气的内能转化为纸风车和纸马的机械能。四冲程汽油机的做功冲程是将内能转化为机械能，与走马灯的能量转化相同。
【答案】
向上；做功，配图
【知识点】
热空气的性质、能量转化、汽油机冲程
【点评】
本题结合传统走马灯考查物理知识，体现了物理与生活的联系，需要学生掌握热空气的运动规律和汽油机冲程的能量转化特点，难度适中。
【难度系数】
0.5

7.图2-1-4所示的是中国国家博物馆原始社会厅展出的一种取火器。该器物以牛角为外套筒，配有木制推杆，杆前端粘有艾绒。取火时，一手握住套筒，一手猛推推杆入筒并迅速拔出，艾绒便可点燃。器物尺寸详见图示。下列说法正确的是()


A.这种取火器的体积太大，不便于携带
B.取火时是通过做功的方式增加筒内空气的内能
C.取火时是通过热传递的方式增加筒内空气的内能
D.取火的原理与汽油机的做功冲程相同

7. B，配图

【分析】
本题考查内能改变的方式和热机冲程的知识，解题思路是：先明确改变内能的两种方式（做功、热传递）的本质，再结合取火器的工作过程分析能量转化，同时逐一判断选项的正误。
【解析】
1. 分析选项A：从图示尺寸可知，该取火器总长仅12.0cm，体积小，便于携带，A错误；
2. 分析选项B：猛推推杆入筒时，推杆对筒内空气做功，机械能转化为空气的内能，使空气内能增加、温度升高，达到艾绒的着火点从而点燃，这是通过做功的方式增加筒内空气的内能，B正确；
3. 分析选项C：取火过程是推杆对空气做功，属于能量的转化，不是热传递（能量的转移），C错误；
4. 分析选项D：汽油机做功冲程是内能转化为机械能，而该取火过程是机械能转化为内能，原理与汽油机的压缩冲程相同，并非做功冲程，D错误。
【答案】
B，配图
【知识点】
内能的改变、热机冲程
【点评】
本题结合实际器物考查物理基础知识，将物理知识与生活应用结合，需要准确区分做功和热传递改变内能的本质，以及汽油机各冲程的能量转化，难度适中。
【难度系数】
0.6