Ⅳ.Read and choose.(选出每组单词中画线部分发音不同的选项)
()1. A. where B. who C. what
()2. A. with B. this C. thin
()3. A. cute B. music C. cup
()4. A. high B. why C. horse
()5. A. warm B. party C. start

Ⅳ. 1.B 2.C 3.C 4.B 5.A

【分析】
这道题考查单词画线部分的发音差异，解题思路是先准确掌握每个单词的发音，重点聚焦画线部分的音标，通过对比找出发音不同的选项：
1. 第1题：wh有/w/和/h/两种常见发音，where和what中wh发/w/，who中wh发/h/，差异明显，选B。
2. 第2题：th分浊辅音/ð/和清辅音/θ/，with和this中th发/ð/，thin中th发/θ/，据此选C。
3. 第3题：元音字母u在开音节中发/juː/，闭音节中发/ʌ/，cute和music是开音节，cup是闭音节，所以选C。
4. 第4题：high和horse中h发/h/，why中wh发/w/，发音不同，选B。
5. 第5题：warm中ar受w影响发/ɔː/，party和start中ar发/ɑː/，因此选A。
【解析】
1. 各选项发音：A. where /weə(r)/，B. who /huː/，C. what /wɒt/；画线部分wh的发音，A、C为/w/，B为/h/，故选B。
2. 各选项发音：A. with /wɪð/，B. this /ðɪs/，C. thin /θɪn/；画线部分th的发音，A、B为/ð/，C为/θ/，故选C。
3. 各选项发音：A. cute /kjuːt/，B. music /ˈmjuːzɪk/，C. cup /kʌp/；画线部分u的发音，A、B为/juː/，C为/ʌ/，故选C。
4. 各选项发音：A. high /haɪ/，B. why /waɪ/，C. horse /hɔːs/；画线部分，A、C中h发/h/，B中wh发/w/，故选B。
5. 各选项发音：A. warm /wɔːm/，B. party /ˈpɑːti/，C. start /stɑːt/；画线部分ar的发音，A为/ɔː/，B、C为/ɑː/，故选A。
【答案】
Ⅳ. 1.B 2.C 3.C 4.B 5.A
【知识点】
1. 字母组合发音
2. 元音字母u发音
3. 音节发音规则
【点评】
本题聚焦常见字母及字母组合的发音差异，涵盖wh、th、ar等组合和元音u的发音规则，需要学生熟练掌握基础发音规律，平时多积累单词发音，注意区分清浊辅音、不同音节及字母组合的特殊发音。
【难度系数】
0.6

()1.Look the pandas.

A.in
B.at
C.on

1.B

【分析】
这是一道考查动词固定短语搭配的题目。首先我们需要回忆look与不同介词搭配的含义：look in意为“往里面看；拜访”，look at意为“看（具体的人或事物）”，look on意为“旁观；看待”。题目中是要表达“看熊猫”，熊猫是具体的观看对象，所以应该选用表示“看具体对象”的短语look at，对应选项B。
【解析】
选项A：look in 表示“往里面看；短暂拜访”，不符合“看熊猫”的语境。
选项B：look at 是固定短语，意为“看（具体的人或事物）”，符合题目中“看熊猫”的表达需求。
选项C：look on 表示“旁观；把…看作”，不符合语境。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
look短语固定搭配
【点评】
本题考查look与不同介词搭配的固定短语辨析，属于英语基础知识点，需要学生牢记常见动词短语的含义及用法，结合语境进行判断。
【难度系数】
0.9

()2.The pandas like .

A.eat bamboos
B.eating bamboos
C.eat apples

2.B

【分析】
首先，我们需要回忆“like”的用法，like后常接动词的-ing形式（like doing sth.）表示习惯性的喜欢做某事。接着看选项，A选项是动词原形eat，不符合like的搭配规则；C选项不仅用了动词原形eat，而且根据常识，熊猫喜欢的是竹子而不是苹果，所以C也不符合。只有B选项“eating bamboos”既符合like的用法，又符合熊猫的饮食习惯，因此选B。
【解析】
1. 固定搭配：like后接动词-ing形式（like doing sth.）表示长期、习惯性的喜好，这是本题的核心考点。
2. 选项分析：
A选项“eat bamboos”中eat是动词原形，不符合like的搭配要求，排除；
C选项“eat apples”中eat是动词原形，且熊猫的主要食物是竹子，不是苹果，不符合常识，排除；
B选项“eating bamboos”中eating是动词-ing形式，符合like的用法，且bamboos（竹子）是熊猫的食物，符合常识，因此正确。
【答案】
B
【知识点】
like的固定用法, 动物常识
【点评】
本题主要考查like的固定搭配和基础生活常识，既需要学生掌握like后接动词-ing形式的用法，也需要了解熊猫的饮食习惯，属于基础题，注重对基础知识和常识的结合考查。
【难度系数】
0.8

()3.Do you see elephants?

A.an
B.some
C.any

3.C

【分析】
首先判断这是一个一般疑问句，接着逐一分析选项用法：
1. 选项A“an”用于修饰单数可数名词，句中“elephants”是复数形式，不符合要求，可直接排除。
2. 选项B“some”通常用于肯定句中表示“一些”；选项C“any”常用于否定句和一般疑问句中。本题是一般疑问句，询问是否看到大象，因此应选用“any”。
【解析】
选项A：“an”后需接单数可数名词，句中“elephants”为复数，不符合语法，排除A。
选项B：“some”多用于肯定句，本句是一般疑问句，不符合其使用场景，排除B。
选项C：“any”常用于一般疑问句和否定句，契合本句句式要求，故选C。
【答案】
C
【知识点】
some与any的用法；不定冠词用法
【点评】
本题属于英语基础语法题，核心考查不定代词some和any的用法区别，以及不定冠词的使用规则，需牢记二者在不同句式中的使用场景，以及不定冠词修饰单数名词的特点。
【难度系数】
0.8

()4.What the students doing?

A.is
B.are
C.am

4.B

【分析】
首先，我们要判断这是现在进行时的特殊疑问句，其结构为“What + be动词 + 主语 + doing?”。接下来确定主语的单复数：句中主语是“the students”，是复数形式。根据be动词的主谓一致规则，复数主语对应的be动词应该用“are”，所以要选择选项B。
【解析】
这是现在进行时的特殊疑问句，结构为“What + be动词 + 主语 + doing?”。
句中主语“the students”是复数名词，按照be动词的主谓一致原则，复数主语搭配be动词“are”，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时用法；be动词主谓一致
【点评】
本题考查现在进行时的特殊疑问句结构以及be动词与主语的主谓一致关系，属于英语基础题型，需要学生牢记不同主语对应的be动词形式，避免因混淆单复数主语的be动词搭配而出错。
【难度系数】
0.8

()5.Listen! They are a Chinese class.

A.have
B.having
C.has

5.B

【分析】
这道题考查现在进行时的用法。首先看到句首的“Listen!”，这是现在进行时的标志性提示词，说明动作正在发生。现在进行时的结构是“be动词（am/is/are）+动词的现在分词形式”，题目中已经给出了be动词“are”，所以需要选择动词“have”的现在分词形式，据此就能确定正确选项。
【解析】
1. 识别时态标志：句中的“Listen!”是现在进行时的提示语，表明动作正在进行。
2. 回忆现在进行时结构：主语+be动词（am/is/are）+动词现在分词（doing）。
3. 分析选项：题目中主语是“They”，搭配的be动词是“are”，动词“have”的现在分词是“having”，所以选B选项。A选项“have”是动词原形，C选项“has”是动词第三人称单数形式，均不符合现在进行时的结构要求。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时用法
【点评】
本题重点考查现在进行时的判定与结构运用，牢记“Listen!”“Look!”等现在进行时标志词，以及“be+doing”的核心结构，就能轻松解答这类基础时态题。
【难度系数】
0.8

Ⅵ.Read and choose.(选词填空)
is am are
1. Chen Jie reading a book now.
2. I having an English class.
3. We cleaning our classroom.
4. you drinking water?
5. They eating lunch.
6. Amy and John watching TV.
7. He playing football.

Ⅵ. 1.is 2.am 3.are 4.Are 5.are 6.are
7.is

【分析】
这道题考查be动词（is/am/are）在现在进行时中的运用，解题核心是牢记be动词与主语的搭配规则：I用am，you用are，is用于第三人称单数（he/she/it或单个的人/物），are用于复数主语（we/they或多个的人/物）。解题时需先确定每个句子的主语，再根据搭配规则选择对应的be动词，注意一般疑问句中be动词要提前且首字母大写。
1. 第1句主语是Chen Jie（单个的人，第三人称单数），对应is；
2. 第2句主语是I，对应am；
3. 第3句主语是We（第一人称复数），对应are；
4. 第4句主语是you，是一般疑问句，需将are提前且首字母大写；
5. 第5句主语是They（第三人称复数），对应are；
6. 第6句主语是Amy and John（两个人，复数），对应are；
7. 第7句主语是He（第三人称单数），对应is。
【解析】
1. 主语Chen Jie为第三人称单数，现在进行时结构中be动词用is，故填is；
2. 主语是I，be动词固定搭配am，故填am；
3. 主语We是第一人称复数，be动词用are，故填are；
4. 主语是you，本句为一般疑问句，需将be动词are提前并大写首字母，故填Are；
5. 主语They是第三人称复数，be动词用are，故填are；
6. 主语Amy and John是复数主语，be动词用are，故填are；
7. 主语He是第三人称单数，be动词用is，故填is。
【答案】
Ⅵ. 1.is 2.am 3.are 4.Are 5.are 6.are
7.is
【知识点】
1. be动词用法
2. 现在进行时结构
【点评】
本题是基础的现在进行时be动词搭配考查题，重点在于掌握be动词与不同主语的固定搭配规则，同时注意一般疑问句中be动词的位置和大小写规范。只要牢记规则，就能轻松完成这类题目，有助于巩固现在进行时的基础语法知识。
【难度系数】
0.8