表达与交流
活动三：书写心底温情事
1. 口语交际。
如果看到班级有的同学爱课间追跑打闹、上课插嘴、喜欢给人取外号……你一定想努力做点什么吧。为了营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体，我们可以制定一份班级公约。作为班级一员，请你根据班级具体情况，提出2～3条适合自己班级的公约内容。
2. 生活里总有一些不起眼的小物件，藏着我们的美好回忆：旧书包、书签、风铃……它们总能在不经意间，给我们带来温暖。请以“藏在里的温暖”为题，写一篇习作。
要求：把题目补充完整；写清楚物品的样子，讲述你和它之间专属的小故事，写出它带给你的温暖，表达你对它的喜爱之情；书写工整。

1. 示例：文明课间：课间休息时要轻声慢步，不追逐打闹，避免碰撞受伤，共同维护安全有序的学校环境。课堂守纪：上课认真听讲，发言先举手，不随意插嘴，尊重老师和同学。友善待人：同学间互相尊重，不取侮辱性外号，礼貌用语，营造团结友爱的班级氛围。（答案不唯一，公约内容具体、可行，能针对题目中提到的现象提出正面引导即可）
2. 略