二、学习挑战。61407
小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写的好处是（）

A.设置悬念，增强情节的曲折性和吸引力。
B.突出人物形象，形成强烈对比。
C.深化主题，引发读者对奉献与亲情的思考。
D.以上都是。

D

一、走进小说世界，感受人物形象。
1. 找出小说中环境描写的语句，完成填空，并写出对人物的评价。61407
小语：通过品读小说里环境描写的句子，我感受到桑娜是一个的人。
小文：我也有同感，渔夫同样是一个的人。
2. 判断下列段落所运用的描写方法，结合相关情节分析人物形象，以批注的形式写下来。61406
（1）读课文第9自然段“桑娜脸色苍白……揍我一顿也好！”，此处的描写方法是（），我的批注：
（2）读课文第24自然段“渔夫皱起眉……别等他们醒来”，此处的描写方法是（），我的批注：
在创编故事时，可以综合运用各种人物描写的方法。

1. 地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 屋外海风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸 勤劳、善良、富有同情心 淳朴、正直、善良、有担当（答案不唯一）
2. (1) 神态描写、心理描写 桑娜抱回孤儿后内心忐忑，体现她善良又胆怯的心理。（答案不唯一）
(2) 神态描写、动作描写、语言描写 渔夫虽处境艰难，却依然决定收养孤儿，体现他淳朴善良、勇于担当的品质。（答案不唯一）