四、(名校期末真题)阅读选文,完成练习,感受西沙群岛的美丽和富饶。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
1.[语文要素题]这两段话分别是围绕哪句话来写的?用“
2.选文第1自然段主要写了鱼的
3.用“﹏﹏”画出选文中描写鱼的形态的句子。
4.下列对第1自然段最后一句话理解正确的是哪一项?(
A.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多,多到鱼和水各占一半的程度。
B.这句话运用夸张的修辞手法,强调西沙群岛海里的鱼非常多。
C.这句话突出了西沙群岛海里的鱼非常美丽。
5.读第2自然段,第二句话中的“
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
1.[语文要素题]这两段话分别是围绕哪句话来写的?用“
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。 西沙群岛也是鸟的天下。
”画出来。2.选文第1自然段主要写了鱼的
样子美
和数量多
,可以从“成群结队
”“好看极了
”和“多得数不清
”等词句中看出来。3.用“﹏﹏”画出选文中描写鱼的形态的句子。
4.下列对第1自然段最后一句话理解正确的是哪一项?(
B
)A.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多,多到鱼和水各占一半的程度。
B.这句话运用夸张的修辞手法,强调西沙群岛海里的鱼非常多。
C.这句话突出了西沙群岛海里的鱼非常美丽。
5.读第2自然段,第二句话中的“
一片片
”“茂密
”两个词说明岛上的树多且枝繁叶茂,这为海鸟提供了良好的栖息地;第三、四句话依次写岛上鸟蛋
多、鸟粪
多,从侧面突出了岛上鸟多
的特点。答案
1. 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。 西沙群岛也是鸟的天下。
解析:本题考查把握关键句的能力。关键句是能概括一段话主要内容的句子。选文第1自然段中的第二句话用了四个“有的……”分句,写出了鱼的样子美,“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”写出了鱼的数量多。“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了”一句概括出鱼数量多、样子美的特点,所以这句话是第1自然段的关键句。选文第2自然段写鸟的种类多、数量多,所以“西沙群岛也是鸟的天下”是本段的关键句。
2. 样子美 数量多 示例:成群结队 好看极了 多得数不清
解析:本题考查理解段意并提取信息的能力。“成群结队”指许多人或动物聚集到一起,形成一个群体。“数不清”表示数也数不过来。这两个词写出了鱼数量多的特点。“好看极了”表明海里的鱼样子很美。
3. 有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
4. B
解析:本题考查理解句子的能力。选文第1自然段最后一句话运用夸张的修辞手法,强调了西沙群岛海里的鱼数量非常多,这是一种形象化的描述,并不是真的指海里的鱼和水各占一半,所以本题选择B项。
5. 一片片 茂密 鸟蛋 鸟粪 鸟多
解析:本题考查理解文段的能力。选文第2自然段中的“一片片”是表示数量的词语,“茂密”形容树生长得茂盛而繁密,由此可知,这两个词点明了岛上的树多且枝繁叶茂的特点。第三、四句话分别写了遍地的鸟蛋、厚厚的鸟粪,从侧面突出了岛上鸟多的特点。
解析:本题考查把握关键句的能力。关键句是能概括一段话主要内容的句子。选文第1自然段中的第二句话用了四个“有的……”分句,写出了鱼的样子美,“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”写出了鱼的数量多。“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了”一句概括出鱼数量多、样子美的特点,所以这句话是第1自然段的关键句。选文第2自然段写鸟的种类多、数量多,所以“西沙群岛也是鸟的天下”是本段的关键句。
2. 样子美 数量多 示例:成群结队 好看极了 多得数不清
解析:本题考查理解段意并提取信息的能力。“成群结队”指许多人或动物聚集到一起,形成一个群体。“数不清”表示数也数不过来。这两个词写出了鱼数量多的特点。“好看极了”表明海里的鱼样子很美。
3. 有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
4. B
解析:本题考查理解句子的能力。选文第1自然段最后一句话运用夸张的修辞手法,强调了西沙群岛海里的鱼数量非常多,这是一种形象化的描述,并不是真的指海里的鱼和水各占一半,所以本题选择B项。
5. 一片片 茂密 鸟蛋 鸟粪 鸟多
解析:本题考查理解文段的能力。选文第2自然段中的“一片片”是表示数量的词语,“茂密”形容树生长得茂盛而繁密,由此可知,这两个词点明了岛上的树多且枝繁叶茂的特点。第三、四句话分别写了遍地的鸟蛋、厚厚的鸟粪,从侧面突出了岛上鸟多的特点。
五、[新趋势·情境学习]同学们,“竞聘西沙群岛小导游”活动开始了,快来试试吧。
1.结合西沙群岛某天的天气状况(见右图),下列给游客的建议中合理的是哪一项?(
A.户外活动时一定要做好防风、防晒措施。
B.下午6:00到达海滩,可以观看海上日落。

2.[教材核心题]从下面选择一张照片,向游客们介绍一下美丽的西沙群岛。

1.结合西沙群岛某天的天气状况(见右图),下列给游客的建议中合理的是哪一项?(
B
)A.户外活动时一定要做好防风、防晒措施。
B.下午6:00到达海滩,可以观看海上日落。
2.[教材核心题]从下面选择一张照片,向游客们介绍一下美丽的西沙群岛。
示例:西沙群岛是海鸟的乐园。它们有的展翅滑翔,一看就是飞行高手;有的飞速冲向海面,
叼起一条小鱼就飞远了,我猜它肯定是想找个地方独享美食;有的扑扇着翅膀,上下盘旋,像
是在吆喝伙伴和它一起去远处欣赏美景。
答案
1. B
解析:本题考查理解图表的能力。图上标注西沙群岛的天气是多云,东风2级,紫外线强度是弱,所以户外活动不必特意做防风、防晒措施。图上标注日落时间是18:33,游客下午6:00到达海滩可以观看海上日落,所以本题选择B项。
2. 示例:西沙群岛是海鸟的乐园。它们有的展翅滑翔,一看就是飞行高手;有的飞速冲向海面,叼起一条小鱼就飞远了,我猜它肯定是想找个地方独享美食;有的扑扇着翅膀,上下盘旋,像是在吆喝伙伴和它一起去远处欣赏美景。
解析:本题考查理解图表的能力。图上标注西沙群岛的天气是多云,东风2级,紫外线强度是弱,所以户外活动不必特意做防风、防晒措施。图上标注日落时间是18:33,游客下午6:00到达海滩可以观看海上日落,所以本题选择B项。
2. 示例:西沙群岛是海鸟的乐园。它们有的展翅滑翔,一看就是飞行高手;有的飞速冲向海面,叼起一条小鱼就飞远了,我猜它肯定是想找个地方独享美食;有的扑扇着翅膀,上下盘旋,像是在吆喝伙伴和它一起去远处欣赏美景。
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