Ⅰ.Listen and number.(听录音,给图片排序)

Ⅰ. 24315

【分析】
这是一道听力排序题，解题思路如下：
1. 先观察所有图片，明确每幅图对应的活动：图1是看书，图2是听音乐，图3是中午就餐，图4是上英语课，图5是户外玩耍；
2. 听录音时，重点捕捉每个活动出现的先后顺序，将对应的序号标注在对应图片下方；
3. 最后整理出图片的最终排序。
【解析】
1. 先识别各图对应的活动：
图1：阅读书籍
图2：听音乐
图3：正午（12点）吃午饭
图4：上英语课
图5：户外做活动
2. 根据录音内容，活动的先后顺序为：看书（对应图1，序号2）→听音乐（对应图2，序号4）→吃午饭（对应图3，序号3）→上英语课（对应图4，序号1）→户外玩耍（对应图5，序号5），因此图片的排序为2 4 3 1 5。
【答案】
24315
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力信息捕捉能力与图文对应能力，需要先熟悉图片呈现的活动，再结合录音中的活动顺序完成排序，对学生的听力专注度和观察力有一定要求。
【难度系数】
0.6

Ⅱ.Listen and choose.(听录音,选择最佳答语)
()1. A. Yes, I am. B. Yes, I do.
()2. A. They are eating lunch. B. He is eating lunch.
()3. A. It's playing with a ball. B. She is playing.
()4. A. I am watching TV. B. They're reading a book.
()5. A. She is in the classroom. B. She's swimming.

Ⅱ. 1.B 2.A 3.A 4.A 5.A

【分析】
这是一道听力选择最佳答语的题目，解题思路如下：
1. 提前浏览选项，预判听力问句的类型和核心信息：
第1题：选项A对应be动词引导的一般疑问句答语，选项B对应助动词do引导的一般疑问句答语，听录音时需重点关注问句开头的动词形式；
第2题：选项A主语为复数They，选项B主语为单数He，听录音时要留意问句中的主语是复数还是单数男性；
第3题：选项A主语为It（指代物或动物），选项B主语为She（指代女性），需关注听力中的主语指代对象；
第4题：选项A主语为I，选项B主语为They，要明确问句询问的对象是“我”还是“他们”；
第5题：选项A回答地点，选项B回答动作，听录音时需判断问句是询问地点（where引导）还是正在进行的动作（what...doing引导）。
2. 听录音时抓住关键信息，匹配对应的选项，选出最佳答语。
【解析】
1. 第1题：听力问句应为助动词do引导的一般疑问句，因此对应答语"Yes, I do."，选B；
2. 第2题：听力内容的主语是复数They，对应答语"They are eating lunch."，选A；
3. 第3题：听力内容的主语是It，对应答语"It's playing with a ball."，选A；
4. 第4题：听力问句询问的对象是"I"，对应答语"I am watching TV."，选A；
5. 第5题：听力问句是询问地点的特殊疑问句，对应答语"She is in the classroom."，选A。
【答案】
Ⅱ. 1.B 2.A 3.A 4.A 5.A
【知识点】
1. 一般疑问句应答
2. 现在进行时答语
3. 特殊疑问句应答
【点评】
本题考查听力理解中对不同类型疑问句答语的匹配能力，重点考查现在进行时语境下的应答以及不同主语、疑问词对应的答语逻辑。备考这类题目时，要养成提前浏览选项、预判听力内容的习惯，听录音时精准捕捉主语、疑问词等关键信息，快速匹配选项。
【难度系数】
0.7

Ⅲ.Read and write.(写出下列单词的现在分词形式)
1. play
2. do
3. climb
4. have
5. eat
6. listen
7. read
8. watch
9. run
10. clean
11. make
12. sleep

Ⅲ. 1.playing 2.doing 3.climbing 4.having
5.eating 6.listening 7.reading 8.watching
9.running 10.cleaning 11.making
12.sleeping

【分析】
要解决这道题，首先需要回忆动词现在分词的三类核心变化规则：1. 一般情况直接在动词末尾加-ing；2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加-ing；3. 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母后加-ing。接下来逐个判断每个单词所属的规则类型，再对应进行变形即可。比如play属于一般情况直接加-ing；have是以不发音e结尾，需去e加-ing；run是重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，要双写辅音字母再加-ing。
【解析】
1. play：属于一般动词，直接在词尾加-ing，变形为playing。
2. do：属于一般动词，直接在词尾加-ing，变形为doing。
3. climb：属于一般动词，直接在词尾加-ing，变形为climbing。
4. have：以不发音的字母e结尾，先去掉e再加-ing，变形为having。
5. eat：属于一般动词，直接在词尾加-ing，变形为eating。
6. listen：属于一般动词，直接在词尾加-ing，变形为listening。
7. read：属于一般动词，直接在词尾加-ing，变形为reading。
8. watch：属于一般动词，直接在词尾加-ing，变形为watching。
9. run：以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母n，双写n后加-ing，变形为running。
10. clean：属于一般动词，直接在词尾加-ing，变形为cleaning。
11. make：以不发音的字母e结尾，先去掉e再加-ing，变形为making。
12. sleep：属于一般动词，直接在词尾加-ing，变形为sleeping。
【答案】
Ⅲ. 1.playing 2.doing 3.climbing 4.having
5.eating 6.listening 7.reading 8.watching
9.running 10.cleaning 11.making
12.sleeping
【知识点】
动词现在分词变化规则
【点评】
本题考查小学英语中动词现在分词的基础变形，涵盖了三种最常见的变化情况，是英语时态学习的核心基础内容。通过这类题目能帮助学生巩固对现在分词构成规则的理解，需要熟练区分不同规则的适用场景，日常多积累常见动词的变形形式，避免混淆出错。
【难度系数】
0.8