5 阅读短文，完成练习。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度①其足，而置之其坐②。至之市，而忘操③之。已得履，乃曰：“吾忘持度④。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
【注释】 ①度(duó)：用尺子量。②坐：同“座”，座位。③操：拿。④度(dù)：量好的尺码。
(1)给下面加点的“之”选择正确的解释。
A. 代词，指尺码
B. 代词，指鞋子
C. 到……去，往
①至市()
②反归取()
③何不试以足()
(2)结合注释，说说文中画线部分的意思。

(3)根据短文内容和生活经验，补全思维导图，并完成练习。

①郑人与常人买履的区别是：郑人信，常人信。
②如果你在现场，你会对这个没买到鞋的郑人说些什么？

(4)短文中的郑人可以让我们想到下面的哪种人？()
A. 急于求成却把事情搞糟了的人。
B. 不懂事物已发展仍静止地看问题的人。
C. 做事情马虎的人。
D. 不懂得根据实际灵活采取对策的人。

5. （1）①C ②A ③B
解析 本题考查理解字义的能力。“至之市”的意思是这个郑国人到了集市上，“之”的意思是“到……去，往”。“反归取之”的意思是他返回家中取量好的尺码，“之”代指尺码。“何不试之以足”的意思是为什么不直接用自己的脚去试鞋呢，“之”代指鞋子。
（2）他事先量了自己的脚的尺码，并把尺码放在了自己的座位上。
解析 本题考查理解句意的能力。作答时，先结合注释理解字的意思，然后把字的意思用通顺的话串联起来即可。
（3）（从上到下）自度其足 取回市罢 用脚试鞋
①度 脚
②示例：我会跟他说，处理任何事情都应该根据实际情况选择合适的方法，你这样不知道变通，将来还可能会误事。
解析 本题考查梳理信息及表达看法的能力。“郑人买履”讲的是：一个郑国人想去买一双新鞋子，他事先量了自己的脚的尺码，并把尺码放在了自己的座位上。他到集市上，忘了带上尺码。他已经挑选好了鞋子，才意识到自己忘了带尺码，于是返回家中取尺码。等到他再次回到集市上时，集市已经散了，他最终没有买到鞋子。把其中的过程概括出来可对应填写思维导图上半部分。郑人买履失败的原因：他宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。对比常人买履可以得出，郑人买履失败的深层原因是他不懂得根据实际情况灵活采取对策。根据以上分析作答即可。
（4）D
解析 本题考查理解文章寓意的能力。A 项适合寓言《揠苗助长》：种田人急于求成，导致秧苗都死了。B 项适合寓言《刻舟求剑》：掉落宝剑的人忽略了船在行驶，而以静止的记号为标准，捞剑注定失败。C 项对应成语“丢三落四”，形容做事马虎粗心。D 项对应寓言《郑人买履》：虽然起初这个郑国人把鞋的尺码忘在了家里，但他可以用自己的脚去试鞋的大小。不懂得根据实际情况采取灵活对策，是这个郑国人买履失败的原因。

6 怎样让卖矛与盾的楚人把东西卖出去，同学们各抒己见。你觉得下面这些办法是否可行？选择其中一个办法说说自己的看法和理由，或写出自己想到的办法。（选做题）

6. 示例 1：我认为单一推销法可行。单独强调盾的坚固，之后再单独强调矛的锋利，不会自相矛盾，有可能遇上有购买需求的人。
示例 2：假如我是楚人，我会用捆绑推销法，实事求是地介绍矛的锋利和盾的坚固，同时组合介绍矛和盾联合起来可攻可守的作用。
解析 《自相矛盾》中楚人的矛盾点在他的吆喝上：这里有最坚固的盾，任何矛都刺不破它；这里有最锋利的矛，可以刺破所有的盾。他夸大了矛和盾各自的作用，无法回答围观者的质问。因此，推销之法要破解矛盾点，找到矛和盾能同时存在的理由即可。