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一、读一读，完成练习。
在“走遍中国看家乡”主题班会上，我们领略了中华丰富多彩的地域文化：xiāng（
1. 根据拼音写生字。
2. 以上所填生字都是（
A. 动物名称 B. 省（自治区、直辖市）的简称 C. 美食名字
3. 与语段中画“——”的词语不是同一类的一项是（
A. 皖南民居 B. 北京四合院 C. 云南过桥米线
4. 你还知道哪些地方的特色美食、建筑或戏曲？照样子写两个。
例：河南—豫剧
在“走遍中国看家乡”主题班会上，我们领略了中华丰富多彩的地域文化：xiāng（
湘
）菜的鲜辣、yuè（粤
）菜的清鲜，shǔ（蜀
）绣的巧夺天工，hù（沪
）剧与diān（滇
）剧的悠扬婉转，还有shǎn（陕
）北窑洞的古朴厚重……这些各具特色的风物，让我们真切感受到了祖国的地大物博、文化多姿。1. 根据拼音写生字。
2. 以上所填生字都是（
B
）。A. 动物名称 B. 省（自治区、直辖市）的简称 C. 美食名字
3. 与语段中画“——”的词语不是同一类的一项是（
C
）。A. 皖南民居 B. 北京四合院 C. 云南过桥米线
4. 你还知道哪些地方的特色美食、建筑或戏曲？照样子写两个。
例：河南—豫剧
示例：四川—川菜 北京—京剧
答案
1. 湘 粤 蜀 沪 滇 陕
2. B
3. C
4. 示例：四川—川菜 北京—京剧
2. B
3. C
4. 示例：四川—川菜 北京—京剧
二、读句子，体会作者是如何把一个景象写具体的，填一填，并仿照着写一写。
◎眼前是一条清澈的小河。
◎河水清澈见底，一眼就能望见河底五彩斑斓的鹅卵石。水中墨绿色的水草顺着水流轻轻摇曳，宛如一群舞蹈的小精灵，在光影中舒展着曼妙的身姿。几条小鱼在水草间穿梭嬉戏，摆动着尾鳍，划出一道道透明的弧线，倏地转身，调皮地吐出一串晶莹的气泡，气泡晃晃悠悠地升向水面，“啵”的一声轻响，碎了。
1. 读例句，完成思维导图。
2. 通过读例句，我发现要把一个画面写具体，可以用表示颜色的词语给画面“涂色”，可以用让画面动起来，可以用配上声音，可以用等修辞手法让事物活起来……
3. 仿照上面的例句，任选一个画面写具体。
天空布满乌云。 秋风起，枝头的树叶飘落。
◎眼前是一条清澈的小河。
◎河水清澈见底，一眼就能望见河底五彩斑斓的鹅卵石。水中墨绿色的水草顺着水流轻轻摇曳，宛如一群舞蹈的小精灵，在光影中舒展着曼妙的身姿。几条小鱼在水草间穿梭嬉戏，摆动着尾鳍，划出一道道透明的弧线，倏地转身，调皮地吐出一串晶莹的气泡，气泡晃晃悠悠地升向水面，“啵”的一声轻响，碎了。
1. 读例句，完成思维导图。
2. 通过读例句，我发现要把一个画面写具体，可以用表示颜色的词语给画面“涂色”，可以用让画面动起来，可以用配上声音，可以用等修辞手法让事物活起来……
3. 仿照上面的例句，任选一个画面写具体。
天空布满乌云。 秋风起，枝头的树叶飘落。
答案
1. 鹅卵石 五彩斑斓 墨绿色、轻轻摇曳 小鱼 穿梭嬉戏、摆动尾鳍、划出弧线、倏地转身、吐出晶莹的气泡、晃晃悠悠地升向地面、“啵”的一声碎了
2. 一连串的动词 拟声词 拟人
3. 示例：秋风乍起，枝头那些金黄的叶子便开始了它们的舞蹈。它们像一群群金色的蝴蝶，在空中打着旋儿，翩翩起舞，然后轻轻地、慢慢地飘落在地上，发出“沙沙”的轻响，仿佛在与大树妈妈作最后的告别。
2. 一连串的动词 拟声词 拟人
3. 示例：秋风乍起，枝头那些金黄的叶子便开始了它们的舞蹈。它们像一群群金色的蝴蝶，在空中打着旋儿，翩翩起舞，然后轻轻地、慢慢地飘落在地上，发出“沙沙”的轻响，仿佛在与大树妈妈作最后的告别。
