2026年新课程学习与测评同步学习四年级语文下册人教版第40页答案
一、用"
"画出加点字的正确读音。
炫
耀(xuàn xiàn)
胆
怯
(qiè què)
晕
皱(yūn yùn)
曝
晒(pù bào)
涉
水(sè shè)
尘
垢
(gòu hòu)

答案

一、xuàn qiè yùn pù shè gòu
二、按要求完成填空。
"炫"在字典中的解释:①光线强,照耀;②夸耀,故意显示。
"炫耀"中的"炫"字的意思应选
②
(填序号)。用这个词写一个句子:
树上的知了身着漂亮的衣裙，

整天高声炫耀自己的嗓门。

答案

二、② 句子示例:树上的知了身着漂亮的衣裙，
整天高声炫耀自己的嗓门。
三、读句子,完成练习。
1.赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流。(仿写一个描写连续动作的句子)
妈妈走进厨房,打开冰箱,拿出昨天买的水果,走了过来。

2.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。(照样子补写诗句)
抖落水珠
的青蛙,
轻轻地跳上荷叶,东瞧瞧,西看看,

然后放声歌唱起来
。

答案

三、示例:1.妈妈走进厨房,打开冰箱,拿出昨天买的水果,走了过来。 2.抖落水珠 轻轻地跳
上荷叶,东瞧瞧,西看看,然后放声歌唱起来
四、读课文,完成练习。
1.《在天晴了的时候》的作者是
戴望舒
。在诗中,他运用
拟人
的修辞手法,描写了雨后的泥路、炫耀着新绿的
小草
、不再胆怯的
小白菊
、在木叶间自在闲游的
凤蝶儿
等景物,把天晴的时候走在小径上看到的自然景象写得格外生动醉人。
2.这首诗表达了作者(
B
)的心情。(填序号)
A.快乐、激动
B.自在悠闲、宁静平和
C.无事可做、烦闷 D.犹豫、伤感

答案

四、1.戴望舒 拟人 小草 小白菊 凤蝶儿
2.B
五、请你用诗的形式,写一写自己看到的雨后天晴的景象。
雨后天晴了,

彩虹出来了。

空气里散发着泥土的芬芳,

树叶更绿了,花儿更艳了,

经过这场雨的洗礼,

一切似乎都变得更加耀眼了。

答案

五、示例:雨后天晴了,彩虹出来了。空气里散发
着泥土的芬芳,树叶更绿了,花儿更艳了,经过这
场雨的洗礼,一切似乎都变得更加耀眼了。