1 下列选项中，“夫”的读音与“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中的“夫”相同的是哪一项？()

A.妻心稍慰
B.战，勇气也
C.子喟然叹曰
D.一当关，万莫开

1. B
解析 “夫”有两种读音，读 fú 时，可用在文言文句首，表示将发议论。题干中“夫不可陷之盾与无不陷之矛”出自本课最后一句，是作者发表的议论，“夫”在句首做了引起议论的提示语。B 项中，“夫战，勇气也”出自《曹刿论战》，意思是“打仗，要靠勇气”，是曹刿发表的对作战时勇气对战争胜利的重要性的议论，“夫”同样用于句首起提示作用，引起议论。

2 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
夫 不 可 陷 之 盾 与 无 不 陷 之 矛，不 可 同 世 而 立。

2. 示例：夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
解析 划分文言文句子的朗读节奏要结合句子的意思和语法结构。这句话的意思是：那不能被刺破的盾牌和没有什么东西刺不破的矛，不可能同时存在。“夫”是发语词，用于句首引起议论，需单独停顿；“不可陷之盾”和“无不陷之矛”分别表示“不能被刺破的盾牌”和“没有什么东西刺不破的矛”，是相对独立的短语，“与”作为连词连接这两个短语，所以“与”前后需停顿；“不可同世而立”中，“不可”表示否定，与“同世而立”划分开，以强调不能同时存在的意思。
答题技巧
划分文言文句子的朗读节奏
★ 理解句意是前提：通读整个句子，弄明白它大概讲了什么意思。这是正确划分节奏的基础，不能“盲划”。
★ 找准主语和谓语：找到句子的主语（谁/什么）和谓语（做什么/是什么），在它们之间通常可以划分。
★ 关注并列和连词：句子中如果有并列的词或短语（常用“与”“及”“而”等连接），一般在连词前后划分。例如，“不可陷之盾/与/无不陷之矛”，就是两个并列事物被“与”连接。
★ 留意发语词：文言文常在句首使用“夫”“盖”等发语词，它们后面通常要停顿。例如，“夫/不可陷之盾……”。
★ 区分修饰语与中心词：修饰语（如“不可陷之”“无不陷之”）和它修饰的中心词（“盾”“矛”）通常紧密连接，不分开，但修饰语本身如果较长，内部可以再细分。
答案全解全析
简单来说，可以记住这个口诀：
发语词后停一停，主谓之间要分开。并列词语划清楚，连词前后常断开。结合句意是根本，朗读顺畅为准绳。

3 按要求完成练习。
(1)照样子，用组双音节词的方法解释下面加点字的意思。
例：吾矛之(锋利) ①吾盾之() ②其人弗能也()
(2)下面加点字的古今意思不相同的是哪一项？()
A. 物能陷也
B. 其人能应也
C. 或曰
D. 子之矛陷子之盾
(3)运用多种方法猜一猜加点字的意思。
夫不可之盾与无不陷之矛，不可同世而。
①结合课文注释可知，“陷”的意思是。
②结合生活常识可知，“不可陷之盾”与“无不陷之矛”，两者是不能的，由此可以推测出“立”的意思是。

3. （1）示例：①坚固 ②应答
解析 作答时，根据题干的要求和例子，给加点字组一个合适的双音节词，然后代入句子中，判断是否通顺，如果句意通顺，那么这个词就是加点字的意思。
（2）C
解析 文言文中，有些字的意思与现代意思区别较大，学习时注意积累、区分。C 项中，“或曰”中“或”的意思是有的人，现代汉语中，“或”通常表示“选择”或“也许”，古今意思不同。
（3）①刺破 ②同时存在 存在
解析 第①题，结合课文注释可知“陷”的意思。能不被任何矛刺破的盾和可以刺破任何盾的矛，是不可能同时存在的事物，这就是自相矛盾，据此完成第②题。

4 阅读课文，完成练习。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
(1)理一理楚人和路人的思维过程，完成练习。
①卖矛和盾时，楚人想：
因此，他吆喝起来：
②听到楚人的叫卖声，路人想：用他的矛刺他的盾，结果如何呢？根据提示，补全分析结果。

(2)读完这个故事，我明白了这样的道理：
(3)下列事例中，自相矛盾的是哪一项？()
A. 我已经洗好衣服了，可妈妈总是不放心，要再洗一遍。
B. 亮亮用油漆在街边的一面白墙上写下“不要在公共场所乱涂乱画”的宣传语。
C. 每天出门前，奶奶总是千叮咛万嘱咐，让我路上小心。
D. 爸爸总是夸哥哥的字写得好，责备我的字写得不好。

4. （1）①示例：我要让所有人都知道我的矛是最锋利的，我的盾是最坚固的。 “吾盾之坚，物莫能陷也。”“吾矛之利，于物无不陷也。”
②盾矛完好 盾破矛折 以子之矛陷子之盾，何如？
解析 本题考查把握课文内容的能力。这则文言文可分为两层：第一层叙述了主要事件；第二层是最后一句话，点明了由此事引发的议论。在理解文言文意思的基础上发挥想象，思考人物的想法，完成练习。
（2）说话做事要前后相应，不要言过其实，自相矛盾。
解析 本题考查感悟道理的能力。《自相矛盾》讲述的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因互相冲突而不能自圆其说。之所以自相矛盾，是因为这个人无限度地夸大了矛和盾的作用。作答时，根据故事内容，总结自己从中明白的道理。
（3）B
解析 本题考查联系生活实际理解故事寓意的能力。B 项中，亮亮在街边的白墙上写宣传语的行为与他劝阻“不要在公共场所乱涂乱画”的目的相矛盾，言行不一致。