5.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念是中华传统美德之一。下列几位同学的行为具有荣辱观念的有（）
①小贵发现国旗挂反，向工作人员反映纠正
②公交车上，小黔给有需要帮助的乘客让座
③自习课上，小皓看老师不在就和同学嬉戏
④校园就餐，小田吃完饭经常随意乱放餐盘

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

5.A

【分析】首先明确题干要求：选出具有荣辱观念的行为，荣辱观念是中华传统美德的重要体现，表现为明辨是非、遵守道德规范、维护公共利益等。接下来逐一分析四位同学的行为：①小贵纠正挂反的国旗，是维护国家尊严的爱国行为，体现了荣辱观念；②小黔给需要帮助的乘客让座，是关爱他人的文明行为，符合荣辱观念；③小皓自习课嬉戏，违反课堂纪律，缺乏规则意识，无正确荣辱观念；④小田随意乱放餐盘，不遵守公共秩序，缺乏文明素养，无荣辱观念。因此符合要求的是①②。
【解析】荣辱观念即对光荣与耻辱的正确认知，是中华传统美德的重要内容。对各行为分析如下：1. 小贵发现国旗挂反向工作人员反映纠正：国旗是国家的象征和标志，维护国旗尊严是爱国的体现，具有荣辱观念，①正确；2. 公交车上小黔让座：关爱帮助他人，是文明有礼的表现，符合荣辱观念，②正确；3. 自习课小皓和同学嬉戏：违反课堂纪律，缺乏规则意识，未体现荣辱观念，③错误；4. 校园就餐小田随意乱放餐盘：不遵守公共秩序，缺乏文明素养，未体现荣辱观念，④错误。综上，①②正确，对应选项A。
【答案】A
【知识点】中华传统美德、荣辱观念
【点评】本题结合学生日常学习生活中的实例，考查对荣辱观念的理解，贴近生活实际，难度较低，有助于引导学生将道德知识转化为实际行动，树立正确的价值观念。
【难度系数】0.8

6.在生活中，我们要大力弘扬和践行中华传统美德。下列对小义同学日常行为的微点评，恰当的是
（）
| 选项 | 日常行为 | 微点评 |
| ---- | ---- | ---- |
| A | 在书店，保持安静，不打扰他人 | 自强不息 |
| B | 在家里，为辛劳一天父母捶背 | 孝老爱亲 |
| C | 在小区，主动热情和邻居打招呼 | 扶危济困 |
| D | 在水房，洗手后随手关紧水龙头 | 见义勇为 |

6.B

【分析】
要判断日常行为对应的微点评是否恰当，需先明确各道德概念的含义：自强不息指自我努力、不懈奋斗；孝老爱亲指孝敬长辈、关爱亲人；扶危济困指帮助有危难的人；见义勇为指面对正义之事勇敢作为。再逐一分析选项：A选项书店保持安静是遵守公共秩序，对应文明有礼而非自强不息；B选项为父母捶背是孝敬父母，对应孝老爱亲，匹配恰当；C选项和邻居打招呼是邻里礼貌交往，对应文明有礼而非扶危济困；D选项关水龙头是节约资源，对应节约资源而非见义勇为。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：在书店保持安静、不打扰他人，是遵守公共秩序、尊重他人的文明有礼表现，与“自强不息”（自我努力、不懈奋斗）不匹配，故A错误。
选项B：在家里为辛劳的父母捶背，是孝敬父母、关爱亲人的行为，符合“孝老爱亲”的传统美德，匹配恰当，故B正确。
选项C：在小区主动和邻居打招呼，是邻里间礼貌交往、和睦相处的表现，与“扶危济困”（帮助有危难的人）不匹配，故C错误。
选项D：洗手后随手关紧水龙头，是节约资源、爱护环境的表现，与“见义勇为”（面对正义之事勇敢作为）不匹配，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
中华传统美德、文明有礼、节约资源
【点评】
本题考查对日常行为对应的道德规范的理解，需准确区分不同道德概念的内涵，属于基础题，难度适中，能帮助学生明确践行中华传统美德的具体表现。
【难度系数】
0.7

7.实践与探究:联系材料,按要求完成任务。
材料 不忘本来才能开辟未来,善于传承才能更好创新。某校七年级开展“弘传承之脉,践文化之路”的探究性主题学习活动。
活动一 “古韵新声”传承之旅
某地为传承中华优秀传统文化,举办了一系列文化活动:通过戏曲表演、非遗展示等新形式展现传统艺术的魅力;开展“最美道德模范”“最美家庭”评选活动,宣传身边践行中华传统美德的典型人物和事迹;组织观看动画电影《飞天传奇》,影片展示敦煌壁画中的神话故事、服饰元素和色彩美学,将九色鹿、飞天仙女等栩栩如生的经典形象进行演绎……这些活动吸引了大量群众参与,丰富了老百姓的日常生活,受到人们的广泛好评,并被省级文化部门评为“优秀文化实践案例”。
(1)请找出材料中的系列文化活动创新性地运用了哪些形式来传承中华优秀传统文化。(列举材料中提到的两种具体形式)
月日 星期 天气
(2)请运用所学知识,结合材料,分析该系列文化活动被评为“优秀文化实践案例”的原因。
活动二 “黔韵风华”体验之行
贵州是钟灵毓秀之地,山川秀美,多民族聚居,风情浓郁,是令人向往的“诗和远方”。贵州不仅有丰富多彩的优秀传统文化,还有许多特色美食和旅游胜地。
(3)请你来做贵州文旅宣传大使,选择一种贵州特色文旅产品(如特色美食、旅游胜地、优秀传统文化等)并为其撰写一条推介词。
【示例】①特色美食:贵阳酸汤鱼。②推介词:贵阳酸汤鱼,酸辣鲜醇,开胃爽口,演绎地道黔味风情。

7.(1)戏曲表演、非遗展示、评选“最美道德模范”和“最美家庭”、观看动画电影等。
(2)①创新了中华优秀传统文化的传承形式,吸引了更多群众参与。②丰富了人民群众的精神生活。③弘扬了中华优秀传统文化和中华传统美德。④促进了文化传承与创新。
(3)①旅游胜地:黄果树瀑布。②推介词:黄果树瀑布,奔腾浩荡,气吞山河,尽显自然壮美奇观。

【分析】
本题是七年级道德与法治的实践探究题，分为三个小问。第(1)问需从给定材料中直接提取创新性传承中华优秀传统文化的具体形式，只需精准定位材料中的活动表述即可；第(2)问要结合材料内容，运用相关知识点分析活动被评为优秀案例的原因，需对应材料中活动的作用展开；第(3)问要求结合贵州特色文旅产品，仿照示例撰写推介词，需突出产品特点与文化内涵，语言简洁有感染力。
【解析】
(1) 阅读材料，从“戏曲表演、非遗展示等新形式”“‘最美道德模范’‘最美家庭’评选活动”“观看动画电影《飞天传奇》”中提取具体形式，任选两种即可。
(2) 从三方面分析原因：①活动采用戏曲表演、动画电影等新形式，创新了传统文化传承路径，吸引大量群众参与；②活动丰富了老百姓的日常生活，满足了群众的精神文化需求；③活动宣传传统美德、演绎传统文化，弘扬了中华优秀传统文化与传统美德，促进了文化传承与创新，因此被评为优秀案例。
(3) 选择贵州特色旅游胜地黄果树瀑布，仿照示例结构，突出其自然特点，撰写推介词。
【答案】
(1) 戏曲表演、非遗展示（或评选“最美道德模范”和“最美家庭”、观看动画电影，任选两种即可）
(2) ①创新了中华优秀传统文化的传承形式，吸引了更多群众参与；②丰富了人民群众的精神生活；③弘扬了中华优秀传统文化和中华传统美德；④促进了文化传承与创新。
(3) ①旅游胜地：黄果树瀑布。②推介词：黄果树瀑布，奔腾浩荡，气吞山河，尽显自然壮美奇观。
【知识点】
中华优秀传统文化传承、文化创新、传统美德弘扬
【点评】
本题为实践探究类题目，紧密结合生活实际，考查学生对中华优秀传统文化传承相关知识的理解与运用能力，既要求学生能从材料中提取有效信息，又要求能结合知识点分析问题、解决问题，贴近学生生活，体现了学科的实践性与育人价值。
【难度系数】
0.6