Read and finish.（“自然能量探索营”的同学们跟着Mrs Green一起参观社区“低碳生活示范屋”，屋主王阿姨分享了日常绿色节能好习惯。读一读，按照要求完成任务。）
Mrs Green is taking the students from Natural Energy Camp to visit a low-carbon house this week. The owner, Mrs Wang, shares her daily green habits with them.
Mrs Wang says, "I do small things every day to save energy. First, I use a basin(盆) to wash vegetables and fruits. Then I reuse the water to water my plants. Second, I always turn off the lights when I leave a room, and I only use LED lighting at home. Third, I bring my cloth bags when I go shopping, and I reuse glass bottles to store(储存) food. Fourth, I often put old clothes and books into the recycling box. It's a good way to help others."
She also tells the students, "Small actions add up. If everyone tries, we can make a big difference for our Earth!"
任务一：阅读文本，判断下列句子的正“T”误“F”。
（）1. The students are visiting the low-carbon house with Mrs Green.
（）2. Mrs Wang turns off the lights only when she sleeps at night.
（）3. Small actions can help protect our Earth.
任务二：阅读文本，在下面的句子中填入合适的单词，每空一词。
1. We should the lights when we leave a room.
2. Mrs Wang brings her bags when shopping.
3. Mrs Wang reuses to water her plants.
任务三：将文中王阿姨的下列做法按“3R”原则分类，将序号填在相应的横线上。
① Turn off lights when leaving rooms.
② Reuse water to water plants.
③ Use LED lighting.
④ Reuse glass bottles to store food.
⑤ Bring cloth bags when shopping.
⑥ Put old clothes and books into the recycling box.
Reduce:
Reuse:
Recycle:
任务四：作为“自然能量探索营”的一员，写出三条你日常生活中的绿色节能习惯。
1.
2.
3.
任务五：请结合教材本单元所学知识和文中王阿姨的做法，写一份节能倡议书，号召同学们节约能源，低碳生活。

任务一：
1. T
2. F
3. T
任务二：
1. turn off
2. cloth
3. water
任务三：
Reduce: ① ③
Reuse: ② ④ ⑤
Recycle: ⑥
任务四：
1. I use both sides of paper.
2. I turn off the lights when I leave my room.
3. I reuse old school things.
（答案不唯一，合理即可）
任务五：略

【分析】
1. 任务一（判断正误）：需定位原文对应语句，对比题干表述，判断是否一致。第1题对应原文首句，信息匹配；第2题原文为“离开房间关灯”，题干“仅睡觉时关灯”不符；第3题对应原文最后一句，信息匹配。
2. 任务二（填空）：需从原文提取与题干匹配的短语或单词，每空一词，注意词性和固定搭配，分别对应原文中“关灯”“布袋”“浇花的水”的表述。
3. 任务三（3R分类）：先明确3R含义：Reduce（减少能源消耗）、Reuse（重复使用物品）、Recycle（回收再利用），再将文中做法对应分类。
4. 任务四（写节能习惯）：结合日常实际，写出符合绿色节能的具体做法，合理即可。
5. 任务五（写倡议书）：结合文中王阿姨的做法和环保知识，明确节能意义，号召同学践行低碳生活，符合倡议书格式。
【解析】
任务一：1. 原文“Mrs Green is taking the students from Natural Energy Camp to visit a low-carbon house this week.”与题干一致，故填T；2. 原文“ I always turn off the lights when I leave a room”，并非仅睡觉时关灯，故填F；3. 原文“Small actions add up. If everyone tries, we can make a big difference for our Earth!”与题干一致，故填T。
任务二：1. 原文“ I always turn off the lights when I leave a room”，故填turn off；2. 原文“ I bring my cloth bags when I go shopping”，故填cloth；3. 原文“Then I reuse the water to water my plants”，故填water。
任务三：Reduce为减少能源使用，①关灯、③用LED灯属于减少用电，故填①③；Reuse为重复使用，②重复用水、④重复用玻璃瓶、⑤带布袋属于重复使用，故填②④⑤；Recycle为回收，⑥旧衣物书本放回收箱属于回收，故填⑥。
任务四：示例：1. I use both sides of paper；2. I turn off the lights when I leave my room；3. I reuse old school things（答案不唯一，合理即可）。
任务五：略（需包含节能重要性、结合文中做法、号召同学践行低碳生活）。
【答案】
任务一：1.T 2.F 3.T；任务二：1.turn off 2.cloth 3.water；任务三：Reduce:①③ Reuse:②④⑤ Recycle:⑥；任务四：（答案不唯一，合理即可）1.I use both sides of paper. 2.I turn off the lights when I leave my room. 3.I reuse old school things.；任务五：略
【知识点】
英语阅读理解、3R原则应用、英语写作
【点评】
本题围绕低碳生活主题，考查学生的英语阅读信息提取能力、对环保3R原则的理解，以及实际应用和写作能力，贴近生活实际，能引导学生树立环保意识，题型多样且难度适中。
【难度系数】
0.7